Samenvatting

Samenvatting OBO hoorcolleges + literatuur 2024/2025

5 keer verkocht

Instelling
Universiteit Utrecht (UU)

Boek
Bryman\'s Social Research Methods

Een samenvatting van het vak OBO van de minor B&O. Zowel de informatie uit de hoorcolleges als de literatuur (Clark en kennisclips) zijn samengevat.

[Meer zien]

Laatste update van het document: 1 maand geleden

Voorbeeld 5 van de 31 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 19 januari 2025
Bestand laatst geupdate op 20 januari 2025
Aantal pagina's 31
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

Volgen

Femke900 Lid sinds 5 maanden 44 documenten verkocht

Hoorcollege 1 – Introductie B&O Onderzoek (chapters 1 t/m 4)
1. Onderzoeksthema en -focus
 Centraal thema: Prestaties in de publieke sector
o Casussen: Onderwijs en BOA's

 Sociaal onderzoek: Studie van de maatschappij
o B&O-onderzoek: Toepassingsgericht, beperkte 'body of knowledge'

o Combineert diverse disciplines zoals recht, economie, politicologie, sociologie
en psychologie [Me]
 Onderzoeksmethoden: Instrumenten en technieken om sociale onderwerpen te
verkennen
2. Onderzoeksproces
 Iteratief proces [Me, 18]
o Literatuuronderzoek: Wat is er al bekend?

 Concepten: Labels voor verschijnselen (bijv. bureaucratie, macht)
 Theorie: Samenhangend stelsel van uitspraken om verschijnselen te
beschrijven, verklaren of voorspellen
o Probleemstelling: Doel- en vraagstelling

 Doelstelling: Praktisch vraagstuk en/of fundamenteel kennisprobleem
 Vraagstelling: Expliciete uitspraak over wat je wilt onderzoeken, geeft
focus
 Bevat een vraagteken, neemt beslissingen over literatuur,
design en data
o Onderzoeksdesign en casusselectie: Welke methode, hoeveel
waarnemingen, wie?
o Dataverzameling: Documenten, interviews, observaties, vragenlijsten,
experiment
o Data-analyse: Statistische technieken of thematische analyse en coderen

 Kwantitatief: Numeriek, statistische technieken
 Kwalitatief: Woorden, beelden, thematische analyse en coderen
o Presentatie & discussie van resultaten

3. Onderzoeksvragen
 Typen onderzoeksvragen:
o Exploratief/verkennend: Weinig kennis over het onderwerp

o Descriptief/beschrijvend: Kenmerken van het onderzoeksobject

1

, o Verklarend: Oorzaken en omstandigheden

o Toetsend: Gebaseerd op theoretische verwachtingen, vaak met ja/nee te
beantwoorden
o Diagnostisch: Knelpunten vinden

 Goede onderzoeksvragen: Expliciet, relevant, precies, logisch en consistent
4. Inductie en Deductie
 Rol van theorie: Ideeën over de sociale werkelijkheid
 Deductie: Theorie → observaties/resultaten
o Testen van verwachtingen (hypothesen)

 Inductie: Observaties/resultaten → theorie
o Ontwikkelen van nieuwe theorieën

 Iteratief proces: Heen en weer gaan tussen data en theorie
5. Kwantitatief vs. Kwalitatief Onderzoek
 Kwantitatief:
o Numeriek, getallen met betekenis

o Vaak deductief, testen van hypothesen

o Technieken: vragenlijsten, analyse van bestaande data, experimenten

o Gebruikt de beoefeningen en de normen van de bètawetenschappen, in het
bijzonder positivisme
o Ziet sociale realiteit als extern en objectief

 Kwalitatief:
o Woorden, beelden en hun betekenis

o Niet numeriek, tekstfragmenten, foto's

o Vaker inductief, ontwikkelen van theorieën

o Technieken: interviews, observaties, documentanalyse

o Biedt weerstand tegen de beoefeningen en normen van de
bètawetenschappen
o Sociale realiteit is continu veranderlijk en een creatie van het individu

 Mixed methods: Combinatie van verschillende onderzoeksmethoden
6. Betrouwbaarheid en Validiteit
 Betrouwbaarheid: Consistentie van meting
o Stabiliteit over tijd

o Interne betrouwbaarheid (meerdere indicatoren)

2

, o Externe betrouwbaarheid (herhaalbaarheid)

o Consistentie tussen waarnemers

 Validiteit: Meet je wat je wilt meten?
o Constructvaliditeit: Definitie van het begrip en kwaliteit van instrumenten

o Interne validiteit: Relaties tussen concepten (causaliteit)

o Externe validiteit: Generaliseerbaarheid

o Ecologische validiteit: Toepasbaarheid in het echte leven

o Inferentiële validiteit: Connectie tussen design en interpretatie

 Alternatieve criteria (kwalitatief): Geloofwaardigheid, overdraagbaarheid,
zekerheid, bevestigbaarheid
7. Onderzoeksdesigns
 Experiment:
o Manipulatie van onafhankelijke variabele

o Randomisatie, controlegroep

o Klassiek vs. Quasi experiment

 Cross-sectioneel: Momentopname, vragenlijsten
o Zoeken naar patronen in kwantitatieve data

 Longitudinaal: Meerdere metingen over tijd
o Panel studie: Zelfde groep individuen

o Cohort studie: Verschillende steekproeven uit zelfde populatie

 Case study: Diepgaande studie van één casus
o Eenheid van analyse: Persoon, gebeurtenis, organisatie, familie

o Verschillende typen casussen

 Comparatieve studie: Vergelijken van twee of meer cases
8. Steekproeven
 Representativiteit: Belangrijk voor generalisatie
 Waarschijnlijkheidssteekproeven: Random, voor generalisatie
 Niet-waarschijnlijkheidssteekproeven: Gemak, sneeuwbal, quota
 Steekproef fout: Verschil tussen steekproef en populatie
 Niet-steekproef fout: Fout in het onderzoek los van steekproef
9. Data-analyse
 Kwantitatief:

3

, o Frequentieverdeling, spreiding, standaarddeviatie

o Maten van centraliteit: modus, mediaan, gemiddelde

o T-toets: verschil tussen gemiddelden in twee groepen

o Correlatietoets: samenhang tussen variabelen

o Chi-kwadraat test: verschil in frequenties tussen categorieën

 Kwalitatief:
o Open coderen, axiaal coderen, selectief coderen

o Thematische analyse

o Narratieve analyse

 Gegronde theorie
 Data herlezen en labelen
 Emische opvattingen
 Theoretische notities

Hoorcollege 2 – Theorie, operationaliseren en steekproeven (chapters
5,7,8,9 en 10)
1. Theorie en Operationaliseren
 Theorie: Een samenhangend stelsel van uitspraken om verschijnselen te
beschrijven, verklaren of voorspellen.
o Voorbeeld: Self-determination theory.

 Concepten: Labels voor een verschijnsel, bijvoorbeeld motivatie, psychologische
basisbehoefte.
 Empirie: Het waarnemen van verschijnselen.
 Variabelen/Indicatoren: Om concepten te meten.
o Voorbeeld: Psychologische basisbehoeften (relatie, competentie, autonomie).

 Operationaliseren: Het meetbaar maken van concepten.
o Stappen:

1. Definitie (dimensies).
2. Variabelen/indicatoren.
3. Waarden.
o Manifeste concepten: Direct meetbaar (bijv. aantal aanwezigen).

o Latente concepten: Niet direct meetbaar, indicatoren nodig (bijv. intelligentie
-> IQ-test).

4

, o Multidimensionaal concept: Concept met meerdere dimensies (bijv.
bevlogenheid: energie, toewijding, absorptie).
 Onafhankelijke variabele: Beïnvloedt de afhankelijke variabele.
 Afhankelijke variabele: Wordt beïnvloed door de onafhankelijke variabele.
 Conceptueel model: Relatie van alle variabelen in een studie.
2. Meetniveaus
 Nominaal: Verschillende waarden, geen ordening (bijv. PVV, PvdA-GL, man, vrouw).
 Ordinaal: Verschillende waarden met een ordening (bijv. PO, VO, MBO/HBO/WO).
 Interval: Verschillende waarden, ordening, gelijke afstand (bijv. IQ, temperatuur in
°C).
 Ratio: Verschillende waarden, ordening, gelijke afstand, absoluut nulpunt (bijv. lengte
in cm, leeftijd in jaren).
3. Steekproef en Populatie
 Populatie: Alle eenheden (bijv. alle mensen).
 Steekproef: Een selectie uit de populatie.
 Inferentie: Van steekproef naar populatie.
 Meetfout: Ruis op de lijn.
 Aselecte steekproef: Willekeurig, iedereen gelijke kans.
o Simple Random Sampling, Systematische steekproef, Stratified Random
Sampling, Cluster Sampling.
 Selecte steekproef: Niet willekeurig, sommigen meer kans.
o Convenience sampling, Snowball sampling, Quota sampling.

 Steekproef raamwerk: Lijst van alle eenheden in de populatie.
 Steekproef fout: Verschil tussen de steekproef en de populatie.
 Niet-steekproef fout: Fout in het onderzoek los van de steekproef.
 Census: Enumeratie van de gehele populatie.
 Vooringenomen steekproef: Niet representatief voor de populatie.
 Waarschijnlijkheidssteekproeven:
o Eenvoudige willekeurige steekproef.

o Systematische steekproef.

o Gestratificeerde willekeurige steekproef.

o Meertraps clustersteekproef.

 Niet-waarschijnlijkheidssteekproeven:

5

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Femke900. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting OBO hoorcolleges + literatuur 2024/2025

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud