Ontdek de sleutel tot succes met de samenvatting van Dictatiek en Praktijk 1!
Deze samenvatting biedt alles wat je nodig hebt om de stof snel en effectief onder de knie te krijgen. Helder geschreven en volledig, het behandelt alle belangrijke concepten en toepassingen die je nodig hebt om met ve...
Hoe-vraag
‘ de wetenschap die bestudeert op welke manier een LK kennis,
vaardigheden en attitudes kan onderwijzen aan LLng’
Bv. structuur, voorbereid zijn, vakkennis, …
Wetenschappelijke basis voor effectief lesgeven
1. Cognitieve psychologie (in het hoofd van de llng)
- Studie van mentale processen
- Hoe wordt info opgeslagen, verwerkt, …
2. Lerareneffectiviteit studies
- Evidence based education
Studie van leereffecten
- Beter evidence informed werken (= alles werkt soms niet altijd)
=> verschillende effectgrootte (bv. Huiswerk heft positief leereffect)
5 Inzichten uit de wetenschap die de basisvormen voor de didactische
bouwstenen
1. Het werkgeheugen heeft beperkte capaciteit
- Vanuit het sensorieel geheugen verliezen we veel info
2. Expert denkt anders dan beginner
- Uitgebreid kennisschema
Focus op biologisch secundair leren -> veel energie insteken (actief
leren)
Vakdidactische kennis Pedagogische- didactische kennis
De kennis over de wijze waarop het Weten wanneer het goed of minder
onderwerp moet onderwezen worden goed is om bepaalde werkvorm in te
zetten
! Curse of knowledge: jij hebt te veel kennis waardoor je llng overschat
3. Generieke vaardigheden aanleren
4. Leren (LT) is niet hetzelfde als presteren (KT)
5. Gewoon goed les geven
,12 didactische bouwstenen
1. Activeer relevante voorkennis
Voorkennis activeren bij llng.
Géén voorkennis => advanced organizer =mentale kapstok voor
aandacht te trekken
Bv. mindmap
2. Duidelijke, gestructureerde en uitdagende instructie
Deductieve – inductieve lesopbouw
Vb. leerkracht Ned. wilt het begrip schaarste aanleren
Deductief leren: via het woordenboek
Inductief leren: vertrek vanuit een situatie
Deductief werken Inductief werken
- Aanleren algemene principes - Aanleren via voorbeeld
en regels - Afleiden van een aantal
- Verduidelijken via voorbeeld regels
en oefening
3. Gebruik voorbeelden
Gebruik situaties die ze kennen van het dagelijks leven
1.1.1. Worked examples ( = uitgewerkte voorbeelden)
1.1.2. Mondeling examples
Demonstratie met expliciete stappen
1.1.3. Concrete examples
Op vlak van de zintuigen werken (vooral zien en voelen)
4. Combineer woord en beeld
BASISPRINCIPE/ multimedia principe: woord + beeld is beter dan woord
alleen!
Coherentieprincipe: ‘less is more’
Modaliteitsprincipe: beeld + spraak
is goed
Nabijheidsprincipe: woord naast
beeld
Overbondigheidspricipe: woord +
beeld + tekst
Signaleringsprincipe: essentie benadrukken
, 5. Laat de leerstof actief verwerken
SOI geheugen model: Selecteren, organiseren en integreren
Cornell samenvatting helpt voor te studeren of een mindmap
Minder effectief is overschrijven en lezen
! kwaliteit van het bijproduct is belangrijk: er mogen geen fouten in
sluipen
6. Achterhaal of de hele klas het begrepen heeft
- Formatieve evaluatie (= begeleiden)
- Summatief = eindoordeel over heel de klas niet specifiek per leerling
7. Ondersteun bij moeilijke opdrachten
Scaffolding = tijdelijke ondersteuning bieden aan llng naarmate kan dit
wegvallen
7.1sturende rol: ik doe het voor
7.2ondersteunende rol: we doen het samen
7.3monitorende rol: je doet bijna alles alleen
8. spreid oefeningen met leerstof in de tijd
spacing- effect: we oefenen beter gespreid in de tijd dan maar 1 keer
Herman Ebbinghaus
9. Zorg voor afwisseling in oefentypes
Interleaved practice: afwisselen van onderdelen
10.Gebruik toetsing als leer- en oefenstrategie
Retrieval practice = je stelt jezelf een vraag en probeert dit uit je LT
geheugen te halen
‘ proberen te herinneren’
Werken met quiz, flashcards, …
- Versterkt het gehuegenspoor -> beter onthouden
11.Geef feedback die llng aan het denken zet
Eefectieve feedback
= alles wat je als leraar doet om houvast te geven
bij hun leren en ze te verduidelijken wat van hen
verwacht wordt
Feedback kan zeer effectief zijn in het leerporces
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper juliemaen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,24. Je zit daarna nergens aan vast.
