100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Uitwerking leerdoelen AFP periode 1 €6,99   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Fontys Hogeschool (Fontys)
  4.  
  5. Anatomie, fysiologie en pathologie

Samenvatting

Samenvatting Uitwerking leerdoelen AFP periode 1

1 beoordeling
 102 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit document bevat alle leerdoelen die tijdens de lessen behandeld worden met een uitwerking daarvan. Met deze uitwerkingen ben je voorbereid op zowel de lessen als het AFP gedeelte van de KTF toets die je moet maken aan het einde van periode 1.

Laatste update van het document: 4 jaar geleden

Voorbeeld 2 van de 14  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hart
  • 9 juli 2020
  • 24 september 2020
  • 14
  • 2019/2020
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (111)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (39)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: lonnekemarjolein • 4 jaar geleden

Er ontbreken lessen, waardoor het sowieso al onvolledig is. Daarnaast zijn enkele leerdoelen ook open gelaten. Ik vind dat je iets niet kan verkopen als samenvatting voor een toets als het niet volledig is.

reply-writer-avatar

Door: toekomstigeverpleegkundige • 4 jaar geleden

De ontbrekende lessen zijn niet van belang om te leren voor de toets.

reply-writer-avatar

Door: lonnekemarjolein • 4 jaar geleden

Dan ontbreken er nog steeds leerdoelen.

reply-writer-avatar

Door: toekomstigeverpleegkundige • 4 jaar geleden

Alles wat erin staat, is wat nodig is voor de toets. Lesmateriaal kan ook aangepast zijn, waardoor sommige leerdoelen er niet tussen zitten.

reply-writer-avatar

Door: lonnekemarjolein • 4 jaar geleden

Kijk je eigen samenvatting nog maar eens na. Je hebt sommige leerdoelen zelfs rood gemaakt die nog niet uitgewerkt zijn. Of je hebt misschien een verkeerde versie geupload?

Verkoper

avatar-seller
toekomstigeverpleegkundige

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Uitwerking leerdoelen
Les 1 – kennis maken met klinisch redeneren
Leerdoel 1: verwoordt welke deelvaardigheden nodig zijn voor een verantwoorde
klinische redenatie.
• gegevens verzamelen
• problemen/diagnoses opstellen
• doelen/uitkomsten
• interventies vaststellen
• uitvoeren
• evalueren

Leerdoel 2: benoemt de relatie tussen klinisch redeneren en methodisch handelen.
De relatie tussen klinisch redeneren en methodisch handelen is dat beide een continu en
systematisch proces zijn van gegevens verzamelen, beoordelen, prioriteiten stellen en actie
ondernemen.

Leerdoel 3: is zich bewust van de relatie tussen kennis van biomedisch domein en het
klinisch besluitvormingsproces.
Om met jouw vastgestelde gegevens een diagnose en daarbij behorende interventies vast te
stellen heb je kennis nodig van het biomedisch domein. Het is van belang dat je begrijpt
waarom het lichaam op een bepaalde wijze werkt en wat er met het lichaam gebeurt als het
niet op deze wijze werkt.

Les 2 – Basis parameters
Leerdoel 4: kent de redeneerhulpmiddelen ABCDE, (M)EWS, SBAR en DENWIS
ABCDE-methode
Airway Breathing Circulation Disability Exposure
De ABCDE-methode wordt toegepast bij de spoedeisende hulp.
Airway: controleer of de ademweg vrij is, zodra iemand spreekt is er sprake van een vrije
ademweg.
Breathing: kijk naar de ademhaling (frequentie, buik- of borstademhaling, bij
borstademhaling zuurstoftekort)
Circulation: is er een hartslag, frequentie, kleur, temperatuur, bloeddruk meten
Disability: neurologische staat, pupillen, glucose >bloedsuiker bepalen ALTIJD bij
onbegrepen bewustzijnsstoornis
Exposure: iemand uitkleden en lichaamstemperatuur in de gaten houden

(M)EWS
Early Warning Score
Score op basis van punten, bij een score van 0 punten is de situatie goed
Bij een score boven de 3 is er DIRECT een arts nodig.

SBARR
Situation Background Assesments Recommendation Repeat
Methodische wijze van communicatie tussen verpleegkundigen
Uitleg van de situatie, alle achtergrond informatie, beoordeling van de situatie en tot slot een
aanbeveling. Vervolgens herhaal je deze tactiek.


DENWIS: niet pluis gevoel/ongerustheid
• verandering in ademhaling

, • verandering in circulatie
• temperatuur
• mentale verandering
• agitatie (onrust)
• pijn
• een onverwacht verloop
• patiënt geeft klachten aan
• subjectieve observatie


Parameters Normaalwaardes
Reactiepatroon Alert
Oriëntatievermogen In tijd, plaats en persoon
Pupilreactie Direct -> lichtbundel 3 sec direct in het oog schijnen. Pupil
vergroot bij het licht
indirect -> lichtbundel 3 sec schijnen op het ene oog en
controle van het andere oog. Dit andere oog moet dan
meedoen met vergroten van de pupil
Pijnscore 0-10
Ademfrequentie 12-15 per minuut
Adempatroon Buikademhaling bij rust
borstademhaling bij inspanning
Ademgeruis Vesiculair ademgeruis
Saturatie >95%
Kleur Roze
Bloeddruk (RR) 120/80 mmHg (70-95)
Hartfrequentie 60-100/minuut
Hartpulsaties Regulair, equaal, krachtig
Hartritme Sinusritme
Halsvenen CVD Zittend=vlak, liggend=gestuwd
Capillaire refilltijd 2-3 sec
Diurese (urine) 1ml/kg/uur, helder lichtgeel
Huidturgor Snel en elastisch verstrijken
Slijmvliezencontrole Vochtig, glanzend
Acute gewichtsverandering Onbedoeld 5 kg in één maand
Temperatuur 36,5-37,5
Peristaltiek/defaecatiepatroon Peristaltiek niet hoorbaar
defaecatiepatroon tussen 1 en 3 dagen. Leidend is de
consistentie en probleemloze stoelgang.
Glucose 4-8
Leerdoel 5: kent de normaalwaarden van relevante basisparameters.

Les 3 – Cel- en weefselleer
Leerdoel 6: herkent de principes: osmose, diffusie, filtratie en actief transport en waar
deze in het lichaam worden toegepast.
Osmose: diffusie van water door een semi-permeabel membraan; doel: evenwicht.
Diffusie: Verplaatsing van een stof van een hoge naar een lage concentratie.
Filtratie: Filteren van stoffen
Actief transport: Transport wat energie (ATP) kost.
Alle principes vinden plaats in de arterie, capillairen en de vene.
Leerdoel 7: Legt de begrippen intracellulair, intercellulair en extracellulair uit.
Intracellulair: Binnen de cel

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper toekomstigeverpleegkundige. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 57727 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,99
  • (1)
  Kopen