Samenvatting
Samenvatting kennislijn VPK, Kwetsbare ouderen, leerjaar 2
0 keer bekeken
0 keer verkocht
Samenvatting kennislijn VPK, kwetsbare ouderen, leerjaar 2.
Hogeschool Rotterdam verpleegkunde.
In de samenvatting zitten begrippenlijsten zodat het overzichtelijk is welke begrippen belangrijk zijn voor de toets.
Ik heb zelf voor deze toets een 8 gemaakt met het leren van deze samenvatting.
[Meer zien]
Voorbeeld 4 van de 149 pagina's
Geupload op
20 december 2024
Aantal pagina's
149
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
€8,16
100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na betaling
Zowel online als in PDF
Je zit nergens aan vast
Kennislijn VPK
Kwetsbare ouderen
Samenvatting
Hbo-verpleegkundige, leerjaar 2
Lieke van Lith
,Inhoudsopgave
Blok 1 Signaleren en diagnosticeren van kwetsbaarheid .................................................................................. 4
Kennislijn werkgroep 1.1 .................................................................................................................................... 4
▸ E-college: Klinisch redeneren in de eerste lijn bij kwetsbare ouderen ................................................ 4
▸ E-college: Ondervoeding en vochttekort bij kwetsbare ouderen ........................................................ 7
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 1. Inleiding .................................................................................................................................. 11
Hoofdstuk 4. Screening en geriatrisch assessment ...................................................................................... 13
Hoofdstuk 5. Klinisch redeneren met behulp van redeneerhulpen .............................................................. 15
Hoofdstuk 11. Ondervoeding en dehydratatie ............................................................................................ 16
Screeningsinstrumenten .............................................................................................................................. 18
Kennislijn werkgroep 1.2 .................................................................................................................................. 23
▸ E-college: Toelichting klinisch redeneren .......................................................................................... 23
▸ E-college: Diagnostisch en etiologisch redeneren ............................................................................. 24
Klinisch redeneren en verpleegkundige classificaties ................................................................................. 27
Hoofdstuk 5. Nanda-I, NIC en NOC .............................................................................................................. 27
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces .................................................................................... 30
Hoofdstuk 10. Verpleegkundige diagnose ................................................................................................... 30
Begrippenlijst Blok 1 Signaleren en diagnosticeren van kwetsbaarheid .......................................................... 31
Blok 2 E-Health als interventie ....................................................................................................................... 41
Kennislijn werkgroep 2.1 .................................................................................................................................. 41
▸ E-college: Transitie van ziekenhuis naar huis ..................................................................................... 41
▸ E-college: De kracht van verpleegkundige diagnostiek ...................................................................... 45
▸ E-college: Prognostisch redeneren .................................................................................................... 47
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 49
Hoofdstuk 27. Multimorbiditeit en Multifunctieproblematiek .................................................................... 49
Hoofdstuk 28. Triage in de ouderenzorg ..................................................................................................... 51
Hoofdstuk 31. Samen werken aan kwaliteit van zorg ................................................................................. 52
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces .................................................................................... 55
Hoofdstuk 11. Resultaten ............................................................................................................................ 55
Hoofdstuk 12. Interventies........................................................................................................................... 56
Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie ......................................................... 58
Hoofdstuk 9. Samen beslissen ..................................................................................................................... 58
Kennislijn werkgroep 2.2 .................................................................................................................................. 60
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 60
Hoofdstuk 34. Technologie gebruiken in de zorg voor ouderen .................................................................. 60
Begrippenlijst Blok 2 E-Health als preventie .................................................................................................... 62
Blok 3 De kwetsbare oudere opgenomen ....................................................................................................... 69
Kennislijn werkgroep 3.1 .................................................................................................................................. 69
▸ E-college: Indiceren thuis, diagnostiek leidend tot indicatie ............................................................. 69
▸ E-college: Gezondheidsrecht/ wetgeving rondom ouderen .............................................................. 71
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 73
Hoofdstuk 29. Palliatieve zorg ..................................................................................................................... 73
Kennislijn werkgroep 3.2 .................................................................................................................................. 76
▸ E-college: Therapeutisch redeneren .................................................................................................. 76
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces .................................................................................... 78
Hoofdstuk 7. Zorgplan ................................................................................................................................. 78
Klinisch redeneren en verpleegkundige classificaties ................................................................................. 81
Hoofdstuk 4. Het Omaha System ................................................................................................................. 81
2
, Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 85
Hoofdstuk 24. Mantelzorger onder druk ..................................................................................................... 85
Begrippenlijst Blok 3 De kwetsbare ouderen opgenomen ............................................................................... 87
Blok 4 Verpleegkundige.................................................................................................................................. 94
Kennislijn werkgroep 4.1 .................................................................................................................................. 94
Vierluik migranten en dementie .................................................................................................................. 94
Kennislijn werkgroep 4.2 .................................................................................................................................. 98
▸ Kennisclip: Klinisch redeneren binnen de STIP methode ................................................................... 98
▸ Kennisclip: Instructie afname NPI tbv STIP methode ......................................................................... 99
▸ Kennisclip: Toelichting STIP methode icm webapplicatie ................................................................ 100
▸ Kennisclip: STIP methode ................................................................................................................. 101
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................. 103
Hoofdstuk 17. Dementie ............................................................................................................................ 103
Hoofdstuk 20. Persoonlijkheidsstoornissen ............................................................................................... 108
Hoofdstuk 21. Stemmings- en gedragsproblematiek ................................................................................ 110
Hoofdstuk 25. Woon- leefomgeving vanuit sociotherapeutisch perspectief ............................................. 112
Begrippenlijst Blok 4 Verpleegkundige........................................................................................................... 114
Ethiek ........................................................................................................................................................... 123
▸ E-college: Ethische aspecten van zorg rondom het levenseinde, deel 1 en 2 ................................. 123
Ethiek in de klinische praktijk .................................................................................................................... 129
Hoofdstuk 9. .............................................................................................................................................. 129
Begrippenlijst Ethiek....................................................................................................................................... 137
Bijlage: ......................................................................................................................................................... 146
Kwetsbare-oudere syndroom ......................................................................................................................... 146
3
, Blok 1 Signaleren en diagnosticeren van kwetsbaarheid
Kennislijn werkgroep 1.1
▸ E-college: Klinisch redeneren in de eerste lijn bij kwetsbare ouderen
Doel gezondheidszorg voor kwetsbare ouderen
- Hoe blijf/ word je (zo) gezond (mogelijk) oud.
- Ongeveer 35% van de ouderen heeft een zorgindicatie ten gevolge van
functiestoornissen.
- Er zijn veel oudere (65+) die zorg nodig hebben van huisartsen/ 1e lijn praktijk
- Doel is: vitaal ouder worden
Functiebehoud als focus
Definitie van kwetsbaarheid: (volgens sociaal cultureel planbureau (SCP))
- Opeenstapelingsproces van lichamelijke, psychische en/of sociale tekorten in
functioneren.
- Gevolg: vergroting kans op negatieve gezondheid
• Functiebeperkingen
• Opname
• Overlijden
- De functionele autonomie staat centraal
Prevalentie kwetsbaarheid (65+):
- In 2007 waren 600.000 kwetsbare ouderen.
In 2030 verwachten ze dat er 1.000.000 kwetsbare ouderen zijn.
- Per jaar komen er 3% kwetsbare ouderen erbij van wie 1,5% overlijdt.
- Ze verwachten dat in 2050 rond de 500.000 kwetsbare ouderen dementie heeft.
Tijdvenster preventie:
Vroege ouderdom (60) 1e lijn
Identificeren van participerende ouderen met verhoogd risico.
(Ze hebben nog geen functieverlies maar dreigen dit wel te krijgen)
- 1e klachten van lopen, balans, ondergewicht, vermoeidheid en eenzaamheid
- Toegenomen huisartsenbezoek
(Klachten: vallen en depressie -> voorspellers voor diagnose dementie)
- Eerste WMO-verzoek
Gerodynamica in levensloopperspectief
Biologisch: Groeien vsverouderen
Psychologisch: Rijpen vs uitrijpen
Sociaal: Volwassen worden vs op leeftijd komen
Overstijgend: Mix van problemen en mogelijkheden
4