Samenvatting
Samenvatting Methoden voor sociaal-pedagogisch hulpverleners - Bassant & Roos
- Vak
- Methodieken
- Instelling
- Avans Hogeschool (Avans)
Uitgebreide, duidelijke samenvatting van hoofdstuk 1, 3, 4, 5, 10, 13 en 16.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 21 pagina's
Voorbeeld 1 van de 21 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
4 beoordelingen
Door: csmartis • 4 jaar geleden
Door: rooskarel1 • 6 jaar geleden
Door: ehoekstra • 7 jaar geleden
Door: arubiangirl1971 • 8 jaar geleden
Niet compleet, veel geld betaald en juist de hoofdstuk die ik nodig heb zat er niet tussen.
Door: Moniek • 8 jaar geleden
Hoi Arubiangirl, Kan je me vertellen welk hoofdstuk je miste? Het is een samenvatting van hoofdstuk 1, 3, 4, 5, 10, 13 en 16. Dit staat er ook bij vermeld. Miste je iets van deze hoofdstukken of een ander hoofdstuk? En indien je iets van de vermelde hoofdstukken miste, kan je dan aangeven wat je miste? Dan kijk ik er nog even naar. Dankjewel!
Voorbeeld van de inhoud
Methoden voor sociaal-pedagogisch hulpverlenersHoofdstuk 1: Methodiekontwikkeling in de sociaal-pedagogische
hulpverlening – een ordening.
Methoden moeten niet alleen wetenschappelijk onderbouwd en theoretisch verantwoord zijn; ze
moeten ook bewezen effectief zijn. Dit heet evidence based werken en hierbij staat de maatschappij
centraal: macro. De oriëntatie op waarden heet value based werken: hierbij staan werker + instelling
centraal. En de oriëntatie op de cliënt gericht (deze staat centraal) heet client based werken.
Methodisch handelen:
Dit is doelgericht, systematisch, planmatig en bewust handelen. Dit legt de nadruk op de technische
en instrumentele kant van methodisch handelen en niet op het persoonlijk geheel. Daarom wil men
dat er ook aandacht is voor het reflexieve en communicatie aspect ervan: dit houdt in dat
hulpverlenen een wederkerig proces is waarin hulpverlener en cliënt ook als persoon betrokken zijn
en met elkaar te maken hebben.
Methode:
Een methode is een omschreven en doelgerichte werkwijze om met een cliënt of cliëntengroep in
een bepaalde situatie een bepaald vraagstuk op te lossen. Een methode geeft richting aan het
handelen van de hulpverlener door middel van aanwijzingen voor het gebruik van instrumenten en
technieken.
Kenmerken van methoden, een methode:
Kent specifieke, welomschreven doelen en is speciaal ontworpen om de doelen te bereiken.
Is ontworpen voor een doelgroep of verschillende uitwerkingen voor verschillende groepen.
Is specifiek en beperkt in bereik: bruikbaar voor omschreven (afgebakende) situaties.
Is min of meer gestandaardiseerd+overdraagbaar: vaste structuur + voorgeschreven stappen.
Is niet voor eenmalig gebruik en niet persoonsgebonden.
Is handelingsgericht (wat hulpverlener moet doen + welke instrumenten en technieken).
Heeft een expliciet theoretisch, wetenschappelijk verantwoord kader.
Is bij voorkeur (wetenschappelijk) bewezen effectief.
Methoden zijn onderhevig aan modes en soms gebonden aan een werksoort. Vaak worden een
aantal methoden door elkaar gebruikt, met het idee dat elke methode goede elementen bevat. Dit
heet eclectisch werken. Sommige methoden zijn minutieus uitgewerkt, zoals een recept: precies
handelen volgens de voorschriften. Vooral deze methoden hebben een lineair karakter. De cliënt kan
weinig invloed uitoefenen op dit type methoden, omdat alles vast staat in protocollen. Andere geven
de hulpverlener ruimte voor eigen interpretatie. De cliënt + het cliëntsysteem hebben veel invloed: in
interactie met de hulpverlener komt de hulpverlening tot stand. Dit zorgt voor een meer circulair en
intersubjectief karakter en het wordt onvoorspelbaar. Je moet streven naar het steeds opnieuw het
probleem van de cliënt, de doelen en de aanpak aan de orde te stellen en zo nodig opnieuw te
definiëren. Dit vraagt flexibiliteit en creativiteit. Voor het uitvoeren van methoden moet je kennis
hebben over de betreffende methode en de nodige handelingsvaardigheden zijn vereist. Een
methode is een middel, geen doel. Methode is succesvol als het hulpverleningsdoel behaald wordt.
Methodiek
Een door de hulpverleners gezamenlijk te dragen flexibel geheel van sturende praktijktheoretische
inzichten en ethische en normatieve stellingnames over een omschreven gebied van hulpverlening.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Moniek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,06. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53920 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen