2.1.4 Positioneren in het sociaal domein
Organisatiekunde en beleid
(Heliomare, z.d.)
Michelle Brode
ALSWVT1A
10-1-2022
1
,Inleiding
In het verslag 2.1.4 Positioneren in het sociaal domein werk ik 9 opdrachten uit waarin ik de
principes en kennis uit de organisatiekunde en het recht toepas vanuit de rol van sociale
professional van een organisatie binnen het sociaal werk. Dit gaat om de organisatie
Heliomare, hier loop ik momenteel stage. Ik betrek hierbij het lokale sociale beleid van de
gemeente Bergen, de locatie waar de organisatie gevestigd is. In dit verslag laat ik zien dat
ik de specifieke wet- en regelgeving kent rondom de bescherming van mensen in kwetsbare
positie. Ook komen de wettelijke kaders van de positie van de werknemer in de non-profit
sector aan bod. In de opdrachten onderzoek ik de kenmerken van de organisatie, de
organisatiestructuur, de samenwerking en besluitvorming, de organisatie ten opzichte van
het sociale gemeentelijke beleid, de organisatie en zijn netwerk en zijn omgeving. Hoofdstuk
7 over arbeidsrecht en hoofdstuk 8 over medezeggenschap en inspraak zijn in
groepsverband gemaakt. Deze opdrachten heb ik uitgewerkt met Lisa van der Geest
(668706), Lotte van der Linden Vooren (670862), Maartje Honselaar (668217) en Maudy
Pronk (666266). Tot slot gaat het laatste hoofdstuk over emotionele arbeid.
Inhoudsopgave
2
,1. Kenmerken van de organisatie
1.1 Maatschappelijke doelstelling van Heliomare (missie en visie)
Een maatschappelijke doelstelling houdt in dat er wordt bijgedragen aan een breed
gedeelde welvaart en welzijn gepaard met het empoweren van werknemers. Sociale
ondernemingen streven primair een expliciet en maatschappelijk doel na en willen een
maatschappelijk probleem oplossen (persoonlijke communicatie, Alex Albrecht, 30
november 2021). De doelstelling van Heliomare luidt als volgt (z.d.): ‘’Bij Heliomare hebben
kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking meer kans om weer mee te doen in
de maatschappij. Heliomare ondersteunt hen zodat zij nu en in de toekomst zo zelfstandig
mogelijk kunnen leven. Werkzaam op ruim 20 locaties is Heliomare de enige zorg- en
onderwijsinstelling in Noord-Holland waar u voor een totaaloplossing terecht kunt. Onze
expertisegebieden onderwijs, arbeidsintegratie, revalidatie, bewegen en sport zijn vaak
onderdeel van dit totaalpakket. 'Niemand aan de zijlijn. Iedereen doet mee'. Voor ons is dat
de belangrijkste drijfveer bij alles wat we doen.’’ Doordat Heliomare deze maatschappelijke
doelstelling hanteert, valt er te spreken van sociaal ondernemen. Ze streven een
maatschappelijk doel na.
3
, 1.2 De doelgroep en diensten
Heliomare is gespecialiseerd in het integreren van ondersteuning op de gebieden
arbeidsintegratie, onderwijs, revalidatie, bewegen en sport, zodat mensen zo lang mogelijk
zelfstandig kunnen blijven wonen. Heliomare organiseert ook verschillende
beroepsopleidingen. Ook het opleiden van kinderen en jongeren valt onder de diensten van
Heliomare, dit is waar ik zelf stage loop, in het speciaal onderwijs.
Tot slot nemen sport en revalidatie een belangrijke plaats in binnen de organisatie.
Heliomare is een organisatie met veel mogelijkheden (Heliomare, z.d.).
‘’Heliomare wil dat mensen die nu hulp nodig hebben, later de draad weer kunnen
oppakken, zodat zij weer aan een toekomst kunnen denken. Heliomare investeert continu in
onderzoek en innovatie, om haar cliënten de beste ondersteuning te kunnen bieden.’’
(Heliomare, z.d.)
Input is informatie en hulpmiddelen wat de organisatie nodig heeft om werk te kunnen
verrichten. De input van de Heliomare zijn de academisch opgeleide werknemers en
hulpmiddelen die zij gebruiken (Schermer, 2017). De output is het effect dat dit heeft in de
omgeving, de geleverde diensten
1.3 Kwetsbare doelgroepen
Speciaal onderwijs bij Heliomare
Heliomare heeft speciaal onderwijs voor kinderen met een beperking en die hierdoor niet het
reguliere basisonderwijs kan volgen. Kinderen tussen 4 en 13 jaar met een lichamelijke,
verstandelijke, sociaal-emotionele of meervoudige beperking kunnen bij Heliomare speciaal
onderwijs volgen. Ieder kind krijgt passend onderwijs en ondersteuning, de wensen en
behoeften van het kind staan centraal. Er wordt gekeken naar de mogelijkheden wat betreft
leren en ontwikkeling en welke ondersteuning daarbij nodig is. Ook is er de mogelijkheid
voor benodigde therapieën onder schooltijd (Heliomare, z.d.).
Voortgezet speciaal onderwijs
Ook jongeren van 13 t/m 20 jaar kunnen terecht bij Heliomare. De jongeren die het
voortgezet speciaal onderwijs volgen hebben net als bij het speciaal onderwijs (hierboven
vermeld) te maken met een handicap waardoor ze geen regulier onderwijs kunnen volgen
(Heliomare, z.d.).
Voortgezet speciaal onderwijs bij ernstige meervoudige beperking
Jongeren van 12 tot en met 20 jaar met een ernstige meervoudige beperking (EMB), of met
het niveau ‘laag tot zeer moeilijk lerend’ kunnen bij Heliomare onderwijs volgen in
combinatie met een revalidatieprogramma. Dit is op meerdere locaties van Heliomare
4