100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting Diversiteit - Sociaal Werk €10,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Diversiteit - Sociaal Werk

 1 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Vak werd in voor de laatste keer in het derde jaar gegeven, leerstof blijft hetzelfde voor het tweede jaar. Het vak veranderd niet. INHOUD 1. Inleidende beschouwingen 5 1.1 Het begrip ‘diversiteit’ 5 1.1.1 Van doelgroepenbeleid naar diversiteit 5 1.1.2 Controversieel thema 5 1.2 Superd...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 78  pagina's

  • 20 december 2024
  • 78
  • 2024/2025
  • Samenvatting
avatar-seller
DIVERSTITEIT
DERDE ACADEMIEJAAR, EERSTE SEMESTER



Inhoud
1. Inleidende beschouwingen..........................................................................5
1.1 Het begrip ‘diversiteit’...............................................................................................5
1.1.1 Van doelgroepenbeleid naar diversiteit...............................................................5
1.1.2 Controversieel thema..........................................................................................5
1.2 Superdiversiteit – Geldof............................................................................................ 6
1.2.1 Ontstaan concept – Vertovec...............................................................................6
1.2.2 Oorzaken van demografische transitie................................................................6
1.2.3 Kwantitatieve verschillen: minority-majority cities..............................................7
1.2.4 Kwaltitatieve verschillen: diversiteit in diversiteit................................................9
1.2.5 Normalisering van superdiversiteit....................................................................11
1.3 Link diversiteit en het beroep van de sociaal werker...............................................12
1.4 Hokjesdenken – OF OF denken................................................................................12
1.4.1 Bril 1 om naar de realiteit te kijken: othering....................................................13
1.4.2 Bril 2 om naar de realiteit te kijken: homogeneïsme.........................................22
1.5 Alternatief op hokjesdenken – EN EN denken..........................................................23
1.5.1 Bril 3: intersectionaliteit / kruispuntdenken.......................................................23
1.5.2 Bril 4: Woke (latere les).....................................................................................25
2. Racisme (zelfstudie).................................................................................25
Documentaire: We came to dance.................................................................................25
Samenvatting van documentaire................................................................................25
Voorbeelden van othering.......................................................................................... 27
3. Diversiteit en identiteit.............................................................................29
3.1 Inleiding................................................................................................................... 29
3.2 Wat is identiteit?...................................................................................................... 29
3.3 Mechanismen achter identiteit................................................................................31
1. Actief versus passief............................................................................................... 31
2. Vanuit jezelf versus vanuit de ander.......................................................................33
3. Optionele versus niet optionele elementen............................................................35
4. Dynamisch versus statisch.....................................................................................36
5. Meervouding versus enkelvoudig...........................................................................36
6. Heterogene groepen versus homogene groepen....................................................37
Voorbeeld: trend van culturalisering = essentialisering.............................................38
3.4 Identiteit is weerbarstig (examenvraag)..................................................................39

, 3.5 Voorbeeld: trend van culturalisme...........................................................................39
4. Hedendaags racisme (zelfstudie)...............................................................40
Documentaire: Woord X macht X strijd..........................................................................40
Stellingen van Blommaert.......................................................................................... 41
Effect racisme op school............................................................................................. 42
Vergelijking: Blommaert – Charkaoui – Kanobana.......................................................43
Racisme en discriminiatie in opleiding sociaal werk...................................................44
5. Historisch racisme (gastcollege)................................................................45
It’s not about what race is but about what race does....................................................45
Black marxism: the making of the blakc radical tradition – Cedric Robinson.................45
De utivinding van het ras............................................................................................... 46
The invention of race..................................................................................................... 46
Uitvinding van het ras.................................................................................................... 47
Verlichting 17de-18de eeuw............................................................................................. 47
De uitvinding van ras en witheid...................................................................................48
18de en 19de eeuw: politiek economie.............................................................................49
Wetenschappelijk racisme, cultureel racisme en begrip ‘ras’........................................50
Human Zoo (1870-1958)............................................................................................... 50
Eerste wereldoorlog (1914-1918)..................................................................................51
Tweede wereldoorlog (1939-1945)................................................................................51
Na de tweede wereldoorlog (1945-1975).......................................................................51
After world war II (1945-1975).......................................................................................51
Wereldkaart................................................................................................................... 52
6. Safe en brave spaces (zelfstudie)..............................................................53
6.1 Het concept safe space............................................................................................ 53
Wat is het?.................................................................................................................. 53
Controverse rond safe space......................................................................................53
Safe space laten tegemoetkomen aan de realiteit.....................................................54
6.2 Jongeren aan zet in safe spaces...............................................................................54
Modellen van zeggenschap........................................................................................54
6.3 Van safe naar brave................................................................................................. 55
De interne en externe dimensie van safe spaces.......................................................55
Metafoor: safe space als laboratorium........................................................................55
Manieren Om van safe spaces, brave spaces te maken.............................................55
6.4 Safe spaces are not enough to save the world........................................................56
6.5 What do you mean brave sapces, i want safety – Deanna Rollfs.............................56
7. Omstaanderstraining racisme en discriminatie...........................................58
7.1 Wat is Amal.............................................................................................................. 58


Pagina 2 van 78

, 7.2 Wat is ongewenst gedrag?.......................................................................................58
7.3 Wat zijn drempels?.................................................................................................. 58
7.4 Manieren om te reageren........................................................................................58
Direct reageren.......................................................................................................... 59
Afleiden...................................................................................................................... 59
Nadien reageren......................................................................................................... 60
Signaleren.................................................................................................................. 60
8. Woke....................................................................................................... 61
8.1 Wat is het vertrekpunt?........................................................................................... 61
Vertrekpunt enerzijds................................................................................................. 61
Vertrekpunt anderzijds............................................................................................... 61
8.2 Wat is woke?............................................................................................................ 62
Sociologische analyse................................................................................................. 63
Doelstellingen............................................................................................................. 63
Ontstaan van 2 grote kampen  oplossing zoeken!......................................................63
8.3 Woke als identitaire beweging.................................................................................64
Wat wil het bereiken?................................................................................................. 66
Wie niet woke is (als identitaire beweging)................................................................66
De woke-beweging zelf (terecht?)..............................................................................66
Uitleiding die op maatschappelijke spanning rond woke wijst....................................67
Een verkenning........................................................................................................... 67
8.4 Enkele thema’s........................................................................................................ 68
Wat met SES-klasse-discriminatie?.............................................................................68
Culturele toe-eigening................................................................................................ 68
Waarom die identitaire beweging?.............................................................................68
8.5 Enkele paradoxen.................................................................................................... 68
9. Uitleidende beschouwingen over diversiteit...............................................69
9.1 Tekst Geldof: superdiversiteit the next level............................................................69
Effect op sociaal werk................................................................................................. 69
Over identiteit............................................................................................................ 70
Uitdagingen voor sociaal werk....................................................................................70
1/3 meldingen van racisme speelt zich af op de arbeidsmarkt...................................70
9.2 Nood aan veranderingen in aanpak in middenveldorganisaties...............................72
Rode draad 1: een andere aanpak is nodig................................................................72
Rode draad 2: vertrek vanuit de leefwereld van de allerzwaksten.............................72
Rode draad 3: creëer partnerschappen......................................................................73
Rode draad 4: intersectionaliteit op alle niveaus van de organisatie..........................73
Rode draad 5: het beleidsniveau is een voortdurend spanningsveld..........................73


Pagina 3 van 78

, Wees ambitieus.......................................................................................................... 74
Nood aan divers sensitieve professionals in onze superdiverse context.....................74
9.3 Kritische houding..................................................................................................... 74
Handelsverlegenheid.................................................................................................. 75
Uitsluiting heeft altijd meerdere oorzaken..................................................................75
Erkenning en woke..................................................................................................... 77
9.4 Van OF-OF denken naar EN-EN denken....................................................................77
Tweetrapsraket (Geldof)............................................................................................. 77
Positieve aanpakken in het omgaan met de superdiverse realiteit.............................78
9.5 Besluit...................................................................................................................... 78




Pagina 4 van 78

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper noorgrammens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€10,49  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd