Samenvatting

samenvatting psychodiagnostiek (550027-B-6)

0 keer verkocht

Vak
Psychodiagnostiek (550037B6)

Instelling
Fontys Hogeschool (Fontys)

Samenvatting van de lessen psychodiagnostiek op Tilburg universiteit. Dit vak zit in het vakkenpakket van het TiU -traject en wordt aan het begin van het 4e leerjaar van Fontys gevolgd aan Tilburg universiteit.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 43 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 31 januari 2025
Aantal pagina's 43
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

€7,16

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Samenvatting psychodiagnostiek
HOORCOLLEGE 1 – Psychologische gespreksvoering en aanmelding

In de diagnostiek gaat het over een systematische en wetenschappelijke onderbouwde manier om na
te gaan wat de beste oplossing zou kunnen zijn voor deze specifieke situatie van de cliënt!

Psychologische gespreksvoering
⃝ Basishouding

Gebaseerd op de cliëntgerichte benadering van Carl Rogers.

 Basisprincipe = zelfactualisering/zelfsturing
 Bepaalde condities zijn nodig om dit te realiseren
 Therapeutische relatie schept condities die mogelijk maken dat cliënt sterkten,
moeilijkheden, oplossingen kan exploreren.

In therapie 3 condities voor groei:

 Onvoorwaardelijke positieve waardering
 Echtheid
 Empathie

Deze 3 condities voor groei worden hierna een voor een besproken

Onvoorwaardelijke positieve waardering:

Cliënt appreciëren als persoon met waarde en waardigheid; Hoe tonen?

 Betrokkenheid tonen ten aanzien van cliënt
- Op tijd zijn op afspraak, tijd vrijmaken voor cliënt, privacy voor cliënt reserveren,
vertrouwen respecteren
- Barrières = zijn gebrek aan tijd en gebrek aan zorg/bezorgdheid, dan kun je geen goede
hulp meer verlenen.
 Inspanning doen om cliënt te begrijpen
- Empathie, vragen te stellen, interesse tonen
- Actief luisteren ook belangrijk medium: parafraseren en reflecteren
 Onvoorwaardelijke aanvaarding
- Attitude hulpverlener om gedachten/gevoelens cliënt niet af te keuren. (Het zou kunnen
dat de cliënt iets gedaan heeft waar je het helemaal niet mee eens bent en niet goed kunt
keuren, maar je probeert het gezichtspunt van de cliënt te begrijpen waarom hij zich zo
gedraagt, voelt etc.)
- NIET onvoorwaardelijk goedkeuren, WEL gezichtspunt van cliënt serieus nemen
- Ga uit van de goede wil van de cliënt
- Hulpverlener moet (covert) gedachten/gevoelens rond cliënt bij zichzelf nagaan. (Wat
doet zoiets met mij? En hoe kan ik hier op een juiste manier op reageren en mee
omgaan?)
 Warmte uitdrukken en nabijheid
- Reduceert onpersoonlijk karakter interventies of behandeling
- Reflecteren op gedachte, gevoel, gedrag van (1) hulpverlener of (2) cliënt, of (3) de relatie

, - Nabijheid bruikbaar bij overdracht en tegenoverdracht (beschrijven wat er in de situatie
afspeelt) =
 Twijfel bij cliënt (“het voelt aan alsof je je woorden wikt en weegt”)
 Vijandigheid, irritatie, boosheid (“ik voel me behoorlijk geïrriteerd omdat je niet op de
afspraak verschijnt”)
 Aantrekking (“het is goed dat je me mag, maar ik vraag me af of het ons nu niet
tegenhoudt de dingen te vertellen zoals ze zijn”)
 Vastzitten, gebrek aan richting (“op dit moment heb ik de indruk dat we vastzitten”)
 Spanning (“ik ben er me van bewust dat we nu beiden met een vervelend gevoel zitten”)

Echtheid:

Onder echtheid valt dat de hulpverlener zichzelf is zonder een rol te spelen. Het refereert naar mens
zijn en samenwerken met cliënt. Maakt emotionele afstand ten aanzien van de cliënt kleiner.
Belangrijke facetten:

 Rolgedrag
- Geen klemtoon op jouw rol, autoriteit en status
 Congruentie
- Woorden, gedrag en gevoelens van hulpverlener zijn consistent
- Erkennen van negatieve/positieve gevoelens in sessie
- Wantrouwen bij cliënt bij detectie van incongruentie (bijvoorbeeld; negatief gevoel niet
uiten wel afstandelijk reageren)
 Spontaneïteit
- Een stukje waarin je jezelf bent, gedachten deelt.
- Niet elke gedachte die bij je opkomt verwoorden
- Wel: op natuurlijke wijze uitdrukken & toch tactvol omgaan met cliënt
 Openheid en zelfonthulling
- Vaardigheid om open te zijn over zelf ten aanzien van cliënt (verbaal/non-verbaal)
- Waar begin en einde? Regels?
- Capaciteit cliënt om iets uit zelfonthulling te halen (welzijn cliënt) (bijvoorbeeld; perceptie
op probleem en gedrag bij cliënt veranderen)
- Parallel aan gevoelens cliënt (qua inhoud & intensiteit) (bijvoorbeeld; “ik voel ook niet
alleen positieve gevoelens ten aanzien van mijn kinderen”)
- Moderaat niveau: niet te veel (indiscreet, teveel met zelf bezig) of weinig (afstand)

Empathie:

Mogelijkheid om iemand te begrijpen vanuit zijn/haar belevingswereld & laten merken dat je begrijpt
wat er in hem/haar omgaat. Sta je open voor de cliënt? Eigen kwetsbaarheden/persoonlijkheid,
voorkeuren en omstandigheden (bijvoorbeeld; persoonlijke problemen, stress, ….). Hoe verbaal en
non-verbaal communiceren? Belangrijke en noodzakelijke facetten:

 Intrapersoonlijke beleving door hulpverlener
 Communicatie door hulpverlener
 Receptie door cliënt

Monitor reactie van cliënt op jouw empathische toenaderingen + stem jouw reacties af op proces
cliënt.

⃝ Algemene klinische vaardigheden

,Niet selectieve luistervaardigheden

Vaardigheid Omschrijving
Non – verbaal gedrag Cliënt laten merken dat er geluisterd wordt en cliënt stimuleren om
verder te vertellen.
Verbaal volgen Cliënt laten merken dat er geluisterd wordt en cliënt stimuleren om
verder te vertellen.
Gebruik van stiltes Nagaan waardoor stilte ontstaat, wat er bij client gebeurt, wat doen?

Selectieve luistervaardigheden
Vaardigheid Omschrijving
Vragen stellen Cliënt helpen gedachten te verwoorden en problemen te verhelderen
Open VS. Gesloten  stem af op doel
Parafraseren Herformuleren inhoud boodschap in woorden hulpverlener
Valkuil: meegaan in de interpretatie
Reflecteren Weergeven affectieve deel boodschap
Luister naar affectieve woorden (woede, angst, onzekerheid, verdriet,
geluk, sterkte en zwakte) of haal emotie uit non-verbaal gedrag (snelheid
van praten, stemvolume etc.)  het lijkt alsof je…. Ik hoor je zeggen…
Concretiseren Cliënt zo nauwkeurig mogelijk over problemen laten vertellen (5G’s)
Hoe/wat vragen: kan je een voorbeeld geven? Wat bedoel je precies?
Samenvatten Hulpverlener geeft hoeveelheid info voor cliënt overzichtelijk en
begrijpelijk voor de cliënt weergeeft. Doel van samenvatten is structuur
aan te brengen is wat de cliënt gezegd heeft.

Regulerende vaardigheden
Vaardigheid Omschrijving
Openen gesprek en Hulpverlener geeft beeld over manier wat cliënt kan verwachten +
begincontract verheldering verwachtingen cliënt
Terugkoppeling naar Hulpverlener doet aan procesbewaking: zorgen voor haalbare doelen, dit
doelen bewaken en na te streven
Situatie verduidelijken Herstellen van relatie bij onduidelijkheden of misverstanden  gesprek
over gesprek (gang van zaken of de relatie)
Hardop denken Hulpverlener verwoordt gedachten voor cliënt op duidelijke manier
Afsluiten van het Verwachtingsmanagement (kondig duur vooraf aan), afsluiten met
gesprek samenvatting (door cliënt) of metagesprek

Nuancerende vaardigheden
Vaardigheid Omschrijving
Interpreteren Geven van (mogelijke) verklaring voor gedrag, gedachten of gevoelens
cliënt of samenhang tussen gedragingen
Confronteren Hulpverlener beschrijft discrepanties, conflicten, gemengde
boodschappen die duidelijk worden vanuit gevoelens, gedachten, gedrag
cliënt
Positief her Nieuwe, positieve betekenis geven aan oorspronkelijk als negatief
etiketteren beleefde onderdelen van probleem
Informatie geven Geven van info of feiten over ervaringen, mensen, gebeurtenissen,
alternatieven

⃝ Relatie zorgverlener/Cliënt

, Aan welke competenties moeten GGZ-behandelaren voldoen (volgens cliënten en naasten):

 Helder communiceren
 Goed luisteren
 Niet oordelen
 Cliënten met respect benaderen
 Oprecht betrokken zijn
 De cliënt als mens zien, niet als ziekte

De diagnostische cyclus van De Bruyn et al.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper joycevdwallen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69484 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NR 507 WEEK 3 QUIZ 3 - QUESTIONS AND ANSWERS

Samenvatting ·

(0)

SV Europees Mededingingsrecht Staatssteun

Voordeelbundel ·

(0)