KB PDCA cyclus (leerjaar 3, pedagogiek HAN) Alle namen van betrokkenen, instellingen, organisaties, woonplaatsen en overige privégegevens zijn uit het document verwijderd of aangepast naar fictieve namen en/of gegevens
Voorwoord
Mijn naam is ................., op dit moment ben ik een derdejaars pedagogiekstudent aan de
hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Periode twee en drie van het derde studiejaar staat in
het teken van ‘’kwaliteit en beleid’’ middels het opstellen van een verbeterplan aan de hand
van de PDCA-cyclus. Hierbij wordt er gebruik gemaakt van een interne en externe analyse
en worden er diverse belanghebbende op verschillende momenten bij het proces betrokken.
Aanvullend: de namen in dit verslag zijn geanonimiseerd en worden afgekort met de eerste
letter van hun daadwerkelijke naam. Mijn rol en benaming staat beschreven als ‘onderzoeker’.
De kern van dit verslag betreft een praktijkonderzoek en implementatieplan wat ten gunste komt
voor de leerlingen en medewerkers van het ‘NaamSchool’. Zodoende is er een plan opgesteld
om overprikkelde leerlingen een prikkelarme ruimte aan te bieden waar ze even tot zichzelf
kunnen komen en/of rust kunnen pakken tijdens de les en/of het pauzemoment. Om aan alle
benodigde informatie te komen, heb ik gebruik gemaakt van diverse internetbronnen,
boekliteratuur en heb ik gesproken met diverse betrokkenen uit het ondersteuningsteam van
‘NaamSchool’.
Informatie ter inleiding van de praktijkplaats: ‘NaamSchool’ is jarenlang onderdeel geweest van
een andere nabijgelegen middelbare school, namelijk ‘NaamSchool’. Een aantal jaar terug is
er i.v.m. de groei van de school besloten om verder te gaan met twee aparte scholen, namelijk:
‘NaamSchool’ (vmbo) en ‘NaamSchool’ (mavo, havo en vwo). Sinds twee jaar hebben beide
scholen nu een eigen schoolleider, maar heerst er nog altijd een sterke samenwerkingsrelatie
tussen ‘NaamSchool’ en ‘NaamSchool’. Zo zijn bijv. de missie, visie en het beleid gelijk gebleven.
, Pagina 2 van 18
Inhoudsopgave
1. Inleiding Pagina 3.
1.1 Beschrijving organisatie
1.2 Beschrijving primair proces
2. Interne en externe analyse Pagina 4.
2.1 Microniveau
2.2 Mesoniveau
2.3 Macroniveau
3. Plan Pagina 6.
3.1 Probleemanalyse
3.2 Aanbeveling
4. Do Pagina 7.
4.1 Afstemmingsoverleg
4.2 Implementatieplan
4.3 Verantwoording
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rickkrul. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.
