Samenvatting
Samenvatting/cursus van methodiek, grafische analyse
- Vak
- Instelling
Samenvatting/cursus van methodiek, grafische analyse. Bevat ook hoofdstuk 4: vormentaal.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 35 pagina's
Voorbeeld 3 van de 35 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: imrezwanckaert • 1 maand geleden
Verkoper
Volgen
emmadauwe2003
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Grafische analyse,Inhoud
Hoofdstuk 1: Inleiding ................................................................................................................................................................................................................................... 3
Analyse .............................................................................................................................................................................................................................................................. 3
Gedrag ............................................................................................................................................................................................................................................................... 3
Vormentaal .................................................................................................................................................................................................................................................... 4
Fysieke verschijningsvorm ................................................................................................................................................................................................................... 5
Samenhang.................................................................................................................................................................................................................................................... 5
Hoofdstuk 2: Grafiek ..................................................................................................................................................................................................................................... 6
Doel ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 6
Informatie ....................................................................................................................................................................................................................................................... 6
Tekening, schema, woord, vorm ......................................................................................................................................................................................................7
Oorzaak ............................................................................................................................................................................................................................................................ 8
Hoegrootheid ............................................................................................................................................................................................................................................... 8
Ruimte .............................................................................................................................................................................................................................................................. 9
Topologie....................................................................................................................................................................................................................................................... 10
Tijd ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 10
Beweging........................................................................................................................................................................................................................................................ 11
Parallellisme ................................................................................................................................................................................................................................................. 12
Meervoud ....................................................................................................................................................................................................................................................... 13
Architectuurgrafiek ................................................................................................................................................................................................................................ 13
Schema .......................................................................................................................................................................................................................................................... 14
Hoofdstuk 3: Ruimtereeks ....................................................................................................................................................................................................................... 16
The Cook, the Thief, His Wife and Her Lover (1989) ........................................................................................................................................................... 16
Villa Guria (1551-1555) ............................................................................................................................................................................................................................... 16
Museum der Bildenden Künste Leipzig of Mdbk Leipzig (1997-2004)................................................................................................................. 16
Beethoven- tentoonstelling, Secession (1902) ...................................................................................................................................................................... 17
Olivetti (1957-1958) .................................................................................................................................................................................................................................... 17
La Saracrena (1953-1957)....................................................................................................................................................................................................................... 17
Hoofdstuk 4: Vormentaal (in klassieke architectuur) ............................................................................................................................................................ 18
De bron............................................................................................................................................................................................................................................................ 18
Canonisatie ................................................................................................................................................................................................................................................... 21
Taal .................................................................................................................................................................................................................................................................... 22
Vormelementen ....................................................................................................................................................................................................................................... 23
The plot thickens ..................................................................................................................................................................................................................................... 28
Lekker fout ................................................................................................................................................................................................................................................... 33
2
, Hoofdstuk 1: Inleiding
Analyse
1 Diller + Scofidio, Bad Press (1993-1998)
‘Bad Press’ gaat, zoals de naam zelf al duidelijk maakt, over strijken. De witte hemden
worden gestreken deze strijklijnen blijven zichtbaar. Waarom het hele hemd strijken
wanneer je de hele tijd een jas zou aanhebben? Door deze strijkplooien toonden ze dat
ze meededen aan het strijken en ze dus deelnemers zijn.
Waarom zijn de strijkplooien in de vorm van een rechthoek? Zodat het past in
standaard doos. Zo’n doos is nodig om de hemden te vervoeren naar winkels.
Strijken is het einde van het productieproces.
Ze gaan ook op zoek naar andere manieren om hemden op te bergen / te plooien. Deze zijn natuurlijk minder praktisch
om op te bergen.
Gedrag
1 Philippe Rahm architects, Domestic astronomy (2009)
Domestic Astronomy is een installatie van temperatuuraanduiding. Het interieur dient
als ruimtelijke organisatie voor warmte. Er is een tafel met gloeilampen die veel warmte
afgeven. Zo wordt de lichtbron dus ook een hittebron. De infrastructuur: tafel, bed,
bad,… is volledig op de verspreiding van deze warmte gebaseerd.
2 Tim Edensor, Tourists at the Taj (1998)
Het gedrag van verschillende soorten toeristen wordt onderzocht. De Taj Mahal trekt onder
andere Westerse jongelingen aan die zichzelf gaan zoeken in Indië. Ze hebben geen geld,
maar wel tijd. Ze verplaatsen zich met openbaar vervoer (de bus) en hebben geen haast. Ze
bezoeken de tuin en spenderen er veel tijd. Misschien geraken ze zelfs echt aan de Taj
Mahal. Daarnaast zijn er ook de technische toeristen. Ze hebben weinig tijd en zijn daarom
heel doelgericht. Ze stoppen snel op de ‘fotospots’. Er komen ook Hindoeïstische Indische
toeristen naar de Taj Mahal. Ze hebben er weinig te zoeken, het is namelijk een islamitisch
gebouw. Voor hun is het dus een soort uitstapje, het bezoek valt buiten het gewoonlijke
religieuze bezoeken van andere gebouwen in de omgeving. Tenslotte heb je de islamitische
Indische toeristen. Voor hun is het is een traditie. De Taj Mahal is namelijk een moskee met
daarin een belangrijke heilige. De reis is dus in de eerste plaats een religieuze reis, een
bedevaart.
Er is dus een duidelijk contrast tussen de verschillende gebruikers in dezelfde architecturale
ruimte. Ze gaan het anders lezen.
Over bepaalde dingen lezen: wanneer het niet zo goed ging tussen Diana en Charles wou ze dit laten weten aan de
buitenwereld, maar dat mocht niet van de koninklijke familie. Ze gaat vervolgens alleen op reis en laat een foto van haar
alleen nemen op het ‘liefdesbankje’ voor de Taj Mahal. De dag erna staat het natuurlijk in de krant.
3
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emmadauwe2003. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 65963 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen