100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Klinisch redeneren op de HBO-V €4,49   In winkelwagen

Essay

Klinisch redeneren op de HBO-V

1 beoordeling
 101 keer bekeken  6 keer verkocht

Een opdracht naar aanleiding van de vier stappen van het klinisch redeneren. - Diagnostische fase - Etiologische fase - Prognostische fase - Therapeutische fase Hierbij is aan de hand van een recente patiëntencasus op de afdeling interne geneeskunde en oncologie een uitwerking gemaakt van ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 31  pagina's

  • 23 december 2020
  • 31
  • 2020/2021
  • Essay
  • Onbekend
  • 9-10
Alle documenten voor dit vak (6)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: gejanneeerland • 2 jaar geleden

avatar-seller
lauraotto1
Professionele
zorgverlener
LU00021




Laura Otto - 88040
LU00021: PROFESSIONELE ZORGVERLENER
VERSIE: 1E GELEGENHEID
DOCENTEN:
INLEVERDATUM: 28 OKTOBER 2020

,LU 00021 Professionele zorgverlener



Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
1. Casus...................................................................................................................................................3
1.1. Voorgeschiedenis.........................................................................................................................3
2. Stap 1 Diagnostisch redeneren...........................................................................................................4
2.1. Symptomen.................................................................................................................................4
2.2. Gezondheidsproblemen..............................................................................................................5
3. Stap 2 Etiologisch redeneren..............................................................................................................7
3.1. Oorzaken en factoren gerelateerd aan ziekte..............................................................................7
3.2. Oorzaken en factoren gerelateerd aan activiteiten.....................................................................8
3.3. Oorzaken en factoren gerelateerd aan persoonlijke en externe factoren...................................9
3.4. PES-methode.............................................................................................................................10
3.5. Zelfmanagement........................................................................................................................11
4. Stap 3 Prognostisch redeneren.........................................................................................................12
4.1. Lichamelijke factoren.................................................................................................................12
4.2. Psychische factoren...................................................................................................................13
4.3. Persoonlijke factoren.................................................................................................................14
4.4. Externe factoren........................................................................................................................15
4.5. Prognose....................................................................................................................................16
4.6. Patiëntendoelen........................................................................................................................16
5. Stap 4 Therapeutisch redeneren......................................................................................................17
5.1. Interventies................................................................................................................................17
5.2. Indiceren van zorg.....................................................................................................................20
6. Evidence-based practice...................................................................................................................21
6.1. Onderzoeksvraag:......................................................................................................................21
6.2. Methode....................................................................................................................................21
Databanken..................................................................................................................................21
Zoekstrategie................................................................................................................................22
6.3. Resultaten..................................................................................................................................22
6.4. Conclusie...................................................................................................................................23
Bronnenlijst..........................................................................................................................................24
Bijlagen.................................................................................................................................................26
Bijlage 1: Anamnese aan de hand van de 11 gezondheidspatronen van Gordon.............................26




1
88040 Laura Otto

,LU 00021 Professionele zorgverlener


Inleiding

In alle settingen van de gezondheidszorg, zoals in het ziekenhuis, de gehandicaptenzorg, de thuiszorg
en de geestelijke gezondheidszorg, maken verpleegkundigen bewuste en onbewuste keuzes met
betrekking tot het verlenen van zorg. Deze keuzes zijn gebaseerd op de kennis en vaardigheden van
de verpleegkundige. Sommige van de keuzes zijn geprotocolleerd door de organisatie, veel van de
andere keuzes maken de verpleegkundige naar eigen inzicht.

Tijdens het werk nemen verpleegkundigen voortdurend besluiten. Besluiten worden genomen
wanneer een verpleegkundige zichzelf soms een vraag stelt, of wanneer de patiënt een vraag aan de
verpleegkundige stelt. Dat wordt klinisch redeneren genoemd.

Klinisch redeneren wordt omschreven als ‘het continue proces van kritisch denken,
gegevensverzameling en analyse, gericht op de vragen en problemen van een individu en diens
naasten, in relatie tot ziekte en gezondheid, om tot het beste besluit over zorg voor deze patiënt te
komen’. Klinisch redeneren gaat dus over het ontwerpen en bedenken van zorgverlening (Dobber,
Harmsen & van Iersel, 2016).

Dit portfolio is geschreven naar aanleiding van de course ‘Professionele zorgverlener’, ten aanzien
van de opleiding HBO-verpleegkunde deeltijd. Voor deze course wordt door middel van een casus op
de werkplek, een klinisch verpleegplan opgesteld aan de hand van de vier stappen van klinisch
redeneren.

In hoofdstuk 1 is de casuïstiek beschreven waar de stappen van klinisch redeneren op worden
uitgewerkt. Hoofdstuk 2 is de eerste stap van het klinisch redeneren, diagnostisch redeneren. Hier
worden de gezondheidsproblemen en symptomen beschreven. Tevens wordt in dit hoofdstuk
aandacht besteed aan zelfmanagement. In het derde hoofdstuk wordt de derde stap van klinisch
redeneren uitgelegd, etiologisch redeneren, met de oorzaken en de gezondheidsproblemen
uitgewerkt tot een PES-structuur. In hoofdstuk 4 is de derde stap uitgewerkt, het prognostisch
redeneren, waarin de factoren worden beschreven die de gezondheidsproblemen beïnvloeden. In de
laatste stap, hoofdstuk 5 van het klinisch redeneren beschreven, het therapeutisch redeneren, met
gemaakte interventies. Hoofdstuk 6 is een literatuuronderzoek aan de hand van evidence based
practice.




2
88040 Laura Otto

, LU 00021 Professionele zorgverlener


1. Casus

Mevrouw M. is een 90-jarige patiënt, zij is weduwe en alleenstaand, wonend in een vrijstaand huis.
Mevrouw M. is opgenomen op de afdeling Interne Geneeskunde met een hypernatriëmie en
vermoedelijke verwaarlozing. Zij is thuis gevonden in haar bed nadat de buren haar drie dagen niet
meer hadden gezien. Het is huis is verwaarloosd, verschillende voedingswaren waren over de datum.
In het huis lagen vervuilde kleding en het leek of mevrouw zichzelf niet verzorgd had. Haar nagels
zagen er tevens onverzorgd uit.

Mevrouw heeft thuis een slechte voedingstoestand ontwikkeld, die op B2 zal worden behandeld.
Haar intake is minimaal, mevrouw weigert om te eten en/of drinken. Bij alles wat mevrouw
aangeboden krijgt is haar antwoord nee. Gewicht is bij binnenkomst 51,3 kilogram. Mevrouw haar
lengte is 1,69 meter. Het BMI komt dan op 17.9.

De dochter van mevrouw M. woont in Breda. Haar dochter is al een jaar niet bij haar moeder thuis
geweest. Mevrouw wilt al langere tijd geen bezoek van haar dochter. De laatste keer dat haar
dochter op bezoek was, mocht zij niet binnenkomen. Mevrouw haar dochter heeft meerdere keren
geprobeerd om thuiszorg te regelen of een plekje in een verzorgingstehuis waar 24/7 zorg is. Echter
weigert mevrouw alle geboden zorg tot grote verdriet van haar dochter.

Mevrouw geeft aan sinds langere tijd verminderd mobiel te zijn. Bij de dagelijkse verzorging is
geprobeerd mevrouw uit bed te helpen. Tijdens de verzorging is geobserveerd dat mevrouw haar
spierkracht zodanig verminderd is dat zij niet zelfstandig in of uit bed kan komen. Ook kan mevrouw
niet zelfstandig op de benen komen staan.

Op het lichaam van mevrouw zitten meerdere decubitus wonden en plekken. Op beide hielen zitten
decubituswonden categorie 1 en op de stuit zit een decubitus wond categorie 3. De wonden zijn
pijnlijk voor mevrouw.



1.1. Voorgeschiedenis
2016: Aneurysma aortae abdominalis

2017: Seniel cataract

2017: Multiple orgaanstoornissen




3
88040 Laura Otto

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lauraotto1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,49  6x  verkocht
  • (1)
  Kopen