100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting kinder- en jeugdpsychiatrie €4,99
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting kinder- en jeugdpsychiatrie

 0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

KU Leuven, 2e master - psychiatrie, kinder- en jeugdpsychiatrie Dit is een samenvatting van het deel 'kinder- en jeugdpsychiatrie'. Het bevat alle leerstof van de powerpoints van prof Danckaerts.

Voorbeeld 4 van de 40  pagina's

  • 21 januari 2025
  • 40
  • 2024/2025
  • Samenvatting
avatar-seller
INHOUD

Hoofdstuk 1: ontwikkelingspathologie ...................................................................................................1
Nature & nurture ..............................................................................................................................1
Genetica ......................................................................................................................................1
Omgeving .....................................................................................................................................2
Gen-omgevingscorrelaties (rGE) ........................................................................................................3
Passief .........................................................................................................................................3
Evocatief ......................................................................................................................................3
Actief ...........................................................................................................................................3
Gen-omgevingsinteracties (GxE) .......................................................................................................3
Epigenetica ..................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: hersenontwikkeling ..........................................................................................................5
Neuronale ontwikkeling ....................................................................................................................5
Universaliteit van ontwikkelingsstadia ...............................................................................................6
Window of tolerance .....................................................................................................................7
Herhaling .....................................................................................................................................7
Sequential influence .....................................................................................................................7
Principes ......................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: kinderen 0-2 jaar ..............................................................................................................9
Normale ontwikkeling .......................................................................................................................9
0-6 maanden ................................................................................................................................9
7-12 maanden ..............................................................................................................................9
12-18 maanden ............................................................................................................................9
19-24 maanden .......................................................................................................................... 10
Hechting ........................................................................................................................................ 10
Types hechting............................................................................................................................ 11
Hechtingsstoornissen ................................................................................................................. 11
Kindermishandeling........................................................................................................................ 12
Adverse Childhood Experiences (ACE) ......................................................................................... 12
Ontwikkeling psychopathologie ................................................................................................... 13
Autisme spectrumstoornis (ASS) ..................................................................................................... 13
Genetica .................................................................................................................................... 14
Ontwikkeling psychopathologie ................................................................................................... 15
Hoofdstuk 4: kinderen 2-6 jaar ............................................................................................................ 16
Normale ontwikkeling ..................................................................................................................... 16
2-6 jaar ....................................................................................................................................... 16



Inhoud

, Angsten ...................................................................................................................................... 16
Sociale relaties ........................................................................................................................... 17
Terrible two ................................................................................................................................ 17
Psychiatrische problemen .............................................................................................................. 18
Gewetensontwikkeling ................................................................................................................ 18
Gedragsstoornissen .................................................................................................................... 18
Factoren ................................................................................................................................. 19
Identificatie en defaitisme ........................................................................................................ 20
Biologie................................................................................................................................... 21
Aanpak gedragsstoornis .......................................................................................................... 22
Hoofdstuk 5: kinderen 6-12 jaar .......................................................................................................... 23
Normale ontwikkeling ..................................................................................................................... 23
6-12 jaar ..................................................................................................................................... 23
ADHD ............................................................................................................................................ 24
Prognose .................................................................................................................................... 25
Neurologische biologie................................................................................................................ 25
Neuropsychologische disfuncties ................................................................................................ 26
Inhibitie .................................................................................................................................. 26
Executieve functies (frontale kwab) .......................................................................................... 26
Motivationeel deficit ................................................................................................................ 27
Tijdsperceptie deficit ............................................................................................................... 27
Behandeling ............................................................................................................................... 28
Hoofdstuk 6: adolescenten 12-18 jaar ................................................................................................. 29
Normale ontwikkeling ..................................................................................................................... 29
12-18 jaar ................................................................................................................................... 29
Psychologische ontwikkelingsnoden en -taken in adolescentie ..................................................... 30
Normaal vs abnormaal gedrag ..................................................................................................... 30
Hormonale veranderingen ........................................................................................................... 31
Cognitieve veranderingen ............................................................................................................ 31
Alcohol en adolescentie ................................................................................................................. 31
Psychopathologie ........................................................................................................................... 32
Zelfverwonding ........................................................................................................................... 32
Suïcidaliteit ................................................................................................................................ 33
Traumatische ervaring .................................................................................................................... 34
Posttraumatische stressstoornis ................................................................................................. 34
Neurobiologie ......................................................................................................................... 36
Behandeling ............................................................................................................................ 37


Inhoud

,KINDER- EN JEUGDPSYCHIATRIE
HOOFDSTUK 1: ONTWIKKELINGSPATHOLOGIE

Normale ontwikkeling = mijlpalen van fysieke, cognitieve, taal- en socio-emotionele ontwikkelingen
worden op specifieke leeftijden bereikt

- Vaak neiging om kinderen te overschatten, benaderen als kleine volwassenen, dingen van hen
verwachten die ze nog niet helemaal kunnen

NATURE & NURTURE

Ontwikkeling wordt bepaald door nature (genen) en nurture (omgeving)

Nature = genen
Nurture = levenservaringen (gezin, school, vrienden, cultuur) + biologische omgeving

 Relatieve bijdrage van zowel nature en nurture: natuurlijke experimenten die genetische en omgevings-
effecten scheiden
- Tweelingen: identieke tweelingen die apart opgroeien OF monozygote vs dizygote tweelingen die samen
opgroeien
- Adoptie: biologische vs opvoedende ouders


GENETICA
Genetische opmaak bepaalt startpositie en ontwikkelingsmogelijkheden; bepaalt grote stukken van persoonlijkheid
(keuzes, voorkeuren)

- Gedragsgenetica: als concordantie van een fenotype groter is bij monozygote tweelingen dan bij
dizygote tweelingen, dan moet dit genetisch zijn (want ze groeien samen in dezelfde omgeving op)

Klassiek:

- Chromosomaal: bv T21, autisme
- Monogenetisch: bv ziekte van Huntington
- Polygenetisch
o Additief = hoe meer genen betrokken, hoe ernstiger
o Multiplicatief, epistatisch = 3e of 4e gen nodig vooraleer aandoening (gen-gen interactie)

ZELDEN PROBLEMEN DAT EEN KLEINE SUBGROEP HEEFT EN AL DE REST NIET, BV IEDEREEN HEEFT KENMERKEN VAN
ADHD, MAAR SOMMIGEN HEBBEN ER MEER DAN ANDEREN → DIAGNOSE WORDT GESTELD OMDAT ZE ERMEE
MOEILIJKHEDEN ERVAREN (DISFUNCTIE)

Erfelijkheid = mate waarin de variantie voor een bepaald kenmerk in de bevolking bepaald is door
genetische verschillen

- Bij tweelingen: erfelijkheid = 2 x (rMZ - rDZ) Voorbeelden:
o rMZ = concordantie monozygoten
- Positieve emotionaliteit: 50% erfelijk
o rDZ = concordantie dizygoten
- Negatieve emotionaliteit: 44% erfelijk
Erfelijke meritocratie = laten afhangen van of mensen uit - Politieke oriëntatie: 40% erfelijk
een hoogopgeleid gezin komen of niet of kinderen gaan - Artistieke interesse: 39% erfelijk
verder studeren - Sociabiliteit: 37% erfelijk
- Schoolresultaten: 62% erfelijk

Hoofdstuk 1: ontwikkelingspathologie 1

, Gradaties van psychiatrische beelden

- Hoog % erfelijkheid
o Autisme
o Bipolaire stoornis
o Schizofrenie
o ADHD: plekje op continuüm
- Laag % erfelijkheid
o Angststoornis
o Majeure depressie

ALLES IS VOOR EEN DEEL GENETISCH & NIETS IS VOLLEDIG GENETISCH


OMGEVING
- Biofysisch
o Prenataal/perinataal
▪ Milieu in baarmoeder: bv stress, onveiligheid, middelenmisbruik
▪ Geboortecomplicaties: bv zuurstoftekort
o Toxiciteit
▪ Voeding: bv kleurstoffen in voeding, E-label
▪ Pollutie: bv virussen, afvalstoffen
▪ Infecties
o Hersentrauma
- Gezin
o Sensitief ouderschap: liefde en affectie in eerste 1000 dagen van kind (= zwangerschap + 2 jaar)
o Opvoeding: waarden, regels, toezicht
o Stimulatie, motivatie, hulp: balans tussen uitdagen en pushen, moet in aard van
mogelijkheden liggen van kind
- Onderwijs: aangename en veilige omgeving zodat kinderen graag naar school gaan
- Vrienden, hobby’s: niet forceren om bepaalde hobby’s uit te oefenen, wel voldoende kansen
- Cultuur, welvaart, zorg: bv ontwikkelingsland vs ontwikkeld land

Casus: kind door ouders niet opgevoed, leefde op land bij de honden → blaffen en loopgedrag zoals
hond. Na vinden werd kind bij ouders weggehaald en nog geprobeerd taal aan te leren → dit kon kon wel
spreken
➔ Wel mensen in omgeving aanwezig → noodzakelijke voorwaarde voor taalontwikkeling?

Casus: kinderen opgegroeid bij dieren, hebben geen mensen rondom zich gehad in eerste 10 jaar. Na
vinden werden kinderen begeleid en geprobeerd taal aan te leren → menselijke gedragingen
overgenomen, maar niet kunnen spreken
➔ Kan ook zijn doordat genetisch voorbeschikt minder taalvaardig te zijn?

MENSELIJKE OMGEVING IS NOODZAKELIJK VOOR EEN NORMALE ONTWIKKELING!

Gedeelde omgeving = alle invloeden die kinderen in eenzelfde gezin meer gelijk maken → kleinere impact

- Bv ouders even stimulerend voor alle kinderen voor schoolresultaten

Unieke omgeving = alle invloeden die kinderen in eenzelfde gezin meer verschillend maken → veel grotere impact

- Bv speelgedrag bij ene kind moeten afremmen en bij ander kind moeten stimuleren




Hoofdstuk 1: ontwikkelingspathologie 2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper zGNK. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 62774 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd