,Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................................... 2
H1 Definitie en onderbouwing van het vraagstuk....................................................................3
1.1 Casus............................................................................................................................ 3
H2 Methodische uitgangspunten.............................................................................................5
2.1 Triple-C.......................................................................................................................... 5
2.2.1 Waarom niet Triple-C?............................................................................................5
2.2 Rehabilitatie................................................................................................................... 5
H3 Analyse.............................................................................................................................. 7
3.1 Balansmodel.................................................................................................................. 7
3.2 Psychopathologie van de cliënt.....................................................................................7
3.3 Diversiteit van de cliënt..................................................................................................8
3.4 Hypothese en ondersteuningsvraag..............................................................................8
3.4.1 Hypothese............................................................................................................... 9
3.4.2 Ondersteuningsvraag..............................................................................................9
H4 Concept ontwerp ondersteuningsplan..............................................................................10
4.1 Verantwoording rehabilitatiemethode...........................................................................10
4.2 Doelen......................................................................................................................... 10
4.3 Het plan....................................................................................................................... 10
4.3.1 Het Begeleid Lerenproces.....................................................................................11
4.3.2 Psychische kwetsbaarheid....................................................................................13
4.3 Randvoorwaarden.......................................................................................................13
H5 Ethische vraagstukken.....................................................................................................14
5.1 Autonomie versus gezondheid.....................................................................................14
5.2 Autonomie versus financiële situatie............................................................................14
Bijlagen................................................................................................................................. 15
Bijlage 1: Persoonlijk herstelverhaal..................................................................................15
H9 Bronnenlijst...................................................................................................................... 17
1
, Inleiding
Voor u ligt het ‘ondersteuningsplan’. In dit verslag schrijf ik een realistische casus waarin
verschillende aspecten naar voren komen. In deze casus komen ook theoretische
onderwerpen aan bod. Deze licht ik toe voorafgaand aan de casus.
Vervolgens ga ik in op de kenmerken van Triple-C en de rehabilitatiebenadering. Ook pas ik
de rehabilitatiebenadering toe op de casus. In de analyse maak ik een balansmodel en ga ik
dieper in op de psychopathologie en diversiteit van de cliënte. Vanuit deze analyse schrijf ik
een hypothese. Als laatst sluit ik de analyse af met de onderzoeksvraag van de cliënte.
Vanuit deze onderzoeksvraag schrijf ik een ondersteuningsplan. In dit plan behandel ik het
Begeleid Leren traject en komen verschillende subdoelen naar voren. Verder bespreek ik
nog kort de randvoorwaarden.
Tot slot beschrijf ik twee ethische dilemma’s met betrekking tot mijn keuzes in de IRB. In de
bijlage van dit verslag vindt u nog mijn persoonlijk herstelverhaal en peerfeedbackschema.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jamiez. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.