College aantekeningen
College aantekeningen Media effecten (S0N80a)
- Vak
- Instelling
Notities van alle colleges, behalve de gastcolleges.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 50 pagina's
Voorbeeld 4 van de 50 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
sophievdweele
Voorbeeld van de inhoud
[Jaar]Media-effecten
SAMENVATTING B-KUL-S0N80A
,Inhoud
Hoorcollege 1 - Introductie.............................................................................................................4
Wat zijn media-effecten? Wetenschappelijke benadering........................................................4
Doelen van de wetenschap.....................................................................................................4
Hoe worden die doelen bereikt?.............................................................................................5
Toekomst van media-effecten onderzoek.................................................................................6
Geschiedenis van media-effecten onderzoek........................................................................6
Effectgroottes in media-effectenonderzoek..........................................................................6
5 uitdagingen voor toekomst media-effectenonderzoek......................................................7
Hoorcollege 2 – Onderzoeksmethoden in media-effectenonderzoek.......................................10
Inhoudsanalyse.........................................................................................................................10
Proces van inhoudsanalyse..................................................................................................10
Survey.........................................................................................................................................11
Types survey..........................................................................................................................11
Proces van survey..................................................................................................................11
Zoektocht naar causale verbanden......................................................................................11
Experiment.................................................................................................................................12
Experimentele designs..........................................................................................................12
Controverse............................................................................................................................13
Andere methoden..................................................................................................................13
Hoorcollege 3 – Agendasetting...................................................................................................14
Nieuws en de publieke agenda.................................................................................................14
Agendasetting........................................................................................................................14
Historische context...............................................................................................................14
Het onderzoek sindsdien......................................................................................................14
Acapulco typologie (McCombs)...........................................................................................15
Agendasetting........................................................................................................................16
Need for orientation (NFO)...................................................................................................16
Gevolgen van agendasetting effecten..................................................................................16
Hoorcollege 4 – Framing..............................................................................................................18
Nieuws framing: theorie en onderzoek....................................................................................18
Framing..................................................................................................................................18
Disciplinaire oorsprong.........................................................................................................18
Verwante, maar andere processen.......................................................................................19
Framing in communicatieonderzoek....................................................................................20
Problemen..............................................................................................................................21
,Hoorcollege 5 – Cultivation theory..............................................................................................22
Cultivation theory......................................................................................................................22
Centrale stelling.....................................................................................................................22
Televisie in de maatschappij.................................................................................................22
Shift van effecten naar cultivatie..........................................................................................22
Cultivatie onderzoek..............................................................................................................23
Cognitieve processen............................................................................................................23
Mainstreaming.......................................................................................................................23
Internationale context...........................................................................................................23
Cultivatie onderzoek..............................................................................................................24
Cultivation theory in de 21e eeuw.........................................................................................24
Social cognition (uitbereiding cultivation effects)..................................................................24
Inleiding..................................................................................................................................24
Social cognition.....................................................................................................................25
Media-effecten en toegankelijkheid.....................................................................................25
Cultivatie effecten – psychologische processen................................................................25
Second order model..............................................................................................................27
Hoorcollege 6 - Priming................................................................................................................28
Media priming............................................................................................................................28
Centrale priming domeinen...................................................................................................28
Modellen die priming uitleggen............................................................................................29
Modellen die priming uitleggen............................................................................................30
Conclusie...............................................................................................................................31
Hoorcollege 7 – Elaboration Likelihood Model...........................................................................32
Attitudeverandering: Elaboration Likelihood Model................................................................32
Massamedia overtuiging......................................................................................................32
Media campagnes & attitudes..................................................................................................32
Theorieën rond attitudeverandering.........................................................................................32
The Communication / Persuasion Matrix Model of Media effects (McGuire)..................32
Cognitive Response Theory (CRT)........................................................................................33
Elaboration Likelihood Model (ELM)....................................................................................33
Invloed op hoeveel we denken..............................................................................................34
Dezelfde elementen kunnen verschillende rollen spelen....................................................34
Uitdaging voor toekomstig onderzoek.....................................................................................35
Link tussen attitude & gedrag...................................................................................................35
Hoorcollege 8 – Social Cognitive Theory....................................................................................37
Social Cognitive Theory............................................................................................................37
, Social cognitive theory – agency..........................................................................................37
Mechanismen van observationeel leren..............................................................................38
Abstract modeling.................................................................................................................38
Vicarious arousal...................................................................................................................38
Motivational effects..............................................................................................................39
Constructie sociale werkelijkheid & social prompting........................................................39
Methode onderzoek...............................................................................................................39
Dual link versus multipattern flow of influence...................................................................40
Ongewenste en gewenste effecten......................................................................................40
Toekomst van Social Cognitive Theory onderzoek.............................................................41
Hoorcollege 9 – Uses and gratifications.....................................................................................42
Uses and gratifications (U&G)..................................................................................................42
Functionele benadering.........................................................................................................42
Uses-and-gratifications paradigma......................................................................................43
Typologieën............................................................................................................................43
Kritiek.....................................................................................................................................43
Hedendaagse studies...........................................................................................................44
Media uses & effects.............................................................................................................44
Hoorcollege 11 – Individuele verschillen + third-person effect.................................................46
Individuele verschillen...............................................................................................................46
Enjoyment/emotionele reactie op media.............................................................................46
Selectieve blootstelling interpretatie en herinnering van media.........................................47
Effecten van media op attitudes en gedrag.........................................................................47
Third-person effect....................................................................................................................48
Inleiding..................................................................................................................................48
Onderzoek naar TPE..............................................................................................................48
Conditionele TPE effecten....................................................................................................48
Individuele verschillen...........................................................................................................48
Wat zijn de gevolgen?............................................................................................................49
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sophievdweele. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,33. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 59063 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen