dit is het protfolio voor praktijkleren 3 op de hoge school utrecht. in het portfolio zit klinisch redeneren, onderzoekend vermogen en reflectie en ethiek. Ook het stage actie plan en de voorbereiding op de tussenevaluatie. gemiddeld afgerond een 8.
Abstract
Onderstaande is mijn portfolio van mijn stage periode in de Van der Hoevenkliniek.
GVE-3R1-PLM-19.
1712279
Geurt van de Glind
Mandy de Vries.
Praktijkleren 3.
27 januari 2020
Mike van Roden
Mike.vanroden@student.hu.nl
,Inhoud
Evaluatie CanMEDS-rollen...........................................................................................................................3
Klinisch redeneren.....................................................................................................................................10
Inleiding.....................................................................................................................................................15
Onderdeel 1: klinisch redeneren t.b.v. een veranderende situatie...........................................................16
Stap 1: Probleemoriëntatie/ klinisch beeld............................................................................................16
Introduceren van de zorgvrager........................................................................................................16
Hoe openbaart de veranderende situatie het ziektebeeld bij zorgvrager (assessment)....................17
Differentiële diagnose........................................................................................................................18
Stap 2: Probleemanalyse.......................................................................................................................19
Orgaansystemen................................................................................................................................19
Psychische stoornissen......................................................................................................................20
Sociale stoornissen............................................................................................................................20
Functionele stoornissen.....................................................................................................................21
Spirituele problemen.........................................................................................................................21
Stap 3: Aanvullend onderzoek en diagnose...........................................................................................22
De verpleegkundige diagnoses..........................................................................................................23
Stap 4: Klinisch beleid............................................................................................................................25
Toelichting.........................................................................................................................................26
Onderdeel 2:Het klinisch redeneren t.b.v. het totale verpleegkundig proces...........................................27
Stap 5. Klinisch verloop..........................................................................................................................27
Het verwachte verloop op korte termijn...........................................................................................27
Het verwachte verloop op lange termijn...........................................................................................27
De gevolgen.......................................................................................................................................27
Zelfmanagement................................................................................................................................28
De benodigde zorg.............................................................................................................................28
Stap 6: Evaluatie....................................................................................................................................29
Conclusie...................................................................................................................................................30
Literatuurlijst.............................................................................................................................................31
Bijlagen......................................................................................................................................................32
Bijlage 1. Hulpverlenings- en justitiële voorgeschiedenis......................................................................32
Bijlage 2. Medicatie uit het EPD.............................................................................................................33
Bijlage 3. Signalenplan...........................................................................................................................34
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Cesuur
Tussenevaluatie:
Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geeft zichzelf per rol een cijfer.
De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor
bestemde vakken. De werkbegeleider geeft geen cijfer op dit formulier.
Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel
van het portfolio.
Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie HUbl). de
werkbegeleider vult het formulier digitaal in.
Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat
gebeurt automatisch wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even
zwaar. Wanneer één van de beoordelingen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mikevroden. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
