Alle hoorcolleges en literatuur samengevat met verwijzingen en afbeeldingen.
Voor zowel deeltoets 1 & 2:
Blok 1 = deeltoets 1
Blok 2 = deeltoets 2
Samen het gehele tentamen aan het eind van het vak
Studenten kunnen uitleggen wat het vakgebied van de
onderwijswetenschappen inhoudt en welke deelterreinen het bevat.
(onthouden en begrijpen)
Drie niveaus beschrijven waarop onderwijswetenschappers
vraagstukken analyseren (micro-, meso- en macroniveau) en van
een vraagstuk aangeven op welk niveau dit betrekking heeft
(onthouden/ begrijpen en toepassen).
Verbinding met psychologie / sociologie
Interdisciplinaire wetenschap die bezig is met het BESTUDEREN van
ONDERWIJS & LEREN, om dit te VERBETEREN:
Bestuderen: beschrijven, begrijpen, verklaren
Onderwijs niet alleen op school, maar ook andere contexten
& leren: formele, non-formele en informele contexten
Verbeteren: praktijkgerichte wetenschap: kennisontwikkeling en
praktijkverbetering
Macro-, meso- en microniveau
Macroniveau, beleid, bv.:
o Inrichting nationaal onderwijsstelsel
o Beleid op internationaal, landelijk of gemeentelijk niveau
o Curriculumontwikkeling door overheid
Mesoniveau, (school) organisatie, bv.:
o Leerklimaat in een school of organisatie
o Sturing en leiderschap in scholen
o Professionalisering / behoeftes van docenten
Microniveau, onderwijsleerprocessen, bv.:
o Didactische vormgeving onderwijs
o Individuele verschillen in leerprocessen en -prestaties
, o Leerkracht-leerling en leerling-leerling interacties
Wisselwerking niveaus
Macro > meso & micro: beslissingen op beleidsniveau hebben
invloed op organisatie/ infrastructuur van scholen en leren van
leerlingen.
(andersom) Meso & micro > macro: ervaren dilemma’s
onderwijspraktijk zijn vaak aanleiding voor beleidsveranderingen.
Micro > meso & macro: beslissingen op microniveau hebben effect
op scholen en bredere arbeidsmarkt en samenleving.
(andersom) Meso & macro > micro: Niet alleen school, maar ook
samenleving, arbeidsmarkt, ouders en wetenschappers hebben
invloed op leerprocessen in de klas.
Biesta, G. (2009). Good education in an age of measurement: On the need
to reconnect with the question of purpose in education
Selectie en allocatie: toewijzing aan arbeidsmarkt en
maatschappelijke posities
Emancipatie
reproductie
Meritocratie sleutelmacht van onderwijs
Sociale mobiliteit belangrijk: bewegen op de maatschappelijke ladder
Stijgen (opwaartse mobiliteit)
Dalen (neerwaartse mobiliteit)
o Meestal uitgedrukt in intergenerationele mobiliteit: vergelijking
met status van ouders
Sociale reproductie (Pierre Bourdieu)
“Het proces waarbij sociale ongelijkheden van de ene generatie op de
volgende worden overgedragen via instellingen zoals het onderwijs”
Niet bewegen op de maatschappelijke ladder (ten opzichte van
vorige generatie)
Kinderen krijgen dezelfde maatschappelijke positie als hun ouders
Reproductie Theorie:
• Economisch, sociaal en cultureel kapitaal
• Meerderheid (‘dominante groep’) heeft de symbolische macht
Onderwijs als reproductiemiddel:
, Meritocratie en kans gelijkheid
Meritocratie = Een systeem waarin je positie of succes wordt bepaald door
je talenten, prestaties en inspanningen.
Meritocratie in onderwijs:
“Maatschappelijke positie word
• Maatschappelijke solidariteit komt onder druk te staan
• Nadruk op individuele verantwoordelijkheid, verharding
• Nieuwe vormen van tweedeling: niet herkomst, maar intelligentie
“Iedereen heeft gelijke kansen: als je maar je best doet, kun je worden
wat je wilt.”
“Als je buiten de boot valt, is dat door gebrek aan inzet.”
Gelijke kansen-ideaal
• Kansengelijkheid: ‘Onderwijsstelsel waarin schoolprestaties van een
leerling een reflectie zijn van de inzet en talent van een leerling en
niet van diens sociaal milieu.’
• Elk kind heeft recht op optimale ontwikkelingsmogelijkheden,
gegeven diens aanleg en talenten.
• Het is onrechtvaardig als kinderen met gelijke aanleg
verschillende mogelijkheden hebben op een succesvolle
schoolcarrière vanwege de achtergrondkenmerken van het gezin van
herkomst of hun geslacht.
Kenmerken van onderwijsstelsel en kansgelijkheid
De mate van:
• Differentiatie
• Flexibiliteit
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Nsl2004. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,48. Je zit daarna nergens aan vast.
