Deze essay beschrijft de moeilijkheid naar het streven naar gelijke onderwijskansen in de huidige tijd.
De essay is beoordeeld met een 8 vanwege de originele invalshoek en het gebruik van diverse wetenschappelijke bronnen.
RUNNING HEAD: Streven naar gelijke onderwijskansen: ‘ijdele hoop’?
Streven naar gelijke onderwijskansen: ijdele hoop
Essay over de moeilijkheid naar het streven naar gelijke onderwijskansen in de huidige tijd
Diversiteit en onderwijs
Universiteit van Amsterdam
Naam - studentnummer
Master Onderwijswetenschappen
Docenten: naam en naam
Aantal woorden: 769
Datum: 16-12-2019
, Streven naar gelijke onderwijskansen: ‘ijdele hoop’?
Streven naar gelijke onderwijskansen: ‘ijdele hoop’?
Nederlandse scholen hebben in de huidige tijd met veel diversiteit te maken: leerlingen
verschillen in sekse, taligheid, etniciteit, sociaaleconomische status, enzovoorts [ CITATION
Woo13 \l 1043 ]. Er wordt gestreefd naar gelijke kansen voor alle leerlingen, onder andere
door investeringen van het kabinet in voorschoolse educatie om verschillen in taalniveau te
minimaliseren [ CITATION Slo182 \l 1043 ]. Ook in de wetenschap krijgt gelijkheid
aandacht: Banks heeft bijvoorbeeld vijf aspecten geformuleerd die nodig zijn om
rechtvaardiging en gelijkheid op klas- en schoolniveau te bevorderen[ CITATION Ban16 \l
1043 ]. In de moderne samenleving vormt onderwijs namelijk een primaire route naar
maatschappelijk succes[ CITATION Lou19 \l 1043 ].
Alle kinderen hebben recht op gelijke mogelijkheden tot ontwikkeling. Toch blijkt uit
onderzoek dat basisschoolkinderen in de huidige tijd geen gelijke onderwijskansen hebben
[CITATION MWM19 \l 1043 ]. Dit is geen onbekend probleem. In 1985 schreef Wesselingh
[CITATION Wes85 \n \t \l 1043 ] al over de relatie tussen onderwijs en maatschappelijke
ongelijkheid, waarbij hij onder andere de ongelijkheid door processen binnen sociale milieus
belichtte. Ongelijkheden buiten de school betreffen onder andere de mate waarin ouders hun
kinderen voorlezen, de mogelijkheden tot museumbezoek en de beschikbare middelen in de
thuisomgeving zoals atlassen of woordenboeken. Uit later onderzoek is gebleken dat ook
leerkrachtverwachtingen van invloed zijn op het ongelijkheidsprobleem in het onderwijs
[ CITATION Tim15 \l 1043 ]. Een van de resultaten was dat meisjes hogere aanbevelingen
krijgen dan jongens. Toch zien we de laatste jaren andere bijkomende factoren in de
ongelijkheidskwestie. Dit essay licht toe waarom het streven naar gelijke onderwijskansen in
de huidige tijd moeilijk is.
Intersectionaliteitsperspectief
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lottehoebe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,24. Je zit daarna nergens aan vast.
