100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Week 6 Pedagogische ondersteuning literatuur en colleges (di en vr) €4,86
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Week 6 Pedagogische ondersteuning literatuur en colleges (di en vr)

 4 keer verkocht

Dit document bevat alle belangrijke informatie van literatuur en colleges van week 6 voor het vak Pedagogische ondersteuning voor de bachelor pedagogische wetenschappen. Het is een vrij groot document, maar bevat daardoor wel alle belangrijke informatie. Mocht je het kleiner willen raad ik aan om v...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 75  pagina's

  • 10 januari 2025
  • 75
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (7)
avatar-seller
joycevries
Pedagogische ondersteuning
Samenvatting Week 6 dinsdagen (literatuur en colleges)

Inhoudsopgave

Rigter ........................................................................................................................................... 2

College: Opvoedondersteuning rondom middelengebruik (Trimbos) .............................................. 23

Artikel Trimbos overig .................................................................................................................. 31

Toelichting infographic Samenhangend aanbod ............................................................................ 37
Extra informatie over het aanbod .....................................................................................................39

Verdieping: intersectionaliteit voor middelengebruik / cultuursensitief werken.............................. 42

Oudergerichte interventies ter preventie of vermindering van middelengebruik bij adolescenten ... 48

The eJectiveness of multidimensional family therapy in treating adolescents with multiple behavior
problems .................................................................................................................................... 51

Hoorcollege: Interventie en evaluatiefase (vr) ............................................................................... 53

Cognitieve gedragstherapie .............................................................................................................53
Functieanalyse...............................................................................................................................55

Betekenisanalyse ...........................................................................................................................57

G-schema ......................................................................................................................................59
Toolbox ..........................................................................................................................................59

Extra informatie over topografische analyse, functieanalyse en betekenisanalyse ......................... 60

Extra informatie over cognitieve gedragstherapie .......................................................................... 68




1

,Rigter
Gebruik van genotsmiddelen

Redenen voor gebruik

Ø Ontspanning.
Ø Plezier vergroten.
Ø Aandacht verhogen.
Ø Stress, angst, verdriet of slapeloosheid verminderen.


Historisch en cultureel aspect

Ø Gebruik van genotsmiddelen is universeel in tijd, landen en culturen.
Ø Acceptatie hangt af van tijdperk, land of cultuur.


Kenmerken van adolescentie
= Risicovol en onervaren gebruik van middelen.

Ø Voorbeelden: rijden onder invloed, grote hoeveelheden in korte tijd gebruiken.


Stoornissen in middelengebruik wijken in 2 opzichten af van andere psychische
stoornissen

1. ECect van de stoornis is afhankelijk van andere factoren:

v Farmacologische eigenschappen en wijze van inname beïnvloeden het effect.
v Wijze van inname beïnvloedt effect (bijv. roken vs. eten van cannabis; snuiven vs. roken
van cocaïne).
v Beperking van Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel
= Geen aandacht voor farmacologische eigenschappen
2. Normen en context:

v Impliciete norm: acceptatie door ouders en vrienden.
v Expliciete norm: nationale wetgeving (bijv. minimumleeftijd).


Huidige visie op stoornissen in middelengebruik
Gezien als een neuropsychiatrische ontwikkelingsstoornis
= combinatie van aanleg en omgeving, waarbij sommige hersenmechanismen onomkeerbaar
kunnen veranderen.




2

, Normale ontwikkeling van middelengebruik tijdens adolescentie

Definitie adolescentie
= Overgangsfase tussen kindertijd en volwassenheid (12-21 jaar).

Ø Universeel in tijd en cultuur, ook bij sommige diersoorten.


Duur van de adolescentie, wordt langer in westerse landen, door

Ø Vervroegde puberteit.
Ø Verlate start van volwassenheid
= Jongeren blijven langer thuis en jongvolwassenheid wordt soms gezien als verlenging van
adolescentie.




Waarom beginnen jongeren vroeg met genotsmiddelen

Waarom beginnen jongeren eerder?

Ø Onrijpe frontale hersenen
= Jongeren overzien gevolgen van hun gedrag minder goed.

Ø Hormooninvloed
v Toename van geslachtshormonen (zoals testosteron) maakt jongeren gevoelig voor
sociale prikkels.
v Behoefte aan acceptatie en bewondering door leeftijdsgenoten.

Ø Sociale normen
Gedrag wordt beïnvloed door verwachtingen van leeftijdsgenoten en cultuur.

Emotionele zelfstandigheid en ontwikkeling

Belangrijk ontwikkelingsdoel voor adolescenten = zich losmaakt van zijn ouders en emotionele
zelfstandigheid verwerft

Ø Ontdekken van eigen identiteit, interesses en leefstijl.

Ontwikkelingsfasen:

1. Eerste helft adolescentie: focus op wat vrienden denken en willen.
2. Latere fase (17-18 jaar): focus op eigen gevoelens en identiteit.
3. Jongvolwassenheid: nadenken over toekomst en zelfontplooiing.

Verklaring voor risicovol gedrag

Ø Hersenflexibiliteit: jongeren passen zich snel aan sociale omstandigheden aan.
Ø Groepsdruk: risicogedrag vooral in aanwezigheid van leeftijdsgenoten.
Ø Stresshormonen: afname hiervan vermindert gevoeligheid voor groepsdruk.




3

, Middelengebruik bij jongeren

Wat zijn middelen?

Ø Genotsmiddelen die plezier verschaffen.
Ø Psychoactieve stoffen die psychisch functioneren beïnvloeden.


Soorten middelen

Ø Geaccepteerde middelen
= Alcohol, nicotine, cafeïne (bijv. koffie, thee, energiedrankjes).
Ø Verboden (soms gedoogde) middelen
= Bekend als drugs.




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper joycevries. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,86. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 62774 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,86  4x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd