Samenvatting
Samenvatting - Methoden van Communicatieonderzoek en Statistiek (deel 1)
- Instelling
- Universiteit Van Amsterdam (UvA)
Samenvatting van hoorcolleges voor het eerste deeltentamen van het vak MCOS
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
MCO/Sweek 1 hoorcollege 1
★ doel van wetenschap:
○ het creëren van ware kennis
○ en onware kennis als zodanig te ontmaskeren
★ communicatiewetenschappers onderzoeken de inhoud, toepassing en
gevolgen van media en communicatie.
★ wetenschap:
1) kennis
wetenschappelijke kennis =
● empirisch toetsbaar
● objectief → geen ruimte voor subjectieve interpretatie,
bevindingen zijn niet persoonsgebonden, vrij van belangen
● falsifieerbaar → op zoek naar tegenbewijs
● repliceerbaar → een studie moet herhaald kunnen worden en
dan dezelfde resultaten geven
● transparant en openbaar
● logisch consistent / intern coherent
● (‘nooit af’)
anders dan alledaagse kennis
→ intuition/belief, consensus, autoriteit, casual observation,
tenacity/gewoonte.
2) proces
wetenschap = systematisch proces van vergaring van theoretische kennis
door middel van observatie.
→ we bedoelen hiermee zowel dat het proces zelf systematisch is,
ook dat we conclusies trekken over meerdere systematisch
gemaakte waarnemingen en ook het systematisch samenvoegen
van kennis uit onderzoek
→ wetenschap = cumulatief
→ we beperken ons tot het doen van uitspraken die uiteindelijk
toetsbaar zijn dmv waarnemingen (empirie)
empirische cyclus
● observatie
● inductie
● deductie
● toetsing
● evaluatie
3) gemeenschap
,week 1 hoorcollege 2
★ paradigma = zienswijze
gedeelde opvattingen en aannames (= een gedeeld wereldbeeld)
nieuwe kennis kan tot een paradigmaverschuiving leiden
○ ontologie = zijnsleer
→ opvattingen over hoe de sociale werkelijkheid is opgebouwd
→ bepaald hoe wetenschappers denken en onderzoek
verrichten
○ epistemologie = kennisleer
→ opvattingen over wat als kennis telt en hoe kennis moet
worden vergaard
→ bepaalt welke onderzoeksmethoden worden gebruikt en wat
de kwaliteit daarvan is
★ twee stromingen in communicatiewetenschap:
1) worldview I: empirisch-analytisch
● nadruk op nomothetische kennis (=
wetmatigheden/generaliseren)
● reductionistisch: eenheid gereduceerd tot variabelen
● objectief: ‘derdepersoonsperspectief’
→ kwantitatief onderzoek
2) worldview II: empirisch-interpretatief
● nadruk op idiografische kennis (= begrip van het unieke)
● holistisch: eenheid als geheel
● subjectief: ‘eerstepersoonsperspectief’
→ kwalitatief onderzoek
★ empirische cyclus:
1) observatie
2) inductie = een redeneringswijze → van het bijzondere naar het
algemene redeneren
observatie → patroon → theorie
3) deductie = een afleiding → van algemeen naar specifiek
theorie → specificeren → hypothese
deductief-nomologisch (DN) model
4) toetsing
→ hoe gaan we het meten?
→ hoe kunnen we de onderzoeksvraag en hypothese toetsen?
twee mogelijkheden bij toetsing:
● verificatie => een hypothese is wetenschappelijk als deze
bevestigd kan worden (Wiener Kreis)
, ● falsificatie => een hypothese is wetenschappelijk als deze
weerlegd kan worden (Karl Popper)
5) evaluatie → conclusies trekken, met inachtneming van de
beperkingen van het onderzoek
★ twee relevante CW-theorieën:
○ agendasetting: media bepalen de agenda van ontvangers; bepalen
waar we over praten.
○ framing: door bepaald taal- en woordgebruik emoties en gevoelens
opwekken wat ons denken kan beïnvloeden
★ Onderzoeksplan = een systematisch geheel van methodische beslissingen
○ probleemstelling
■ doelstelling → waarom wil je weten wat je wilt weten?
■ vraagstelling → wat wil je precies weten?
■ hypothesen/conceptueel model → hoe denk je dat het
werkt?
○ onderzoeksmethoden
■ survey => geschikt voor het onderzoeken van verbanden
■ experiment => geschikt voor het onderzoeken van effecten
■ inhoudsanalyse => geschikt voor het onderzoeken van inhoud
■ literatuuronderzoek => wat is er al bekend over een onderwerp
■ bestaande data => kan van alles zijn, ‘snapshot’, verbanden
■ kwalitatief onderzoek => geschikt om hypothesen mee te
ontwikkelen
○ dataverzameling
■ tijd
■ plaats
■ eenheden
■ (analyseplan)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper estelledecroon. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,86. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen