In dit verslag wordt er gewerkt naar een einddoel toe voor XXX. Deze einddoel luidt als volgt: het verbeteren van positie kiezen ten opzichte van de tegenstander, waardoor de handelingssnelheid zal gaan toenemen. Als coach zal ik XXX gaan begeleiden in dit proces. Het proces wordt ondersteund door ...
Naam verslag: Sport coaching
Student: XXX
Studentnummer: XXX
Klas: XXX
Docent: XXX
Opleiding/blok Sportkunde, blok 1&2
Datum: 26-01-2020
,2
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................5
1. NUL-METING.......................................................................................................................................6
1.1 Inleiding op de gekozen sport en sporter.....................................................................................6
1.2 Ambitie, visie en motivatie...........................................................................................................7
1.3 Beschrijft van visie op het ontwikkelen van de sporter................................................................7
1.4 Beschrijving waarop de nulmeting wordt vormgegeven..............................................................8
1.5 De omgevingsfactoren van XXX....................................................................................................9
1.6 Sportmotoriek.............................................................................................................................10
1.6.1 Technisch.............................................................................................................................10
1.6.2 Tactisch................................................................................................................................11
1.6.3 Fysiek...................................................................................................................................11
1.6.4 Mentaal...............................................................................................................................11
1.7 Resultaten persoonlijkheidstesten.............................................................................................11
1.7.1 Trainer/coach XXX................................................................................................................11
1.7.2 Sporter XXX..........................................................................................................................13
1.8 Vergelijking van de persoonlijkheidstesten................................................................................14
1.8.1 Leerstijlen Kolb....................................................................................................................14
1.8.2 Het big 5 OCEAN-model.......................................................................................................15
1.8.3 Het Action Type...................................................................................................................15
1.9 Aanbevelingen over begeleiden van de sporter.........................................................................16
1.10 Aanbevelingen eigen functioneren als coach...........................................................................16
2. Plan van aanpak................................................................................................................................17
2.1 Formulering doelen binnen vier prestatiebepalende factoren...................................................17
2.1.1 Tactiek.................................................................................................................................17
2.1.2 Techniek...............................................................................................................................17
2.1.3 Mentaal...............................................................................................................................17
2.1.4 Fysiek...................................................................................................................................17
2.2 Schematisch overzicht van het 10-lessen plan/vijf weken plan..................................................18
2.3 Macroplanning............................................................................................................................19
2.4 Motivatie schema.......................................................................................................................20
2.5 Evaluatiemethoden en evaluatiemomenten..............................................................................20
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ydanad. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
