Samenvatting van de wpo's van klinische neuropsychologie. Handig voor tijdens het openboek examen. Kort en bondig duidelijk overzicht van de testen en hoe deze worden neergeschreven.
Neuropsychologie
Inhoud
Neuropsychologie........................................................................................1
1. Aandacht..............................................................................................3
1.1. Bourdon-Wiersma test (volhouden van aandacht).........................3
1.2. D-2 Aandachts- en concentratietest (verdelen van de aandacht)..5
1.3. Stroop Kleur-woord test (SKWT) (selectief richten en alterneren
van de aandacht)..................................................................................7
1.4. Symbool Substitutie Coderen (WAIS-IV) (Verdelen van de
aandacht)............................................................................................10
2. Geheugen...........................................................................................11
2.1. Rey Auditory-verbal Learning Test (RAVLT) 15 woordentest van
Rey......................................................................................................11
(evaluatie van het audioverbaal geheugen voor enkelvoudige
informatie (15 losse woorden))...........................................................11
2.2. Coetsier Story RecallTest (CSRT)..................................................12
(evaluatie van het audioverbaal geheugen voor gestructureerde
informatie (een tekst bestaande uit logisch samenhangende
informatie)).........................................................................................12
2.3. Rey Visual Design Learning Test (RVDLT).....................................14
(evaluatie van het visuoruimtelijkgeheugen voor enkelvoudige
informatie (15 losse figuren))..............................................................14
2.4. Rey Complex Figure Test (RCFT)...................................................17
(evaluatie van het visuoruimtelijkgeheugen voor gestructureerde
informatie (een complexe figuur)).......................................................17
3. Visuoruimtelijke functies....................................................................20
3.1. Judgementof Line OrientationTest (JLOT) (evaluatie van het
ruimte-inzicht).....................................................................................20
3.2. ReyComplex FigureTest (Copy) (RCFT(C)) (evaluatie van de
ruimtelijke visuoconstructie)...............................................................21
3.3. Subtests ‘Positiebepaling’ (VPOR(PB)).........................................22
3.4. Subtest ‘Positie-discriminatie’ (VPOR(PD))...................................23
3.5. Subtest ‘Blokken’ (VPOR(B)) uit de VPOR (evaluatie van de
ruimtelijke positiebepaling, de ruimtelijke positiediscriminatie en de
1
, perceptie van ruimtelijke relaties (= het interpreteren van een 2-
dimensionele afbeelding van een 3-dimensioneel object)).................24
3.6. Balloons Test, Bells Test, Line Bisection Test en natekenen
(neglect)..............................................................................................25
4. Executieve functies............................................................................27
4.1. Controlled Oral Word Association Test (COWAT) (evaluatie van de
verbale (fonetische) vloeiendheid) en Word Fluency Test (WFT)
(evaluatie van de verbale (semantische) vloeiendheid).....................27
4.2. Wisconsin Card Sorting Test (WCST) (evaluatie van het abstract
redeneren en de cognitieve flexibiliteit (set-shifting))........................29
4.3. Tower of London Test (TOL) (evaluatie van de planning en
zelfregulatie van doelgericht en probleemoplossend gedrag)............31
3.4. Subtest ‘Matrix redeneren’ uit de WAIS-IV (WAIS-IV(MR))............34
(evaluatie van het abstract/conceptueel redeneren)..........................34
3.5. Chapuis Maze Test (CMT).............................................................36
(evaluatie van het planmatig en probleemoplossend handelen)........36
2
,1. Aandacht
1.1. Bourdon-Wiersma test (volhouden van aandacht)
3
, Kwantitatief
o GRT: gemiddelde reactietijd
o GA: gemiddelde afwijking werktempo
(W (aantal weglatingen)= 23 (-) / F (aantal fouten)= 0 (+))
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fienverhaeghe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,96. Je zit daarna nergens aan vast.
