100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eindverslag voor PB0402 Experimenteel Onderzoek OU €9,76
In winkelwagen

Case uitwerking

Eindverslag voor PB0402 Experimenteel Onderzoek OU

2 beoordelingen
 406 keer bekeken  20 keer verkocht

Eindverslag voor het vak Experimenteel Onderzoek aan de Open Universiteit. Dit verslag kan als voorbeeld dienen en is beoordeeld met een 9,2.

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

  • 15 januari 2021
  • 21
  • 2020/2021
  • Case uitwerking
  • X
  • A+
Alle documenten voor dit vak (3)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: hullup_nodug • 3 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: Psychostud • 3 jaar geleden

Jammer dat het verslag niet is bevallen.

review-writer-avatar

Door: anneuyting • 3 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: Psychostud • 3 jaar geleden

Dank je voor de review

avatar-seller
Psychostud
Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam: xxx

Studentnummer: xxx

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)



Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 31 December 2020

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2


Samenvatting

Eerder onderzoek wees uit dat sterk ontwikkelde executieve functies bij kinderen een

positieve invloed hebben op de leerprestaties op school. In dit onderzoek is gekeken naar

het effect van muziekonderwijs op deze executieve functies. Hierbij is onderscheidt gemaakt

tussen regulier muziekonderwijs (RMO) en speciaal muziekonderwijs (SMO). Daarnaast is

de invloed van de frequentie van de lessen onderzocht. De onderzoeksvraag luidt: ‘Is er een

verschil in het effect van RMO en SMO op executief functioneren van kinderen en welke rol

speelt de frequentie van het aangeboden onderwijs?’. De onderzoeksgroep bestond uit 700

leerlingen uit groep vier afkomstig van 40 verschillende basisscholen. Uit deze data is voor

deze studie een steekproef getrokken wat resulteerde in 430 kinderen verdeeld over zes

condities. De condities verschilden in frequentie (laag, midden en hoog) en type onderwijs

(RMO en SMO). Dit resulteerde in een quasi-experiment met een 2 x 3 factorieel design.

Voor en na de interventie werd bij alle kinderen het executief functioneren gemeten met

behulp van de Design Fluency test, Verbal Fluency test en Woordlijst Interferentie test.

Daarnaast werd IQ gemeten met de Woordenschat subtest en de Blokontwerp subtest van

de Wechsler Intelligence Scale voor kinderen. Met behulp van een Ancova werden de

uitkomsten van de manipulaties geanalyseerd. Hieruit bleek dat SMO in combinatie met een

hoge frequentie een positief effect heeft op het executief functioneren. Dit betekent dat

basisscholen SMO twee keer per week aan moeten bieden willen zij het executieve

functioneren en daarmee de leerprestaties van kinderen optimaal verbeteren.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3


Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen



Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Psychostud. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,76. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,76  20x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd