Samenvatting

OZT1 - Samenvatting Periode 1

1 keer verkocht

Instelling
Fontys Hogeschool (Fontys)

Alles wat je moet weten van periode 1 is samengevat. Aan hand van de toetsmatrijs en les aantekeningen. Handig voor het leren van je tentamen! Handig om te vervangen als voorbereiding van de les!

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 31 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 8 januari 2021
Aantal pagina's 31
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

€15,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

OZT1 – Tentamen voorbereiding

Leerdoelen per les:
 Les 1: Microbiologie (5)
o Herkennen op foto’s/tekenen: belangrijkste
bacteriestammen wondinfecties
o Uitleggen: mutaties, sporevorming, gram +/-,
aeroob/anaeroob, huidflora, darmflora, transient, resident.
o Omschrijven: belangrijkste gunstige/ongunstige
omstandigheden in realtie tot groeisnelheid bacterien.
o Verklaren: hoe je groei bacterien verhinderd, hoe je ze doodt
en wat resistentie is.
o Beschrijven: hoe zorgprofessional kan bijdragen aan
voorkomen van resistentie.
o Benoemen/verklaren: kwetsbare patentiengroepen m.b.t.
wondinfecties, waarom kwetsbaar en hoe te beschermen
o Benoemen/verklaren: 3 belangrijkste contaminatiewegen +
relatie ziekenhuisinfecties
 Les 2: De operatieafdeling (5)
o Benoemen: definitie van
operatiekamer/OKC/operatieafdeling
o ! Uitleg geven: in WIP richtlijn ‘omstandigheden
(kleien)chirurgische en invasieve omstandigheden’
genoemde begrippen:
 Zonering A/B/C
 Steriel/schoon/niet schoon
 Indeling klasse 1, 2, zelfstandige behandelkamer
o ! Lezen/benoemen: plattegrond operatie + ruimtes
o ! Afleiden/tekenen: logistieke routes van patienten,
personeel en materiaal + knelpunten.
o Uitleggen: brandcompartimentering
 Les 3: Luchtbehandeling (10)
o !! Onderbouwen: prestatie eisen van een operatiekamer met
begrippen: beschermingsgraad, hersteltijd,
luchtdoorlaatbaarheid, ISO klasse, deeltjesgrootte <0,5qm
o !! Aangeven: in doorsnede tekening OK bouwtekening: hoe
verticaal/horizontaal UDF en mengend systeem werken.
o !!!! Uitleggen: hoe OK-personeel moet omgaan met
luchtbehandelingssysteem.
o !! Uitleggen: hoe werking LBS gemonitord kan worden
 Les 4: Topografie (10)
o Beschrijven: anatomische houding

, o Toepassen: anatomische terminologie m.b.t. topografie
o Herkennen/beschrijven: betekenis lichaamsvlakken/assen
in figuur.
o Herkennen/beschrijven: anatomische
richtingen/doorsneden in figuur
o Herkennen/beschrijven: globale ligging belangrijkste
organen in schedel, hals, thorax, abdomen en pelvis in figuur
(anatomische termen).
o Benoemen/herkennen: beweging ten opzichte van 3
lichaamsassen (anatomische termen)
 Les 5: Infectiepreventie (10)
 !!!!!!?? Beschrijven: maatregelen uit onderstaande richtlijnen
waar je invloed op hebt en waar je rekenings mee moet houden op
de OK:
o !!? WIP Richtliijn: Persoonlijke hygiene medewerkers (2011)
o !! WIP Richtlijn: Handhygiene medewerkers (2012)
o !!? WIP Richtlijn: Preventie van postoperatieve
wondinfecties/postoperatieve wondinfecties (2011)
 ? Uitleggen: tot standkoming WIP richtlijnen.
 ? Toelichten: impact WIP richtlijnen
 Les 6: Cytologie & Histologie (10)
 ? Herkennen: belangrijkste organisatieniveaus levende
organismen
 ? Uitleggen via negatieve/positieve terugkoppeling:
homeostase en regulering ervan
 !? Beschrijven: basisstructuur van cel + bouw/functie van: de
celwand, cytoplasma, kern en celorganellen (globaal) + zijn relatie
met omgeving
 !? Beschrijven/aangeven: verschillende vormen transport over
celmembraan + verschil tussen actief/passief transport.
 ! Uitleggen: differantiatie
 !!!? Herkennen: 4 hoofdtypen weefsels
o Beschrijven/uitleggen: de verschillende soorten weefsel-
hoofdtypen, karakterische kenmerken, ligging en relatie
tussen vorm en functie
 Les 7: Preparaatverzorging (10)
o Benoemen: functies verschillen laboratoria:
 Pathologisch-anatomisch laboratorium – histologie.
 Patholo
o Uitleggen: hoe preparaten verpakt worden
o Motiveren: wanneer je wel bewaar/fixatiemedium voor
preparaten gebruikt rekening houdend met onderzoek.

, o Beschrijven: administratie van preparaat
o Motiveren: wie verantwoordelijk is voor afname, verzorging,
administratie en verzending preparaten
o Beschrijven: soorten patientenmaterialen/preparaten
o Bepalen: welk preparaat naar welk laboratorium
 Les 8: Beroepsgeheim (6):
o Samenvatten: geheimhoudingsplicht ziekenhuis CAO,
tuchtrecht, burgerlijk wetboek, beroepscodes
o Uitleggen: belang van geheimhoudingsplicht voor
ziekenhuis, professional en patient
o Uitleggen: juridische/morele gevolgen schending
beroepsgeheim
o Uitleggen: uitzonderingen beroepsgeheim
o Uitleggen: verschillen tussen beroepsgeheim, privacy,
personal space en confidentiality.
o Voorbeeldengeven: aanraking met termen beroepsgeheim,
privacy, personal space en condidentiality
 Les 8: Traumatische gebeutenis (4)
o Omschrijven: traumatische gebeurtenis.
o Opnoemen: veel voorkomende traumatische gebeurtenissen
verpleegafdeling/operatieafdeling.
o Opnoemen: symptomen/gevoelens van iemand die traumatische gebeurtenis heeft
meegemaakt.
o Beschrijven: verwerking traumatische ervaring.
o Beschrijven: organisatorische aspecten verwerking traumatische gebeurtenissen
op micro-, meso- en macro niveau.
o Omschrijven: spanningsveld tussen hart luchten na trauma en beroepsgeheim.
 Les 9: Samenwerking OKC (10)
o ? Beschrijven: essenties beroep OK-assistent.
o ? Opnoemen/omschrijven: taken OK-assistent in OK-team.
o ! Beschrijven: hoe instrumenterende, assisterende en omloop samenwerken.
o ! Benoemen: onderscheid tussen beschouwende en snijdende specialisten + 5
voorbeelden.
o ? Benoemen/beschrijven: snijdende specialismen + deze vakgebieden.
o ? Noemen: per snijdend specialisme voorbeelden van operatietechnieken die zij
uitvoeren.
o ? Benoemen: sub-specialismen + 10 voorbeelden daarvan.
o ? Voorbeeld geven: hiërarchische organisatiestructuur OKC.
o ? Benoemen: deelnemers OK-team + beroep/rol.
o ? Omschrijven: term “dedicated teams” + beredeneren waarom deze steeds
vaker ontstaan.
o ? Omschrijven: beroepsvereniging + wat deze voor OK-assistent kan betekenen.
o ? Overzicht maken: beroepen die je mogelijk tegenkomt op OKC, welke
werkrelatie een OK-assistent met die beroepen heeft en de werkrelatie die deze
personen onderling hebben.

, Les 1: Microbiologie (5)
 Belangrijkste bacteriestammen

A. Bacil (staafvormig)
B. Streptococcen (bolvormig in keten)
C. Coccen trosje (staphylococcen)
D. Coccen paarsgewijs (diplococcen)
E. Spiraalvormig (spiril)
F. Kommavormig (vibrio)

 Mutaties zijn wijzigingen in de erfelijke eigenschappen van het
genoom (het DNA of RNA) van een cel
 Sommige bacteriën kunnen sporen vormen. Een spore is een
soort slaaptoestand van de bacterie met als belangrijkste doel het
overleven van ongunstige omstandigheden zoals hitte en droogte.
Zodra de omstandigheden gunstig zijn, kan de spore ontkiemen en
uitgroeien tot een normale cel die weer kan gaan groeien.
 Gram +/-: Het verschil tussen gramnegatieve en grampositieve
bacteriën wordt veroorzaakt door een verschil in de structuur van
de celwand.
o Grampositieve bacterien:
o Gramnegatieve bacterien:
 Aeroob/anearoob: zuurstofrijk en zuurstofarm
 Huidflora/darmlora:
o Met de term ‘darmflora’ wordt het geheel aan levende micro-
organismen in de darmen bedoeld.
o De huidflora is het geheel aan levende micro-organismen op
de lichaamshuid
 Transiënt: tijdelijk of voorbijgaand (trans = door) doortocht
 bijvoorbeeld door handcontact of contact met besmette
voorwerpen of met feces op de huid zijn terechtgekomen. De
micro-organismen van de
 transiënte flora vermenigvuldigen zich niet *resident: wel
vermenigvuldigen. Na het wassen van de handen met water en
zeep blijft de residente flora grotendeels aanwezig
 Resident betekenis: iemand met een vaste verblijfplaats

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Syra1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €15,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis