Case uitwerking
Projectplan Buurtpedagogiek
- Vak
- Buurtpedagogiek
- Instelling
- Hogeschool Utrecht (HU)
Onderzoeksproject voor het vak buurtpedagogiek. Beoordeeld met een 7,8.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 29 pagina's
Voorbeeld 4 van de 29 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Lunetten:Sport Positief!
Projectplan voor de wijk Lunetten
Organisatie: Kids on the Block
Opdrachtgever: Johan Eikelenboom
Datum project: wekelijks vanaf 14-05-’12 tot 09-07-‘12
Plaats: Utrecht Lunetten, Door Vriendschap Sterk Utrecht (voetbalvereniging)
Projectleden:
Marah
Hugo
Laura
Loes
1
,Inhoudsopgave
Hoofdstukken
Hoofdstuk 1. Achtergronden blz. 3
Hoofdstuk 2. Projectopdracht blz. 3
Hoofdstuk 3. Projectactiviteiten blz. 4
Hoofdstuk 4. Projectgrenzen blz. 5
Hoofdstuk 5. Producten blz. 5
Hoofdstuk 6. Kwaliteit blz. 6
Hoofdstuk 7. Projectorganisatie blz. 7
Hoofdstuk 8. Planning blz. 8
Hoofdstuk 9. Kosten en baten blz. 10
Hoofdstuk 10. Risico’s blz. 10
Bijlagen
Bijlage 1: Uitwerking interviews in de wijk blz. 12
Bijlage 2: Mailcontact met Renze van Roosmalen blz. 14
(wijkagent)
Bijlage 3: Mailcontact met Skippyrent blz. 17
Bijlage 4: Producten van DSVU blz. 18
Bijlage 5: Flyer blz. 19
Bijlage 6: Mailcontact met Anke van Bijsterveldt blz. 20
Bijlage 7: Begroting blz. 23
Bijlage 8: Evaluatieformulier blz. 24
Bijlage 9: Uitwerking draaiboek blz. 25
Bijlage 10: Oplossingen voor de risico’s blz. 27
Bijlage 11: Literatuurlijst blz. 30
2
,Hoofdstuk 1. Achtergronden
Sporten is Leven
Lunetten bestaat uit 11.564 inwoners, waarvan het aantal jongeren tussen de 10 en 19 jaar blijft
toenemen volgens Atlas voor Gemeenten (2008). Er wordt wel gedacht aan de kinderen, maar
worden er wel oplossingen geboden die aansluiten op wat de kinderen willen? Wij zijn van mening
dat er te weinig wordt gedacht vanuit het oogpunt van de kinderen en dat er te weinig wordt gedaan
op het gebied van sport. Daarom willen wij een voetbalproject organiseren. Het project word aan het
eind van de zomer afgesloten met een gratis voetbaltoernooi. Wij zijn van mening dat dit kinderen bij
elkaar zal brengen en we willen hiermee zorgen dat de sociale cohesie in de wijk Lunetten onder de
kinderen wordt versterkt.
Er is een jongerencentrum, de Musketon. Wij vragen ons af of de Musketon wel vanuit het oogpunt
van de kinderen werkt? Of kijken ze vanuit hun eigen oogpunt? Wij hebben met de kinderen en
ouders uit de buurt gepraat, zie bijlage 1. Zij vertelden dat ze genoeg plekken hebben om rond te
hangen, maar dat er weinig op het gebied van sport wordt georganiseerd. Het laatste
sportevenement was in mei 2011, dat is bijna een jaar geleden (redactielid, Lunetten, 2011) In de
buurt wordt veel geklaagd over hangende kinderen en jongeren. De ouderen in de buurt zijn ’s
avonds bang om de straat op te gaan. Wij denken dat de sfeer in de wijk Lunetten sterk zal
verbeteren wanneer er voor de kinderen een beter aanbod op het gebied van vrijetijdsbesteding is.
Wij zijn door gesprekken te voeren in de wijk erachter gekomen dat de interesse van de jeugd vooral
ligt bij sport.
Wij willen het sportevenement organiseren voor kinderen van 8-12 jaar. Deze kinderen zijn te jong
om zelf geld te verdienen en zijn dus afhankelijk van wat hun ouders te besteden hebben. In lunetten
wonen steeds meer Antilliaanse en Marokkaanse eenoudergezinnen. Er zijn weinig hogere
inkomensgroepen in Lunetten. Ook de wijkagenten hebben aangegeven (zie bijlage 2) dat ze steeds
meer jongeren op straat zien hangen en ook dat het aantal vernielingen, bekladdingen en
woninginbraken stijgt. Op de stelling of er iets gedaan wordt om de jongeren van de straat te
houden werd er geantwoord dat de jeugd bij de Musketon terecht kan om 'rond te hangen’. Wij
willen graag dat kinderen meer gaan sporten, weer actief worden en niet op deze jonge leeftijd op
straat gaan hangen.
Jongeren kunnen zich toch ook gewoon inschrijven bij een sportvereniging? De gezinnen in de wijk
hebben weinig te besteden, waardoor kinderen onder andere niet naar een sportclub kunnen en
gaan ze rondhangen op straat. De problematiek zal groot blijven omdat het aantal jongeren tussen
de 10 en 19 jaar uit arme eenoudergezinnen in deze wijk blijft stijgen (Atlas van Gemeenten, 2008).
Wij willen de jongeren weer een doel geven. In dit geval een hele vakantie vol voetbalactiviteiten.
Wij vinden het daarom belangrijk om jongeren te stimuleren om te gaan sporten. Omdat de gezinnen
weinig te besteden hebben zal dit gratis moeten. Door het sporten komen er veel verschillende
mensen bij elkaar en dit is weer goed voor de sociale cohesie. Verder leren de kinderen hoe ze in
teamverband met elkaar om moeten gaan en leren ze sportief om te gaan met elkaar.
Ieder kind wil kunnen bewegen en sporten dus moeten we ze ook deze kans bieden!
Hoofdstuk 2. Projectopdracht
Onze doelgroep is kinderen van 8 tot 12 jaar. We hebben deze leeftijdscategorie gekozen omdat we
tijdens onze wijkanalyse erachter zijn gekomen dat de kinderen in de wijk weinig te doen hebben en
daardoor ongewenst gedrag vertonen. De kinderen in de wijk gaven aan dat ze voetbal een leuke
tijdsbesteding vinden.
3
, Hoofddoel: De kinderen in Lunetten hebben doordat er een voetbalproject wordt georganiseerd een
constructieve dagbesteding, tijdens de maanden dat het project loopt.
De kinderen veranderen erg in deze periode en zijn erg beïnvloedbaar door omgevingsfactoren (zoals
een vriendengroep of oudere rolmodellen). Dit is de kritieke leeftijd dat kinderen van het rechte pad
af raken. Kinderen van deze leeftijd hangen in Lunetten doelloos op straat rond en vervelen zich. Dit
bleek uit ons wijkonderzoek waarbij we meerdere groepen kinderen van deze leeftijd hebben
geïnterviewd. Er vindt vandalisme plaats. Bosjes liggen vol afval en de muren zijn beschilderd met
graffiti. De kinderen zorgen voor overlast in de wijk, oudere bewoners klagen hierover. Wij als
projectgroep willen hier verandering in brengen. We hebben gekozen voor de maanden mei, juni en
begin van juli om ons project uit te voeren.
Ons pedagogische doel is om kinderen van de leeftijd 8 t/m 12 jaar kennis te laten maken met een
constructieve dagbesteding. Het project zal een voorbeeldfunctie bieden en manieren aanreiken om
op een positieve manier om te gaan met vrije tijd en lichamelijke energie.
Subdoelen:
-Ik kan tijdens de training op een positieve manier, door geen ruzie te maken, in contact zijn met mijn
leeftijdsgenoten.
-Ik kan door te komen trainen contact maken met wijkprofessionals Ik kan zo in de toekomst mezelf
in de omgang met hen veilig en vertrouwd voelen. Hierdoor kan ik bij problemen makkelijk een
beroep op hen doen.
-Ik kan door mee te doen aan het project op een positieve manier werken aan mijn lichamelijke
conditie.
-Ik kan door bezig te zijn met sport ontdekken dat sport een constructieve en leuke manier is om
mijn vrije tijd mee te besteden.
-Ik kan tijdens het project bezig zijn met het oefenen om op een harmonieuze manier samen te
werken en samen te spelen met andere kinderen.
-Ik kan tijdens het project mijn autonomie, zelfstandigheid en eigen kracht ontwikkelen door zelf mijn
mening te mogen geven over de activiteit.
Het hoofddoel hebben we gehaald wanneer er tien teams op het toernooi aanwezig zullen zijn. Ons
project is geslaagd wanneer er drie van de zes subdoelen worden behaald.
Hoofdstuk 3. Projectactiviteiten
In dit hoofdstuk zullen wij alle projectactiviteiten in chronologische volgorde weergeven.
Voorbereiding:
1. Voetbalvereniging DVSU benaderen over het gebruiken van hun sportveld in de maanden
mei, juni en begin van juli.
2. Contact opnemen met welzijnsorganisatie Portes in Utrecht, waarbij wij de jongerenwerkers
uit de buurt vragen of zij op straat de kinderen van 8 t/m 12 jaar willen aanspreken en zorgen
dat ze zich gaan inschrijven op het formulier in Musketon.
3. Een pedagoog moet ingehuurd worden en er moet contact opgenomen worden met de
wijkagent.
4. Vrijwilligers werven:
o Contact opnemen met het wijkcentrum, Musketon.
o Contact opnemen met de Hogeschool Utrecht; studenten.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper HugoSchönwetter. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62491 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen