Samenvatting
Samenvatting van alle vakken periode 2 jaar 1
- Vak
- Alle vakken
- Instelling
- Fontys Hogeschool (Fontys)
Samenvattingen van de hoofdstukken uit de boeken van sociologie, pedagogiek en psychologie voor periode 2 van jaar 1.
[Meer zien]Voorbeeld 5 van de 26 pagina's
Voorbeeld 5 van de 26 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: cindyjennings-quirozendo • 8 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting van alle vakkenperiode 2 jaar 1
geschreven door:
ambervanosch
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Samenvattingen van sociologie, pedagogiek en
psychologie periode 2
Sociologie
Hoofdstuk 6
Sociale ongelijkheid: ongelijkheid waarbij we groeperingen mensen van elkaar kunnen
onderscheiden omdat ze een andere sociale positie t.o.v. elkaar innemen. (verschil in macht
tussen sociale posities).
Sociaal hiërarchische benadering: rangorde (bijv. Leger)
Stratificatie benadering: geslaagdheid of opeenstapeling
Veelgebruikte indeling van sociale hiërarchie:
Bovenlaag grote kapitaal bezitters en topbestuurders
Ondernemersklasse eigenaars van kleine en middelgrote ondernemingen
Professionele middenklasse hoogopgeleide, goedbetaalde werknemers
Arbeidersklasse werkersklasse
Onderklasse werkloos
Verticale mobiliteit: stijging of daling van sociale mobiliteit
Horizontale mobiliteit: vernaderen van soort werk zonder een stijging of daling is van de
sociale laag
Intergeneratie mobiliteit: het stijgen of dalen van kinderen t.o.v. hun ouders
Intrageneratie mobiliteit: het stijgen of dalen binnen een generatie.
Meritocratie: verworven positie die afhankelijk is van iemands talenten
Werkeloosheid= 15-64 jaar hebben geen werk voor tenminste 12 uur per week en wel op
zoek en ingeschreven bij arbeidsbureau.
Glazen plafond: onterecht onderscheid maken op grond van leeftijd
Sociale ongelijkheid tussen autochtonen en allochtonen:
Werken en werkloosheid
Inkomen en huisvesting
Onderwijs
Cultuur
Opvattingen over homo’s:
Zonde
Ziekte
Biologische variant
Hoofdstuk 7
Macht= het vermogen om vorm te geven aan de eigen toekomst
Formuleren van doelstellingen
Beschikking over middelen om doelstellingen te realiseren
Vermogen om anderen te beïnvloeden
Sekse: biologische verschillen man en vrouw
Gender: sociale of culturele omschrijving van wat mannelijk of vrouwelijk is.
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Verwachtingen die aan jongens of meisjes worden gesteld komen uit de rol van ouders en
hun opvoeding en van media
Dubbele opdracht voor vrouwen: mooi zijn en niet concurreren met de mannen
Meritocratie: iedereen heeft positie verworden die afhankelijk si van diens talenten,
intelligentie en opleiding
Hoofdstuk 9
Sociale beweging: een groepering van mensen die op grond van gemeenschappelijke
waarden en overtuigingen probeert om dmv een collectieve actie de maatschappelijke
ontwikkeling te beïnvloeden. Het formuleren van de toekomstig gewenst situatie en
machtsvorming is hierbij essentieel.
Utopisch= paradijselijk denken.
2 elementen van een alternatief referentiekader:
- Utopisch denken over een klasseloze maatschappij waarin geen armoede of
onrechtvaardigheid meer bestaat (1e machtsaspect)
- De ontwikkeling van een groeiend potentieel voor een massabeweging door de
economische schaalvergroting (2e machtsaspect)
Idealisme: bezit groot vertrouwen in het menselijk vermogen in vorm te geven aan de
toekomst
Kritiek hierop:
- Niet alles wat mensen willen is realiseerbaar
- Ideeën komen niet uit de lucht vallen
Materialisme: niet de mensen, maar de omstandigheden bepalen het menselijk handelen
tegenovergestelde van idealisme economie Karl Marx
Vereldungstheorie: armen steeds armen, rijken steeds rijker.
Lobby: wanneer invloed wordt uitgeoefend door middel van informele netwerken.
Machtsmiddelen:
- Geweld of dwang
- Beloning
- Manipulatie
- Geïnstitutionaliseerde machtsoefening (machtsposities)
- Overtuigingskracht/rationele macht
- Charismatische macht = als machtsminderen zich laten beïnvloeden door de
persoonlijkheid van de beïnvloede
Hoofdstuk 10
Emancipatie: een groepering gaat vanuit een onrechtvaardig beoordeelde situatie op weg
naar een rechtvaardigere situatie van gelijkwaardigheid en gelijke behandeling.
Van een emancipatiebeweging is sprake als:
- Het een sociale beweging is die streeft naar verbetering van de maatschappelijke
positie van de sociale categorie die door deze beweging wordt vertegenwoordigd
- De maatschappelijke uitgangssituatie van de desbetreffende categorie als
onrechtvaardig ten opzichte van andere sociale categorieën wordt ervaren
Rechtvaardigheid vroeger
Oude Grieken: iedereen moet krijgen naar talent. Talent is de maatstaf. Bijv. een goede
voetballer krijgt een nieuwe bal of iemand die het leuk vindt om te voetballen maar er niks
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
van bakt? De goede voetballer talent. Maar hieraan zitten ook verplichtingen: je moet
laten zien hoe goed je kunt voetballen bijv.
Bij rechtvaardigheid gaat het altijd om een verdeling van rechten en plichten. Als je een recht
hebt, zit daar ook een plicht bij. Je hebt het recht om auto te rijden, maar je moet je wel aan
de verkeersregels houden plicht.
Het feodale tijdperk: de standenmaatschappij. Rechtvaardigheid betekent dat mensen er
recht op hebben te worden behandeld nar hun stand en de plicht hebben te handelen naar
hun stand. Iedere stand kende zijn eigen rechten en plichten. Deze werden door het erfrecht
overgedragen van de ene generatie op de andere.
De Franse Revolutie: het gelijkheidsbeginsel. Iedereen moest gelijk worden. Rechtvaardig is
die samenleving waarin iedereen gelijk is. En gelijkheid is hetzelfde als uniformiteit. Geen
privileges meer.
Liberalisme: het dubbele rechtvaardigheidsbegrip. Rechtvaardigheid: iedereen blijft formeel
(voor de wet gelijk) geen privileges meer, maar die gelijkheid wordt genuanceerd door het
principe van Aristoteles waarbij de maatstaf talent vervangen wordt door verdienste, die
wordt beloond in de economie en privé sfeer. Wat iemand op de economische markt weet te
verkrijgen, is dus rechtvaardig. Dit is rechtvaardig want de markt kan niet onrechtvaardig zijn.
De beloonde verdienste draagt bij aan de verhoging van het welvaartspeil van de
samenleving als geheel.
Socialisme en communisme: het behoeftebegrip. Het socialisme en communisme verzetten
zich tegen het verdienste-idee van het liberalisme. Niet iedereen staat namelijk in een gelijke
relatie ten opzichte van de economie of de markt en is dus niet in dezelfde mate in staat tot
verdienste. Er is een verschil in afkomst tussen mensen, en dit leidt tot een ongelijke positie
in de maatschappij ookal is formeel iedereen voor de wet gelijk. Verder heeft de
marktordening een politiek karakter. Eigenaren of bezitters van productiemiddelen kunnen
zich namelijk veel meer welvaart toe-eigenen dan arbeiders. De markt is dus niet neutraal.
Rechtvaardigheid is behoefte. Iedereen moet naar behoefte krijgen, zowel in termen van
consumptieve behoeften, als in termen van behoeften naar talent. Het is de
verantwoordelijkheid van de samenleving als geheel om deze extra faciliteiten te bieden.
Sociaal kapitaal
Sociale ongelijkheid
Sociale mobiliteit
Emancipatie
Intra = binnen een generatie
Inter = tussen generatie
Jobhoppen = horizontale sociale mobiliteit meer gaan werken
Verticale sociale mobiliteit ander werk (hoger/lager)
Ene doet vmbo, ander doet vwo het zijn leeftijdsgenoten intrageneratie mobiliteit
Eu-functie (steun)
Dys-functie (risico)
Manifest = zichtbaar
Latent = verborgen
Sociale bewegingen verbeteren de eigen sociale positie
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Psychologie
Hoofdstuk 3
De eerste cel ontstaat wanneer een spermacel van de man door het membraan van het
ovum dringt, de vrouwelijke voortplantingscel. Deze gameten (mannelijke en vrouwelijke
geslachtscellen) bevatten enorme hoeveelheden genetische informatie. Ongeveer een uur
hierna, fuseren de twee gameten tot één cel: zygote. Dit creëert een nieuw mens.
Genen bevatten informatie voor alle erfelijke eigenschappen. Alle genen zijn opgebouwd uit
DNA. In de DNA-strengen zitten 46 chromosomen, 23 paren. Het 23e paar stelt het geslacht
van het kind vast. Vrouwen: XX. Hierom draagt een eicel altijd een X mee. Mannen: XY.
Hierom kan een zaadcel X of Y zijn. Als de zaadcel een X draagt, wordt het samen XX en
wordt het een vrouw. Als de zaadcel een Y draagt, wordt het samen XY en wordt het een
man. De vader bepaalt dus het geslacht van het kind.
Monozygotische tweelingen: tweelingen die genetisch identiek zijn
Dizygotische tweelingen: tweelingen die verwekt worden wanneer twee afzonderlijke
eicellen ongeveer tegelijkertijd bevrucht worden door twee afzonderlijke zaadcellen
Wanneer twee concurrerende eigenschappen, zoals bruine of blauwe ogen, allebei aanwezig
zijn, kan er maar één tot uiting komen. De eigenschap die tot uiting komt, wordt ook wel
dominante eigenschap genoemd. De andere eigenschap blijft ook in het organisme
aanwezig, maar komt niet tot uiting: recessieve eigenschap. Het genotype is de
genetische informatie van het organisme. Het fenotype is het waarneembare kenmerk, de
uiting van de genen.
Ouders geven genetische informatie aan hun nakomelingen door via de chromosomen die
ze de gameet bij de bevruchting meegeven. Sommige genen vormen paren die allelen
heten, genen die eigenschappen bevatten die verschillende vormen kunnen aannemen,
zoals haarkleur of kleur van ogen. Het allel van een kind kan gelijke of ongelijke genen van
elke ouder bevatten. Als het kind gelijke genen krijgt, zeggen we dat het homozygoot is
voor de betreffende eigenschap. Als het kind van zijn ouders verschillende vormen van het
gen erft, is het heterozygoot. Hier komt alleen de dominante eigenschap tot uiting.
Als geen van de ouders een gen voor blauwe ogen draagt, kan een kind geen blauwe ogen
krijgen. Als één ouder het recessieve gen draagt en de andere ouder niet, kan het kind geen
blauwe ogen erven. Als beide ouders het recessieve gen dragen, is er een kans van één op
vier dat het kind blauwe ogen krijgt.
Polygenische overerving: overerving waarbij een combinatie van meerdere genenparen
verantwoordelijk is voor de productie van een specifieke eigenschap
Genoom: het geheel van alle genen van de chromosomen van een individu
Erfelijke en genetische stoornissen:
- Downsyndroom; een extra chromosoom op het 21e paar. Verstandelijke beperking
- Fragiele X-syndroom; gen op het X-chromosoom beschadigt. Verstandelijke handicap
- Sikkelcelanemie; bloedaandoening
- Ziekte van Duchenne; spierzwakte en afname van spiermassa, vooral bij mannen
- Syndroom van Klinefelter; een extra X-chromosoom, vooral bij mannen
Technieken om de foetale ontwikkeling van je kind te volgen:
1. Eerstetrimesterscreeningtest; combinatie van bloedtest en een echoscopie in de 11e
– 13e week van de zwangerschap. Hierdoor krijg je informatie over omvang en vorm
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ambervanosch. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen