Beroepsoriëntatie
Snuffelstage bij de kinder- en jeugdafdeling, Tjongerschans Heerenveen
figuur 1. Voorterrein ziekenhuis Tjongerschans Heerenveen. Overgenomen uit “Wikipedia” Van Ziekenhuistjongerschans. (2012, 6 november).
(https://nl.wikipedia.org/wiki/Bestand:Voorterrein_ziekenhuis_Tjongerschans_Heerenveen.JPG) Copyright 2018, Ziekenhuistjongerschans.
Naam: Kim R
Studentnummer:
Opleiding: HBO-Verpleegkunde
Groep: V1G1
Tutor:
Studieonderdeel: Beroepsoriëntatie
Inleverdatum: 21-12-2018
Periode: 1
,Voorwoord
Deze beroepsoriëntatie heb ik 4 dagen meegelopen op de kinderafdeling van
deTjongerschans in Heerenveen. Ik vond het een hele gezellige en leerzame week.
Bij deze wil ik graag alle verpleegkundige en kinderartsen van de kinderafdeling bedanken
voor de gezelligheid en de informatie.
Maandag heb ik met …. meegelopen, zei heeft mij een rondleiding gegeven over de afdeling
en heeft mij meegenomen met het visitelopen bij de arts (informatie over patiënten
doorgeven aan de arts). Ik wil …. bedanken voor deze leerzame dag.
De andere dagen heb ik met .,.,., meegelopen. Samen met .,.,., heb ik een paar opname
gesprekken gedaan en Jente heeft me de OK. laten zien. Jente heeft mij heel veel uitgelegd
over de afdeling en hoe ze daar werken. Ik wil .,.,.., heel erg bedanken voor de leuke en
leerzame dagen.
1. CanMED’s rollen......................................................................................................................................... 5
1.1 De zorgverlener..............................................................................................................................................5
1.2 De communicator...........................................................................................................................................6
1.3 De samenwerkingspartner.............................................................................................................................6
1.4 De reflectieve EBP-professional......................................................................................................................6
1.5 De gezondheidsbevorderaar..........................................................................................................................6
1.6 De organisator................................................................................................................................................6
1.7 De professional en kwaliteitsbevorderaar.....................................................................................................7
2. Verzamelen van gegevens.......................................................................................................................... 7
2.1 SBARR-methode:............................................................................................................................................7
2.2 PEWS-score:....................................................................................................................................................8
3. Veel voorkomende verpleegkundige diagnoses..........................................................................................8
3.1 Misselijkheid...................................................................................................................................................8
3.1.2 Interventies bij misselijkheid..................................................................................................................9
3.2 Acute pijn........................................................................................................................................................9
3.2.2 Interventies bij acute pijn........................................................................................................................9
4. Verpleegkundig dossier............................................................................................................................ 11
4.1 Rapportage...................................................................................................................................................11
4.2 Onderdelen van het verpleegkundig dossier................................................................................................11
1. CanMED’s rollen 5
1.1 De zorgverlener 5
1.2 De communicator 5
1.3 De samenwerkingspartner 5
1.4 De reflectieve EBP-professional 5
1.5 De gezondheidsbevorderaar 6
1.6 De organisator 6
1.7 De professional en kwaliteitsbevorderaar 6
2. Verzamelen van gegevens 7
2.1 SBARR-methode: 7
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kimrasch. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.