Samenvatting
Samenvatting Leerstoornissen
- Vak
- Instelling
samenvatting OS2 -leerstoornissen
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 91 pagina's
Voorbeeld 4 van de 91 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgenlaurethys
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Ontwikkelingsstoornissen 2 – leerstoornissenSpellingsstoornissen
Herhaling
- Hoorwoorden
o Luisterwoord
o klankzuiver woord
§ fonologisch principe
- regelwoorden
o morfologisch principe
o context-conditionele regels
- onthoudwoorden
- weetwoord
- inprentwoord
o etymologisch principe
Spellingsstrategiën
- Specifieke spellingstrategieën
o Fonologische strategie
(klankstrategie, auditieve strategie)
o Visuele strategie (woordbeeldstrategie, geheugenstrategie)
o Analogieaanpak
o Regelstrategie
- Hulp- en compensatiestrategieën
o Zoek- en opzoekstrategieën
o Inzetten spellingchecker
Spellingsproblemen
- Klankzuivere woorden
o een gebrekkige auditieve discriminatie
o een gebrekkige auditieve analyse
o de eigen uitspraak van het kind
o een foutieve omzetting van klank naar teken, onzekerheid in de notatie
o problemen met het auditief sequentieel geheugen
o problemen bij de omzetting van de auditief geanalyseerde sequentie naar de
visuo -motorische sequentie
o onbekendheid met het woord
o problemen met de ruimtelijke oriëntatie (bijvoorbeeld bij b/d problemen)
- Niet-klankzuivere woorden
o Spellingsregels
o Visueel parate woordbeelden
1
,Specifieke symptomatologie:
- Op letter – klankniveau
o = perceptuele fouten
o Eerder willekeurige vervanging
o Vervanging door verwante letter – klank
o Omkeringen
o Vervanging door niet bestaand letterbeeld
- Op het niveau van eenlettergrepige woorden
o Perceptuele fouten
o Structuurfouten:
§ omissie, addities
§ verplaatsingen
§ vervangingen o.i.v. een ander deel van het woord
o Fouten aan niet-klankzuivere woorden:
§ fouten tegen spellingregels
§ invloed van verwante woorden
§ fouten tegen spellingsverschijnselen die (bijna) niet in (eenduidige)
regels te vatten zijn
- Op het niveau van twee- en meerlettergrepige woorden
o Perceptuele fouten
o Structuurfouten
o Fouten aan niet-klankzuivere woorden
o Woordruïne
o Fouten tegen spellingsverschijnselen en regels eigen aan twee- en
meerlett.woorden
o Omissie, additie van letter of lettergreep
o Foutief aan en van elkaar schrijven, foutief gebruik van woordtekens,
hoofdletters,…
- Op zinsniveau
o Alle vorige
o Weglatingen, toevoegingen, verplaatsingen, vervangingen van woorden en
woorddelen
o Spelfouten eigen aan het zinsniveau: werkwoorduitgangen, hoofdletters,…
Foutenclassificatie van Gheysen:
- Fonologische fouten
- Morfologische fouten
o fouten tegen het principe van de analogie
o fouten tegen het principe van de gelijkvormigheid
- Etymologische fouten
- Fouten tegen de context-conditionele regels:
o ontdubbelingsregel / vocaalverenkeling
o verdubbelingsregel / consonantverdubbeling
2
,verloop normale spelling:
- Eerste leerjaar
o Hoor- of luisterwoorden: bos, pet , doek, kip, blaas, muis
- Tweede leerjaar
o Hoor- of luisterwoorden: aandacht voor de moeilijke klinkercombinaties
(meertekenklanken)
vb. sneeuw, kooi, roeien, nieuw
o Regelwoorden:
§ verlengingsregel met d of b op het einde van het woord
§ regel g/ch
§ start van verdubbelingsregel
§ start van ontdubbelingsregel
o Onthoud- of inprentwoorden:
§ woorden met ei/ij
§ woorden met au/ou
- Derde leerjaar
o Regelwoorden
verdubbelingsregel
ontdubbelingsregels
regel g/ch met uitzonderingen
o Onthoud- of inprentwoorden:
nieuwe woorden met ei/ij en ou/au
- Vierde leerjaar
o Regelwoorden:
werkwoordsregel van de tegenwoordige tijd
o Onthoud- of inprentwoorden:
nieuwe woorden met ei/ij en ou/au
- Vijfde leerjaar
o Regelwoorden:
§ werkwoordsregel van de tegenwoordige tijd / verleden tijd / voltooid
deelwoord
§ meervoudsregels: weglatingsteken ‘s, meervouden op iën/ ieën/ eeën
o Onthoud- of inprentwoorden:
§ nieuwe woorden met ei/ij en ou/au
§ woorden met c / k
- Zesde leerjaar
o Hoofdzakelijk onthoud- of inprentwoorden
3
, Diagnostiek
Functies van onderzoek:
- screenen
- classificatie en categorisatie (behandelingsgerichte diagnostiek)
- planning van de interventie
- evalueren van eventuele vooruitgang.
Informatie verzamelen op alle niveau’s van het ICF
- Anamnese / begingesprek met ouders (en kind)
! Beleving van het kind m.b.t. het probleem
- Testafname
o Productgericht
§ scores / percentielen / dle /…
§ in categorieën onderbrengen van de fouten
o Procesgericht
§ op zoek naar het proces dat leidde tot de spelfout
- Nabespreking met ouders (en kind)
Onderzoek spellingsvaardigheden
stoornis- en activiteitenniveau
aanvankelijk spellen: inzicht krijgen op de auditieve en visuele discriminatie
gevorderd spellen: klankzuivere woorden, regelwoorden en onthoudwoorden
- Dicteegedrag: spellinghandeling na auditiefgedrag
- spellingsgedrag bij toegepaste spelling: het gesproken woord ligt niet aan de basis
van het schrijven
hoe toetsen?
- Formele manier:
o Afname van een dictee = spellingsvaardigheid op actieve manier testen
o Meerkeuzetoest = de juiste gespelde woorden kiezen uit een reeks van twee
tot vijf woorden (passief)
o Proefleestoets = de fout gespelde woorden uit een lijst of test aanduiden
(passief)
o Voorbeelden:
§ genormeerde en gestandaardiseerde testen = het resulataat wordt
vergeleken met een norm
§ criteriumreferentietest toets = toetsen of de specifieke
spellingscategorieën genoeg beheerst zijn à niet vergelijken met een
norm
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper laurethys. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen