100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Teams and Leadership Nl €3,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Arbeids- En Organisatiepsychologie
  6.  
  7. Teams and Leadership

Samenvatting

Samenvatting Teams and Leadership Nl

4 beoordelingen
 11 keer verkocht
  • Vak
  • Teams and Leadership
  • Instelling
  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit is een samenvatting van het vak Teams and leadership in het Nederlands, het gedeelte van Professor Van Overwalle. Dit is een vak een Vrije Universiteit Brussel. Hierin zitten de slides en eigen notities, het boek zit hier dus NIET in verwerkt! Veel succes!

Voorbeeld 4 van de 46  pagina's

Document informatie

  • 22 november 2020
  • 46
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • teams and leadership
  • van overwalle
  • arbeids en organisatiepsychologie
  • tl

Geschreven voor

  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Arbeids- en organisatiepsychologie
  • Teams and Leadership
Alle documenten voor dit vak (5)

4  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: simonbijnens • 3 jaar geleden

heel beknopt wel, wat spijtig is, maar het is het enige dat er is dus ewaja

review-writer-avatar

Door: AAUragh • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: ranivanlijsebeth • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: farukelmas • 4 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: Flo321 • 4 jaar geleden

Beste, Ik zie dat u niet helemaal tevreden bent met het document, zou u mij even willen laten weten wat u er minder goed aan vond? Dan kan ik hier in het vervolg rekening mee proberen houden! Alvast bedankt! Florence

reply-writer-avatar

Door: farukelmas • 4 jaar geleden

Inhoudelijk vind ik er geen problemen in staan, dat ene ster viel er van af omdat het niet in een geschikte opmaak zit volgens mij. Persoonlijk zou het voor mij langer mogen zijn en minder opsommingen, maar dat ligt altijd aan elke auteur zelf. Wel sympathiek dat u zich zorgen maakt over de tevredenheid van uw kopers!

Verkoper

avatar-seller
Flo321

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Inhoud
1. Basis processen van de groepsdynamica ................................................................................................. 3
1.1 Introductie ......................................................................................................................................... 3
1.2 Fenomenologie van groepen .............................................................................................................. 3
1.2.1 Definitie ...................................................................................................................................... 3
1.2.2 Waarom groepen?....................................................................................................................... 3
1.2.3 Groepstypes, groepsverenigdheid (entitativity) en groepsfuncties ............................................... 3
1.3 Individuen in groepen: het individuele level van analyse .................................................................... 4
1.3.1 Lid worden van een groep ........................................................................................................... 5
1.3.2 Een groep verlaten ...................................................................................................................... 5
1.4 Groepsontwikkeling en -structuur: het groepslevel van analyse.......................................................... 6
1.4.1 Groepsontwikkeling..................................................................................................................... 6
1.4.2 Gelijkenissen: normen, gedeelde cognitie en cohesie .................................................................. 6
1.4.3 Verschillen: statussen en rollen ................................................................................................... 7
1.5 Groepen in hun omgeving: het intergroep level van analyse............................................................... 9
1.5.1 Intergroepcontext en vooruitstekendheid van groepslidmaatschap ............................................. 9
2. Vooroordeel en Intergroeprelaties .........................................................................................................10
2.1 Ideologie en vooroordeel ..................................................................................................................10
2.1.1 Autoritair....................................................................................................................................10
2.1.2 Sociale dominantie .....................................................................................................................10
2.1.3 Autoritair en sociale dominantie als ideologieën.........................................................................10
2.2 Cognitieve categorisatie en vooroordeel ...........................................................................................11
2.2.1 Evolutionaire oorsprong .............................................................................................................11
2.2.2 Groep categorisatie en homogeniteit .........................................................................................11
2.2.3 Impliciete metingen van vooroordeel .........................................................................................12
2.3 Groepen en vooroordeel ...................................................................................................................13
2.3.1 Belangenconflict tussen groepen ................................................................................................13
2.3.2 Minimale groep en groep identificatie ........................................................................................14
2.3.3 Dreiging en discriminatie door out-groepen................................................................................16
2.3.4 Groepsemoties ...........................................................................................................................17
2.4 Vooroordelen en conflict reduceren ..................................................................................................19
2.4.1 Contacthypothese ......................................................................................................................19
2.4.2 Categorisatie ..............................................................................................................................20
2.4.3 Andere technieken om vooroordelen te reduceren ....................................................................21
2.4.4 Implicaties ..................................................................................................................................21
3. Sociale invloed .......................................................................................................................................22
3.1 Sociale impact en normen .................................................................................................................22

1

, 3.1.1 De impact van sociale normen ....................................................................................................22
3.1.2 Waarom sociale invloed?............................................................................................................23
3.2 Types sociale invloed.........................................................................................................................23
3.2.1 Gehoorzaamheid induceren .......................................................................................................23
3.2.2 Invloed van de meerderheid .......................................................................................................24
3.2.3 Invloed van de minderheid .........................................................................................................25
3.2.4 Groepspolarisatie .......................................................................................................................27
3.2.5 Groupthink .................................................................................................................................29
4. Groepsprestatie en Leiderschap .............................................................................................................30
4.1 Kernconcepten ..................................................................................................................................30
4.1.1 Werkelijke en potentiële prestaties ............................................................................................30
4.1.2 Taaktypes ...................................................................................................................................30
4.2 Verlies en winst door de processen ...................................................................................................30
4.2.1 Types van procesverlies en -winst...............................................................................................30
4.2.2 Groepsprestatie management ....................................................................................................36
4.3 Leiderschap .......................................................................................................................................39
4.3.1 Leiderschapsgeoriënteerde benadering ......................................................................................39
4.3.2 Contingentie...............................................................................................................................40
4.3.3 Transactionele en transformationele leider ................................................................................41
4.3.4 Conflict in groep .........................................................................................................................42
4.4 Leider in groepen ..............................................................................................................................42
4.4.1 Groep en taak ontwerp...............................................................................................................42
4.4.2 Groepssynchronisatie .................................................................................................................42
4.4.3 Groepsontwikkeling en learning .................................................................................................43
5. Sociale attributies ..................................................................................................................................44
5.1 Oorzaken van conflicten tussen groepen ...........................................................................................44
5.1.1 Oorzakelijke taxonomie ..............................................................................................................44
5.1.2 Covariatie ...................................................................................................................................44
5.1.3 Etnocentrische biases .................................................................................................................44
5.2 Oorzaken van causale attributies.......................................................................................................45
5.2.1 Verwachtingen ...........................................................................................................................45
5.2.2 Emoties ......................................................................................................................................45
5.2.3 Gedrag .......................................................................................................................................45




2

, 1. Basis processen van de groepsdynamica
1.1 Introductie
 Wat zijn belangrijke karakteristieken van een groep?
Mensen die bepaalde kenmerk(en) gemeenschappelijk hebben

1.2 Fenomenologie van groepen
1.2.1 Definitie
 Een groep is hoe 2 of meer mensen zichzelf definiëren als een groep FOUT
>< Groepen of groepseffect waarvan het individu zich niet altijd gewaar is (zie later onder groep
types)

1.2.2 Waarom groepen?
 Evolutionair:
o Samenwerken tegen vijanden, voedsel te vinden, te jagen, op het land te werken…
o Betere overlevingskansen voor het individu en de nakomelingen
 Need to belong
 Cognitief:
o Groep voorziet een norm van de sociale realiteit
 Sociale comparision theory: mensen willen een accuraat wereldbeeld hebben
 Fysieke realiteit spreekt voor zich dat kan je zien
o Groep geeft een betekenis aan de omgeving
o Groep geeft een richting aan gedrag
 Utilitaristisch: (social exchange theory)
o Geeft voordelen (vriendschappen, doelen)
o Er hangt en kost aan vast:
 Inzet om in de groep te blijven
 Redenen hebben om de groep te verlaten (vb. als de kosten hoger liggen dan de
voordelen die je van die groep krijgt)

Deze 3 perspectieven sluiten elkaar niet onderling uit maar zijn complementair te bekijken.

1.2.3 Groepstypes, groepsverenigdheid (entitativity) en groepsfuncties




3

,  Verschillende types van groepen vervullen verschillende noden van de leden:
o Intimacy groups: nood aan close sociaal contact
 Vb. Families, worden gezien als hoge verenigdheid (= entitativity) in de groep (high
entitativity = how united a group is)
o Task groups: nood aan specifieke prestatie
o Social categories: nood aan een sociale identiteit
 Fans delen het lidmaatschap van een sociale groep: het zijn allemaal Ajax voetbal
supporters
 Nood aan sociale identiteit:
Mensen die onzeker zijn over hun
identiteit zijn meer aangetrokken
tot groepen met een hoge
entitativity (alle leden geven een
gelijkaardig antwoord op
persoonlijkheidsvragenlijsten) en
structuur (duidelijke visie van
taken en rollen), want zij voorzien
hen van een duidelijkere (nieuwe)
identiteit.
In dit onderzoek waren er ook
zeker enkele deelnemers die
werden gemanipuleerd door hen
expres te laten nadenken over
aspecten in hun leven waarover
ze zich (on)zeker voelden.

1.3 Individuen in groepen: het individuele level van analyse
 Hoe individuen gerelateerd zijn aan een groep
 Verandering van de rol over de tijd heen: roltransitie (horizontaal)
o Roltransitie “entry” is vereist om van prospective member naar een new member te gaan
 Verandering in engagement (verticaal) (de psychologische band die het lid met de groep al dan niet
wil houden)




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Flo321. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€3,99  11x  verkocht
  • (4)
In winkelwagen
Toegevoegd