Overig
Minor kind en jeugd - portfolio 2
- Instelling
- Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Voor vragen stuur gerust een bericht!
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
09.04.2019 – 20.06.2019Portfolio 2
Theoretische minor Kind & Jeugd
Student:
Studentnummer:
Opleiding: HBO-Verpleegkunde
Hanze Hogeschool te Groningen
Boeien & Binden traject
Datum:
Klas:
Docent:
Toets code:
,Voorwoord
Op dit moment bent u het portfolio van ………….. aan het lezen. Dit portfolio is geschreven
in het kader van de minor Kind & Jeugd in het derde jaar van de academie voor
Verpleegkunde. In de periode van februari 2019 tot en met juli 2019 volg ik de theoretische
minor Kind en Jeugd. De minor bestaat uit twee blokken, die elk hun eigen thema hebben.
Dit portfolio is geschreven voor het tweede blok van de minor Kind en Jeugd.
Ik wens u veel leesplezier!
Groningen, Juni 2019
Theoretische Minor Kind & Jeugd. Hanze Hogeschool Groningen. Pag.2
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
1. Casuïstiek............................................................................................................................................5
1.1 Beschrijving casuïstiek..................................................................................................................5
1.2 Zelfmanagement en shared decision making...............................................................................6
1.3 Ontwikkeling van een tiener.........................................................................................................8
1.4 Verpleegplan.................................................................................................................................9
1.5 Multidisciplinaire samenwerking................................................................................................14
1.5.1 Het multidisciplinaire overleg (MDO)..................................................................................14
1.5.2 Voorbereiding MDO.............................................................................................................15
1.5.3 Uitvoering MDO...................................................................................................................17
1.5.4 Na het MDO.........................................................................................................................18
2. Reflecties..........................................................................................................................................19
2.1 Reflectie verslag: Week 1............................................................................................................19
2.2 Reflectie verslag: Week 2............................................................................................................20
2.3 Reflectie verslag: Week 3............................................................................................................21
2.4 Reflectie verslag: Week 4............................................................................................................22
2.5 Reflectie verslag: Week 5............................................................................................................23
2.6 Reflectie verslag: Week 6............................................................................................................24
Literatuurlijst........................................................................................................................................26
Bijlage (1) Antiplagiaat verklaring.........................................................................................................29
Bijlage (2) Anamnese............................................................................................................................30
Bijlage (3) Geneeskundige methodiek..................................................................................................33
Bijlage (4) Klinisch redeneren web.......................................................................................................37
Bijlage (5) Deskundigheidsbevorderingsplan........................................................................................38
Bijlage (6) Reflectie deskundigheidsbevordering les............................................................................42
Bijlage (7) Peer beoordeling.................................................................................................................45
Theoretische Minor Kind & Jeugd. Hanze Hogeschool Groningen. Pag.3
, Inleiding
Op dit moment volg ik het derde jaar van de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de
Hanzehogeschool te Groningen. Tijdens het derde jaar volg ik de minor Kind en Jeugd, die
bestaat uit twee perioden. Gedurende het volgen van de theoretische minor loop ik twee
dagen in de week stage in het Beatrix Kinderziekenhuis op afdeling ….F of loop ik mee op
diverse plekken voor de ketenstage.
De eerste periode van de minor Kind en Jeugd liep van februari 2019 tot en met april 2019.
In dit blok stond de zuigeling, peuter, kleuter en schoolkind centraal. Tijdens de tweede
periode, die loopt van april 2019 tot en met juli 2019, staat het schoolkind, de puber en de
adolescent centraal.
Gedurende de tweede periode wordt portfolio twee geschreven. In portfolio twee wordt een
casus beschreven, gericht op de ontwikkelingsfasen van het schoolkind, de puber of de
adolescent. De casuïstiek wordt aan de hand van de CanMEDS-rollen uitgewerkt. Tijdens de
tweede periode worden hoorcolleges, Integrale-opdracht lessen en vaardigheidslessen
gevolgd. Ook vinden er excursies plaats binnen de minor.
In dit portfolio wordt allereerst de casuïstiek beschreven. Aan de hand van de beschreven
casuïstiek wordt een verpleegplan opgesteld, waarnaar een MDO wordt uitgewerkt.
Vervolgens worden er week reflecties in het verslag bijgevoegd. Tot slot bevindt zich achterin
het verslag een literatuurlijst, een anti-plagiaat verklaring, diverse onderdelen van het
uitwerken van de casuïstiek, een deskundigheidsbevorderingsplan en een bijbehorende
reflectie.
Theoretische Minor Kind & Jeugd. Hanze Hogeschool Groningen. Pag.4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tessa29337. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen