Overig
Leerdoelen rechtspsychologie en ethiek
- Instelling
- Juridische Hogeschool (JHS)
Hierin staat uitwerking van bepaalde zaken van rechtspsychologie en ethiek
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 1 pagina's
Voorbeeld 1 van de 1 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Leerdoelen Rechtspsychologie- De student kan mede aan de hand van een voorbeeld uitleggen op welke wijze
rechtspsychologische processen van invloed (kunnen) zijn op de
bevoegdheden/taken van de deelnemers aan het strafproces;
- De student kan de in de kennisclips- en werkcolleges behandelde zaken,
waaronder in ieder geval de zaken Rijkbloem, Opa Donker, Schiedammer
Parkmoord, Ronald Cotton, Appelschase Babymoord en Verdachte vaders
beschrijven en in verband brengen met een rechtspsychologisch probleem;
- De student kan uitleggen wat met de term gerechtelijke dwaling wordt bedoeld
en dit begrip toepassen op een concrete casus;
(zie p. 1.2 Reader). Van een rechterlijke dwaling is sprake als iemand is veroordeeld
voor een misdrijf dat hij niet heeft begaan of voor een misdrijf dat niet heeft
plaatsgevonden. De vraag is dan hoe je kan vaststellen of er sprake is van
rechterlijke dwaling. Er is geen sprake van rechterlijke dwalingen als de rechter een
misdrijf verkeerd kwalificeert of een te zware/lichte/geen straf heeft opgelegd aan de
verdachte. De kennis over rechterlijke dwalingen is ontstaan door de dwalingen die
bekend zijn geworden (bv. zaak Lucia de B). Dwalingen kunnen het gevolg zijn van
fouten die door de politie zijn gemaakt (bv. afgedwongen bekentenis, slecht
opsporingsonderzoek en meineed), fouten door OM (geheimhouden ontlastend
bewijs), fouten van getuigen, misleidend indirect bewijs, slechte advocaat, geen
aandacht voor het alibi, enzovoort.
- De student kan het begrip (strafrechtelijke) ruis uitleggen en in verband
brengen met de behandelde praktijkgevallen en aan de deelnemers van het
straf(proces)recht in een eenvoudige casus;
Zie hiervoor alle uitwerkingen van de afgelopen weken in de zaken.
Ruis: in een strafzaak kunnen er dingen misgaan. Zoals bv. wijze waarop verdachte
wordt verhoord. Zo kan er strafrechtelijke ruis ontstaan.
- De student kan uitleggen welke juridische consequenties "strafrechtelijke ruis"
kan hebben voor de uitkomst van een strafzaak en deze consequenties
toepassen in een concrete strafzaak;
- De student kan ethische begrippen uitleggen en aan de hand daarvan een
eenvoudige casus analyseren;
Zie uitwerkingen week 6
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tanishavanaalst. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67479 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen