dit is een schrijfdossier met 4 teksten en beoordelingen. ik zou de namen van de beoordelingen wel aanpassen naar mensen van jou school. 1 tekst over vleesparadox, 1 over kleding industrie, 1 over jongeren en geld en een eindtekst over verdrag van versailles.
Bij een frequentieverdeling is een histogram en een frequentiepolygoon te maken. Bij een histogram
staan de staven tegen elkaar aan. Een frequentiepolygoon is een lijndiagram waarin boven elk
waarnemingsgetal de frequentie is uitgezet. Het begin- en het eindpunt liggen op de horizontale as.
Bij een relatieve frequentiepolygoon zet je de relatieve frequenties uit tegen waarnemingsgetallen
Klassenindeling
Zijn er bij een statisch onderzoek veel verschillende waarnemingsgetallen, dan maak je een indeling
in klassen. Geef elke klasse dezelfde breedte. Zorg voor vijf á tien klassen.
Bij de klasse 2 - <25 doet de linkergrens 20 mee, maar de rechtergrens 25 niet. De klassenbreedte
van deze klasse is 25 – 20 =5
Bij een klassenindeling kun je een histogram en een frequentiepolygoon tekenen. Zo krijg je bij de
verdeling hieronder het histogram en de frequentypolygoon hiernaast. (zie blz 62 van boek)
Cumulatieve frequenties
De cumulatieve frequentie van de klasse 30 - < 35 krijg je door de frequentie van deze klasse en al de
voorafgaande klassen op te tellen. De cumulatieve frequentie van de klasse 30- < 35 is dus 2 + 6 +8
=16. Er zijn dus 16 waarnemingsgetallen kleiner dan 35. De cumulatieve frequenties bij de tabel
hierboven zijn achtereenvolgens 2, 8, 16, 21 en 25. In de figuur hiernaast (zie boek) zie je de
cumulatieve frequentiepolygoon. Teken je een cumulatieve frequentiepolygoon dan zet je de
cumulatieve frequenties boven de rechtergrenzen van de klassen uit. Begin op de horizontale as bij
de linkergrens van de eerste klasse. Verbind de opeenvolgende punten door lijnstukken.
Soorten variabelen 2.2
een kwantitatieve variabele hoort bij meetbare gegevens en wordt uitgedrukt in een getal.
Voorbeelden zijn lengte, snelheid en tijd. Bij een kwalitatieve variabele neemt alleen ‘losse’ waarden
aan. Bij een continue variabele kunnen alle tussenliggende waarden ook aangenomen woorden
Centrummaten
Gemiddelde mediaan Modus
Som van de getallen Middelste getal (of gemiddelde Waarneming met de grootste
Totale frequentie middelste twee) in een frequentie
rangschikking naar grootte
elk waarnemingsgetal levert Alleen de volgorde van de ook bruikbaar bij kwalitatieve
zijn bijdrage getallen is bepalend gegevens
Gevoelig voor uitschieters niet gevoelig voor uitschieters Gevoelig voor toevalligheden
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper selmaahammar. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
