College aantekeningen
Samenvatting persuasieve communicatie
- Vak
- Instelling
Van alle lessen van Tim Smits
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 63 pagina's
Voorbeeld 4 van de 63 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
laurapeeters2001
Voorbeeld van de inhoud
Persuasieve communicatieSchooljaar 2024-2025
Tim Smits
Laura Peeters
Persuasieve communicatie Schooljaar ‘24-‘25
1
,INHOUDSOPGAVE
Introductie (HC1) .......................................................................................................................... 5
Attitude en gedragsverandering......................................................................................................... 6
Daniel Kahneman: thinking fast and slow .......................................................................................... 6
Inleiding en experimentele psychologie (HC2) ............................................................................... 7
Massive daily exposure to persuasion ............................................................................................... 8
Inleiding in experimentele psychologie .............................................................................................. 8
Latent vs observeerbaar ................................................................................................................... 9
Kahneman ......................................................................................................................................10
Tijdslijn van cognitieve processen en verwerking van boodschappen .................................................10
Bargh: the unconscious mind ..........................................................................................................10
Attitudes (HC3) ............................................................................................................................ 11
Attitudemetingen ............................................................................................................................13
Expleciet vs impliciet .......................................................................................................................14
Soorten attitudemetingen (HC4) ................................................................................................... 15
Indirecte metingen gebaseerd op gedrag ..........................................................................................16
Indirecte metingen gebaseerd op oordelen .......................................................................................16
Indirecte attitude metingen gebaseerd op fysiologische reacties .......................................................17
Link attitudes en gedrag (HC5) ..................................................................................................... 18
LaPierre, 1934 .................................................................................................................................18
Corey, 1937 ....................................................................................................................................18
Moderatoreffecten in vier types ........................................................................................................19
Hoe vormen we die attitude? ...........................................................................................................20
Link gedrag en attitudes (HC6) ..................................................................................................... 22
Cognitieve dissonatie: Festinger (1957) ............................................................................................22
The elaboration likelihood model .....................................................................................................23
Centrale route.................................................................................................................................24
Perifere route ..................................................................................................................................24
Empirische evidentie: variabelen .....................................................................................................24
Situationele imact op motivatie ........................................................................................................25
Individuele verschillen in motivatie...................................................................................................25
Elaboration Likelihood model (HC7) ............................................................................................. 26
Persuasieve communicatie Schooljaar ‘24-‘25
2
, Capaciteitseffecten.........................................................................................................................27
Vertekende processen ....................................................................................................................28
Gezamelijke effecten van variabelen ................................................................................................28
Vertrouwen in eigen cognities ..........................................................................................................28
Perifere cue effecten .......................................................................................................................29
Transportatie theorie (HC8) .......................................................................................................... 30
Inleiding..........................................................................................................................................30
Persuasieve kracht van een narratief ................................................................................................31
Theorie ...........................................................................................................................................31
Persoonlijkheid: transporteerbaarheid .............................................................................................33
Transportatie deel 2 (HC9) ........................................................................................................... 33
Empirische evidentie .......................................................................................................................33
Feit of fictie .....................................................................................................................................34
Persistentie van attitudeverandering ................................................................................................35
Advanced effects on bodily posture/behavior on attitudes .................................................................36
Politieke communicatie (HC10) .................................................................................................... 37
Historisch overzicht ........................................................................................................................37
Visuele media .................................................................................................................................37
Visuele en sociale media .................................................................................................................38
Kritiek op sociale media...................................................................................................................38
Media-effecten ...............................................................................................................................39
Directe politieke beïnvloeding ..........................................................................................................40
Interpersonal influence (HC11) .................................................................................................... 41
Introductie ......................................................................................................................................41
Reciprocity .....................................................................................................................................41
Authority & expertise .......................................................................................................................42
Social proof ....................................................................................................................................43
Commitment & Consistency ............................................................................................................43
Liking ..............................................................................................................................................44
Scarcity ..........................................................................................................................................44
Pre-suasion ....................................................................................................................................45
Groepsbeïnvloeding (HC12 & 13) .................................................................................................. 45
Informational social influence..........................................................................................................46
Persuasieve communicatie Schooljaar ‘24-‘25
3
, Normative social influence ..............................................................................................................46
Meerderheidseffecten .....................................................................................................................46
Minderheidseffecten .......................................................................................................................48
Groepsbeslissingen meerderheidseffecten ......................................................................................49
Groepsbeslissingen minderheidseffecten ........................................................................................50
Gezondheidscommunicatie (HC14) ............................................................................................. 52
Inleiding..........................................................................................................................................52
Theoretische modellen ....................................................................................................................53
Gezondheidscommunicatie (HC15) .............................................................................................. 55
Common-sense model....................................................................................................................55
Fear appeals ...................................................................................................................................56
Heuristieken ...................................................................................................................................56
Campagnes voor volksgezondheid ...................................................................................................57
Nudging (HC15) ........................................................................................................................... 58
Inleiding..........................................................................................................................................58
Nudging in tijden van corona ............................................................................................................59
Verschillende categoraties van nudges ............................................................................................60
Korte termijn vs lange termijn ...........................................................................................................60
Reclame & advertising (HC16) ...................................................................................................... 61
Introductie ......................................................................................................................................61
Classificatie van advertenties ..........................................................................................................61
Persuasieve communicatie Schooljaar ‘24-‘25
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper laurapeeters2001. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53068 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen