Samenvatting
Samenvatting afasie op basis van leerdoelen
Dit is een samenvatting voor het vak afasie, samengesteld op basis van de leerdoelen. Met deze samenvatting heb ik een 7,7 behaald.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
4 beoordelingen
Door: quincynerissa • 2 jaar geleden
Door: Logopediesamenvattingen1 • 3 jaar geleden
Door: vandebrakehilde • 3 jaar geleden
Door: jocelyn02102002 • 3 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting afasie1. De student beschrijft van het begrip afasie de definitie, etiologie,
symptomatologie en de lokalisatie in de hersenen.
2. De student herkent en beschrijft de logopedische kenmerken van de vier
klassieke afasiesyndromen (Afasie van Broca, Afasie van Wernicke,
Amnestische afasie, Globale Afasie)
3. De student legt uit hoe taalverwerking verloopt bij een PMA aan de hand van
verschillende taalmodellen: Levelt, Bastiaanse en Ellis & Young
4. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een onderzoeksplan en een
behandelplan.
5. De student demonstreert logopedische vaardigheden in simulatie volgens de
daarvoor geldende richtlijnen.
6. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een communicatie-advies
waarin Ondersteunde Communicatie is opgenomen.
7. De student past communicatieve vaardigheden toe in interactie met een fictieve
cliënt.
1
,Inhoudsopgave
Samenvatting afasie....................................................................................................................................... 1
1. De student beschrijft van het begrip afasie de definitie, etiologie, symptomatologie en de lokalisatie in de
hersenen...............................................................................................................................................................3
1.1 Definitie..........................................................................................................................................................3
1.2 Etiologie..........................................................................................................................................................3
1.3 Symptomatologie...........................................................................................................................................3
Taalproductie...................................................................................................................................................3
Taalbegrip........................................................................................................................................................4
1.4 Lokalisatie afasie............................................................................................................................................4
2. De student herkent en beschrijft de logopedische kenmerken van de vier klassieke afasiesyndromen
(Afasie van Broca, Afasie van Wernicke, Amnestische afasie, Globale Afasie).................................................5
2.1 Afasie van Broca.............................................................................................................................................5
2.2 Afasie van Wernicke.......................................................................................................................................5
2.3 Amnestische afasie.........................................................................................................................................5
2.4 Globale afasie.................................................................................................................................................6
2.5 Overzicht klassieke type.................................................................................................................................6
3. De student legt uit hoe taalverwerking verloopt bij een PMA aan de hand van verschillende taalmodellen:
Levelt, Bastiaanse en Ellis & Young................................................................................................................. 7
3.1 Levelt..............................................................................................................................................................7
3.2 Ellis & Young...................................................................................................................................................9
3.3 Bastiaanse......................................................................................................................................................9
4. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een onderzoeksplan en een behandelplan.................10
4.1 Bepalen ernst................................................................................................................................................11
4.2 Soorten onderzoek.......................................................................................................................................12
4.3 Behandelen...................................................................................................................................................13
4.4 Behandelen per syndroom...........................................................................................................................15
5. De student demonstreert logopedische vaardigheden in simulatie volgens de daarvoor geldende
richtlijnen.................................................................................................................................................... 16
6. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een communicatie-advies waarin Ondersteunde
Communicatie is opgenomen....................................................................................................................... 16
6.1 Stappen voor advies.....................................................................................................................................16
6.2 Communicatietips.........................................................................................................................................16
6.3 Ondersteunende communicatie...................................................................................................................17
6.4 Functionele communicatie...........................................................................................................................17
7. De student past communicatieve vaardigheden toe in interactie met een fictieve cliënt...........................18
2
, 1. De student beschrijft van het begrip afasie de definitie, etiologie,
symptomatologie en de lokalisatie in de hersenen.
1.1 Definitie
A: niet
Fasie: spreken
“Afasie is een verworven taalstoornis, veroorzaakt door focaal hersenletsel dat
ontstaat na het verwerven van de taal.”
1.2 Etiologie
Beroerte
- Bloeding
Er knapt een bloedvat
Hoe groter de bloeding hoe gevaarlijker
Je kan volledig herstellen
- Infarct
Bloedprop
Een ruimte krijgt geen zuurstof en sterft af
Trauma
- Alles van buitenaf
Schotwond
Hoofd stoten
Mes in hoofd
1.3 Symptomatologie
Taalproductie
Spreken Schrijven Non-verbaal
Woordvindingsproblemen Agrafie en Moeite met gebaren
Agrammatisme
Parafasieën Parafasieën Moeite met aanwijzingen
- Semantsich
- Fonologisch
- Zinsopbouw
- Stereotype uitingen (zie
begrippen hieronder)
Recurring
Zinloze aaneenrijging van een
klank (tututu).
Echolalie
Herhaling van zin en woord van
gesprekspartner.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper demisophia. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen