100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Werk, sport, hobby blok 2 samenvatting 2020/2021 €5,49   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Utrecht (HU)
  4.  
  5. Module: Werk, Sport, Hobby (2020_GIBSP.WSH.VW18_2_V)

Samenvatting

Werk, sport, hobby blok 2 samenvatting 2020/2021
 17 keer bekeken  0 keer verkocht

Hierin staan alle hoorcolleges samengevat van leerjaar 1 blok 2 fysiotherapie.

Voorbeeld 4 van de 61  pagina's

Document informatie

  • 14 januari 2021
  • 61
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (3)

Verkoper

avatar-seller
lauravandervliet

Voorbeeld van de inhoud

Inhoudsopgave
Hoorcollege 1 Pijn.......................................................................................................................................... 2
Indeling pijn..........................................................................................................................................................3
Poorttheorie (demping)........................................................................................................................................4

Hoorcollege 2 bindweefsel............................................................................................................................. 5
Functie van bindweefsel:......................................................................................................................................5
Vezels:...................................................................................................................................................................6
Bindweefsel under construction...........................................................................................................................7
Schade collageen bindweefsel..............................................................................................................................7
Herstel:..................................................................................................................................................................8

Hoorcollege 3 en 5 methodisch handelen van het therapeutisch proces.........................................................9
Probleemanalyse................................................................................................................................................10
Behandelplan......................................................................................................................................................10
Methodisch handelen.........................................................................................................................................10

Hoorcollege 4............................................................................................................................................... 11
Leerproces...........................................................................................................................................................12
Geheugen............................................................................................................................................................13
Controleren.........................................................................................................................................................15
Fasen van motorisch leren..................................................................................................................................16

Hoorcollege 6 fracturen en botherstel, spierruptuur en herstel....................................................................18
Verloop van bot..................................................................................................................................................19
3 soorten botgroei:.............................................................................................................................................20
Fractuur (breuk):.................................................................................................................................................21
Behandeling........................................................................................................................................................21
Schade en herstel van spierweefsel....................................................................................................................23

Hoorcollege 7............................................................................................................................................... 24
Bovenste spronggewricht (BSG).........................................................................................................................25
Onderste spronggewricht...................................................................................................................................26
Overige structuren:.............................................................................................................................................26
Ventrale onderbeenspieren:...............................................................................................................................27
Dorsale onderbeenspieren:.................................................................................................................................27
Laterale spiergroep:............................................................................................................................................28

Hoorcollege 8............................................................................................................................................... 28
Verschillende wegen van besmetting:................................................................................................................29
Uitkomst van een besmetting.............................................................................................................................30

, Bescherming.......................................................................................................................................................33
Responsiecollege................................................................................................................................................33

Hoorcollege 9............................................................................................................................................... 34
Patiënt................................................................................................................................................................34
Taak....................................................................................................................................................................35
Therapeut..........................................................................................................................................................36
Omgeving/ organisatie.......................................................................................................................................39
Meten van motorisch leren:...............................................................................................................................39

Hoorcollege 10............................................................................................................................................. 40
Kinesiologie.........................................................................................................................................................40
Prikkelparameters..............................................................................................................................................42

Hoorcollege 11............................................................................................................................................. 43
Verbindingen in de schouder:.............................................................................................................................44
Schouderklachten...............................................................................................................................................45

Hoorcollege 12............................................................................................................................................. 47

Hoorcollege 13............................................................................................................................................. 50
Weerstand tegen verstoring...............................................................................................................................51

Hoorcollege 14 – overbelasting biomedische perspectief..............................................................................51
Oorzaken (instand houden) overbelasting.........................................................................................................52
Peesklachten (veel voorkomende overbelastingsblessures)...............................................................................53
De behandeling:..................................................................................................................................................55

Hoorcollege 15 – actieve therapie................................................................................................................ 55
Acuut behandeling..............................................................................................................................................56
Overbelasting behandeling.................................................................................................................................56
Trainen................................................................................................................................................................57
Berendeneerd aan de slag (bij schade)..............................................................................................................58
Trainen met accent op bindweefsel....................................................................................................................60
Trainen met accent op spierweefsel...................................................................................................................60
Training met accent zenuwstelsel......................................................................................................................61
Trainen met accent op coördinatie.....................................................................................................................61



Hoorcollege 1 Pijn
Pijn = een onplezierige sensorische en emotionele ervaring, geassocieerd met actuele of
potentiele weefselschade, of beschreven in termen van dergelijke schade.

,Indeling pijn
1. Duur
- Acute pijn: ontstaat wanneer er weefselschade is: nociceptieve pijn
 Kan door een mechanische, chemische of thermische prikkel.
 De prikkel wordt door vrije zenuwuiteinden (nocisensoren) omgezet in
actiepotentialen.
 Vervolgens geven 2 typen zenuwvezels de informatie door aan het centrale
zenuwstelsel (A- vezel, C-vezel).
- Chronische pijn > 3 maanden (kan ook continue weefselbeschadiging zijn
 Dit wordt soms veroorzaakt door aanhoudende weefselschade, maar vaak is
er chronische pijn zonder dat er (veel weefselschade is.  dan zijn er
functionele veranderingen in het centrale zenuwstelsel.
2. Soorten pijn
- Nociceptieve pijn
 De oorzaak van de pijn is weefselschade
 De pijn begint dan dus in het steun-/ bewegingsapparaat, of elders (in
organen)
- Neuropathische pijn
 De oorzaak van de pijn ligt in het zenuwstelsel
 Perifere neurpathische pijn:
 Oorzaak ligt in het perifere zenuwstelsel
 Zenuw zit klem
 Centrale neuropathische pijn
 Oorzaak ligt in het centrale zenuwstelsel
 Schade aan neuronen in het centrale zenuwstelsel  ziekte multiple
sclerose
 Disregulatie van het centrale zenuwstelsel zonder dat daar schade aan
neuronen aan vooraf is gegaan.  patienten met chronische pijn
vallen in deze groep
- Nociplastische pijn
 Oorzaak onduidelijk (mate en duur komen niet overeen  relatie met
weefselschade is niet duidelijk)
 Centrale sensitisatie speelt waarschijnlijk een rol hierin
 Een verzamelnaam van disfuncties in het zenuwstelsel die leiden tot
een verhoogde gevoeligheid van het zenuwstelsel. Context, emoties,
gedrag en cognities zorgen voor het instant houden van de centrale
sensitisatie

Weefselschade
Mechanisme, thermische of chemische (noxische prikkel)=(schadelijke prikkel) nociceptie

- Acute pijn
 Primaire pijn (A- vezel)
 Noxische prikkel
 Scherp, gelokaliseerd, verteld iets over de plaats en ernst en gaat heel
snel.
 Verdwijnt na opheffen noxische prikkel

,  De gemyeliniseerde A- vezels maken als snelst geleidende
nociceptieve vezels deel uit van de reflexboog van terugtrekreflexen.
 Secundaire pijn (C-vezel)
 Ontstekingsreactie door de weefselschade
 Ontstekingsmediatoren komen vrij uit de kapotte cellen en uit cellen
van het afweersysteem  zorgen voor het prikkelen van andere vrije
zenuwuiteinden.
 Vezels die die prikkels doorgeven aan het ruggenmerg zijn: langzame,
dunne en ongemyeliniseerde C-vezels
 Prikkeling van C-vezels zorgt voor een doffe, zeurende pijn, die minder
goed te lokaliseren is.
 De pijn heeft een sterke emotionele component. En blijft aanwezig zo
lang als de ontstekingsreactie duurt, maar kan op de achtergrond
verdwijnen als je er niet aan blijft denken. (andersom kan het ook)
 De pijn kan blijven bestaan wanneer de schade en ontstekingsreactie
verdwenen zijn  chronische pijn
Perifere sensitisatie: reacties in het ontstekingsgebied; secundaire pijn
- C-vezels geven substance p af in het weefsel, deze stof zorgt ervoor dat je de pijn ook
in het gebied eromheen ervaart.  sp stimuleert het lokale onstekingsproces in het
beschadigde weefsel.
- Axonreflex: deze reflex zorgt ervoor dat de prikkel niet alleen naar het ruggenmerg
gaat, maar ook via aftakkingen terug het weefsel in gaat en nog meer sp wordt
afgegeven  ontstekingsgebied wordt uitgebreid  prikkels die normaal niet pijnlijk
zijn worden als pijnlijk ervaren  Allodynie
- sp zorgt voor een verlaging van de prikkeldrempel van de c-vezels  verhoogd
gevoeligheid vaoor pijn: hyperalgesie. En stimuleert de eigen c-vezels om zelf
actiepotentialen op te wekken.

Centrale sensitisatie: is een verzamelnaam van disfuncties in het zenuwstelsel die leiden tot
een verhoogde gevoeligheid van het zenuwstelsel.
WDR-neuronen: interneuronen in het ruggenmerg die bij herhaalde prikkeling steeds
gevoeliger kunnen worden  wind up

Verwerking op ruggenmergniveau:
- A- vezel
 Schakelen naar motorische voorhoorn  terugtrek reflex aansturen
 Schakelt in 1 keer over en gaat dan gelijk naar de hersenen zonder verdere
overschakelingen (gaat heel snel)
 Direct naar hersenen (hersenschors)
 Reflexboog
- C-vezels
 Schakelen over
 Afgifte SP
 Sensitisatie
Poorttheorie (demping)
- In perifeer en in centrale stelsel

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lauravandervliet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49
  • (0)
  Kopen