Dit voorbeeldverslag kan je opweg helpen bij het vormgeven van je verslag. Soms weet je niet goed waar je moet beginnen bij dit soort grote opdrachten, een voorbeeld kan helpend zijn. Denk aan het formuleren van de zogeheten 'claims' en het gebruik van bronnen. Doe er je voordeel mee!
, Inleiding
Onderdelen van dit portfolio zijn afkomstig van verschillende werkplekken. Dit schooljaar
begon ik met mijn stage op [PRAKTIJKSCHOOL] in Zwolle. Daar gaf ik les in groep 7. Daar heb
ik tot de kerstvakantie gelopen, daarna startte mijn stage op sbo [PRAKTIJKSCHOOL 2]. Om
die reden komen bewijzen van twee verschillende scholen waar ik dit jaar stagegelopen heb.
In dit verslag heb ik voor het opstellen van de claims en de uitwerking van het theoretisch
kader samengewerkt met [MEDESTUDENT 1] (studentnummer) en [MEDESTUDENT 2]
(studentnummer). Samen met hen vorm ik dit jaar het leerteam. Dit vermeld ik omdat
stukken uit het theoretisch kader overeen kunnen komen met die van hen, omdat wij hierin
dus hebben samengewerkt.
Claims en theoretisch kader
1. Plan sociaal-emotionele ontwikkeling
Ik kan voor individuele leerlingen een plan voor sociaal-emotionele ontwikkeling opstellen
en uitvoeren, waarbij ik de pedagogische behoeften van het kind in kaart breng en de
motivatie van de leerlingen vergroot om aan het opgestelde doel te werken aan de hand van
de methode van Kids’ skills.
1.1 Sociaal-emotionele ontwikkeling (SEO)
Deze ontwikkeling is te onderscheiden in twee componenten, de sociale ontwikkeling en de
emotionele ontwikkeling. De sociale ontwikkeling gaat vooral over het aangaan van relaties
met anderen, denk aan vriendschappen of initiatieven om contact met anderen te leggen.
De emotionele ontwikkeling gaat over de relatie van het kind met zichzelf, zijn zelfbeeld en
gevoel van eigenwaarde. Van Overveld (2017) deelt sociaal-emotioneel leren (SEL) in in vijf
competenties:
- besef van zichzelf
- zelfmanagement
- besef van de ander
- relaties kunnen hanteren
- keuzes maken
De eerste twee zijn ‘ik-competenties’, de twee daarna zijn ‘jij-competenties’ en in de laatste
komen deze samen als ‘wij-competenties’. SEL is een proces dat de SEO ondersteunt waarbij
kinderen noodzakelijke kennis, attituden en vaardigheden verwerven en toepassen, wat
ervoor zorgt dat ze beter kunnen omgaan met zichzelf en de ander (Van Overveld, 2017).
1.2 Pedagogische behoeften
De definitie van pedagogiek is opvoedkunde, opvoedingsleer of opvoedingswetenschap
(Becker & Mungra, 2017). Het boek Inleiding in de pedagogiek (2017, p. 3) definieert
opvoeding als: “Alle omgang tussen ouder en kind waarbij gericht een relatie wordt
aangegaan. In deze omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid, veiligheid,
intiemiteit, aandacht, grenzen, instructie, ondersteuning en controle. Hierdoor zal het kind
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper gerbenvd. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
