Scriptie
Volledig adviesverslag, 6,8 inclusief beoordelingsformulier
- Vak
- Afstuderen
- Instelling
- Hogeschool Utrecht (HU)
Het adviesverslag (scriptie) inclusief beoordelingsformulier, beoordeelt met een 6,8.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 32 pagina's
Voorbeeld 4 van de 32 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
ZORGEN MET HANDEN EN VOETENDe invloed van een taalbarrière tussen patiënt en verpleegkundige
Maaike Jansen
Cursus: Datum: 1 juni 2020
GVE-4.AIB-17
Studiegroepscode:
Aantal woorden:GVE-AIB-51-19
3990
Docent: Maarten van Vliet & Gilbert Koelewijn
,Samenvatting
Aanleiding
Nederland kent een toenemend aantal inwoners met een migratieachtergrond. De gemiddelde gezondheid van deze
populatie en hun kinderen is minder goed dan die van autochtone Nederlanders. Maar toegang tot de
gezondheidszorg is verminderd, dit komt onder andere door een taalbarrière. Een taalbarrière tussen
verpleegkundigen en patiënten heeft veel gevolgen maar kan lastig te identificeren zijn omdat verpleegkundigen hier
niet voor zijn opgeleid. Zo is informatieoverdracht bemoeilijkt en ervaren patiënten vaak een mindere kwaliteit van
zorg.
Het doel van dit onderzoek is om er achter te komen hoe een taalbarrière tussen verpleegkundigen en patiënten
verpleegkundige zorg beïnvloed op de dagbehandeling in een kinderziekenhuis.
Methode
Dit onderzoek is een beschrijvend kwalitatief onderzoek. Data is verzameld door middel van het afnemen van
interviews bij verpleegkundigen die werkzaam zijn op de dagbehandeling in een kinderziekenhuis.
Resultaten
Volgens de deelnemers wordt verpleegkundige zorg zo beïnvloed door een taalbarrière:
Het kost meer tijd en moeite
Verpleegkundigen moeten het taalbegrip van patiënten inschatten
Interventies uitvoeren om de taalbarrière te compenseren
Verpleegkundigen weten niet of patiënten hen begrijpen
Verpleegkundigen Maken zich zorgen om de kwaliteit en veiligheid van zorg
Verpleegkundigen ervaren een verschil in kwaliteit van zorg ten opzichte van andere patiënten
Conclusie
Een taalbarrière is van grote invloed op de verpleegkundige zorg op de dagbehandeling van een kinderziekenhuis
ondanks vele interventies die verpleegkundigen toepassen om deze invloed te minimaliseren. Ook is het onduidelijk
welke van deze interventies betrouwbaar zijn en daadwerkelijk bijdragen aan de kwaliteit van zorg.
Aanbeveling
De belangrijkste aanbevelingen uit dit onderzoek zijn:
Zorgverleners zijn niet geschikt om het taalbegrip van patiënten in te schatten, daarom moet iemand die hier
bekwaam in is dit gaan doen
Meer tijd inplannen voor patiënten met taalbarrière en bij twijfel een tolk inschakelen
Meer onderzoek doen naar effectieve hulpmiddelen bij patiënten met een taalbarrière
1
,Inhoud
Samenvatting............................................................................................................................................................1
Aanleiding................................................................................................................................................................1
Methode.................................................................................................................................................................. 1
Resultaten...............................................................................................................................................................1
Conclusie................................................................................................................................................................. 1
Aanbeveling.............................................................................................................................................................1
Hoofdstuk 1 Inleiding................................................................................................................................................5
H1.1 Aanleiding en context.........................................................................................................................................5
Nederlanders met migratieachtergrond..................................................................................................................5
Gezondheid bij migratieachtergrond.......................................................................................................................5
Toegankelijkheid gezondheidszorg..........................................................................................................................5
Taalbarrière.............................................................................................................................................................5
Kwaliteit van zorg....................................................................................................................................................5
Veiligheid.................................................................................................................................................................5
Kameleon.................................................................................................................................................................6
Richtlijn UMCU........................................................................................................................................................6
H1.2 Probleemstelling.................................................................................................................................................6
H1.3 Relevantie van het onderzoek voor beroep en praktijk......................................................................................6
H1.4 Doel- en vraagstelling..........................................................................................................................................6
Doelstelling..............................................................................................................................................................6
H1.5 Definiëring van begrippen...................................................................................................................................6
Hoofdstuk 2 Methode...............................................................................................................................................7
H2.1 Onderzoeksopzet en populatie...........................................................................................................................7
Onderzoeksopzet.....................................................................................................................................................7
Populatie.................................................................................................................................................................7
H2.2 Dataverzameling.................................................................................................................................................7
Werving respondenten............................................................................................................................................7
Topiclijst.................................................................................................................................................................. 7
Onderbouwing Topiclijst..........................................................................................................................................8
Omstandigheden.....................................................................................................................................................8
H2.3 Data-analyse.......................................................................................................................................................8
H2.4 Ethische aspecten...............................................................................................................................................8
Informed consent....................................................................................................................................................8
Privacy..................................................................................................................................................................... 8
Toetsing MES/METC................................................................................................................................................8
Belangenverstrengeling...........................................................................................................................................8
2
, Hoofdstuk 3 Resultaten.............................................................................................................................................9
H3.1 Karakteristieken deelnemers..............................................................................................................................9
H3.2 Resultaten.........................................................................................................................................................10
Tijd en moeite........................................................................................................................................................10
Inschatten taalbegrip.............................................................................................................................................10
Onduidelijkheid.....................................................................................................................................................11
Compenseren taalbarrière.....................................................................................................................................11
............................................................................................................................................................................... 11
Kwaliteit en veiligheid...........................................................................................................................................12
Verschil met Nederlandstalige patiënten..............................................................................................................12
Hoofdstuk 4 Discussen en conclusie........................................................................................................................13
H4.1 Betekenis resultaten.........................................................................................................................................13
Tijd en moeite........................................................................................................................................................13
Inschatten taalbegrip.............................................................................................................................................13
Onduidelijkheid.....................................................................................................................................................13
Compenseren taalbarrière.....................................................................................................................................13
Kwaliteit en veiligheid...........................................................................................................................................13
Verschil met Nederlandstalige patiënten..............................................................................................................13
H4.2 Kritische beschouwing.......................................................................................................................................14
Sterktes..................................................................................................................................................................14
Zwaktes................................................................................................................................................................. 14
H4.3 Implicaties voor het verpleegkundig vak...........................................................................................................14
H4.4 Conclusie...........................................................................................................................................................14
Hoofdstuk 5 Het Advies...........................................................................................................................................15
H5.1 Advies voor de praktijk......................................................................................................................................15
Microniveau...........................................................................................................................................................15
Mesoniveau...........................................................................................................................................................15
Literatuurlijst...........................................................................................................................................................16
Bijlagen....................................................................................................................................................................19
Bijlage 1 Reflectieverslag...........................................................................................................................................19
Samenwerking met betrokkenen..........................................................................................................................19
Gemaakte keuzes..................................................................................................................................................19
Leerrendement......................................................................................................................................................19
Bijlage 2 Literatuurstrategie......................................................................................................................................20
Bijlage 3 Checklist zorgvuldigheid persoonsgebonden data......................................................................................24
Bijlage 4 Aanwezigheidsbewijzen themaweken........................................................................................................25
Bijlage 5 Beoordeling literatuur.................................................................................................................................26
Bijlage 6 Feedback opdrachtgever.............................................................................................................................27
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maaikejansen2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,94. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen