100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Uitwerking keuzevak 'Plannen en studievaardigheden' OEOPES01K €4,99   In winkelwagen

Tentamen (uitwerkingen)

Uitwerking keuzevak 'Plannen en studievaardigheden' OEOPES01K

 71 keer bekeken  1 keer verkocht

Mijn cijfer? Een 9! Deze uitwerking van dit keuzevak is te volgen op HR (Hogeschool Rotterdam). Ik heb dit keuzevak gevolgd in OP2 bij Esther Rijnsburger.

Voorbeeld 4 van de 37  pagina's

  • 22 januari 2021
  • 37
  • 2020/2021
  • Tentamen (uitwerkingen)
  • Vragen en antwoorden
Alle documenten voor dit vak (4)
avatar-seller
thirsa98
Plannen & studievaardigheden OEOPES01K




Naam: Thirsa Teeuw
Studentnummer: 0979624
Leerjaar: 2020-2021
Opleiding: Fysiotherapie
Studieloopbaan coach: Diane Breedijk
Coach: Susan Hombergen
Klas: 20N-FYS-206
Vak: Keuzevak OP2
Cursushouder: Esther Rijnsburger (e.d.rijnsburger@hr.nl)
Toetscode: OEOPES01K
Startdatum: 19-11-2020
Inleverdatum: 21-01-2021

1

,Contents
Introductie verslag ‘Plannen en studievaardigheden’......................................................................................... 3
Bijeenkomst 1: ‘Plannen en leerdoelen formuleren’ .......................................................................................... 4
Dossieropdracht 1: Leerdoelen, onderdeel A ................................................................................................. 4
Dossieropdracht 1: Leerdoelen, onderdeel B.................................................................................................. 6
Feedback op leerdoelen .............................................................................................................................. 7
Motivatieopdracht........................................................................................................................................... 8
Bijeenkomst 2: ‘Timemanagementtechnieken en korte termijnplanningen’ ................................................... 10
Dossieropdracht 2: Langetermijnplanning (LTP) ........................................................................................... 10
Onderdeel B: Overzicht persoonlijke beschikbare uren ............................................................................ 10
Onderdeel C: Tijdsindicatie per vak ........................................................................................................... 11
Onderdeel D: Langetermijnplanning ......................................................................................................... 13
Dossieropdracht 3, 5B : Weekschema studieplanning .................................................................................. 16
Dossieropdracht 3, 5C : Weekplanning per dagdeel ..................................................................................... 18
Dossieropdracht 3, 5D : Eigen planning ........................................................................................................ 20
Bijeenkomst 3: ‘Plannen, prioriteiten stellen en uitstelgedrag’ ........................................................................ 22
Dossieropdracht 4: Prioriteiten; ‘Waar blijft mijn tijd?’ ................................................................................ 22
Huiswerkopdracht Uitstelgedrag................................................................................................................... 24
Bijeenkomst 4: ‘Timemanagement’ .................................................................................................................. 27
Dossieropdracht : Tijdkwadrantendiagram ................................................................................................... 27
Bijeenkomst 5: ‘Plannen en zelfmanagement’ .................................................................................................. 29
Dossieropdracht 5: Afleiders en uitstelgedrag .............................................................................................. 29
Bijeenkomst 6: ‘Plannen en studeervaardigheden’ .......................................................................................... 31
Dossieropdracht 6: Studeervaardigheden..................................................................................................... 31
Vragenlijst veelgemaakte fouten bij tentamens ........................................................................................... 33
Bijeenkomst 7: ‘Plannen en projectmatig werken: reflectie’ ............................................................................ 34
Dossieropdracht 7: Reflectieverslag .............................................................................................................. 34
Dossieropdracht 8: Samenwerkingsopdracht (miniproject) ......................................................................... 37




2

,Introductie verslag ‘Plannen en studievaardigheden’
In dit verslag wil ik de lezer meenemen in de opdrachten en leermomenten passend bij het keuzevak
‘Plannen en studievaardigheden’. Enkele opdracht horen niet in het eindverslag die ik wel heb gemaakt. Dit
komt omdat ik in het begin een andere modulehandleiding heb gevolgd. Omdat ik van mening ben dat deze
opdrachten wel belangrijk zijn voor mijn ontwikkeling hierin, wil ik ze toch meenemen.

Het maken van dit verslag heeft mij geholpen om mijn studievaardigheden omtrent plannen te verbeteren.
Ook ben ik enthousiast geworden in de meerdere mogelijkheden hierin zijn. Bij het lezen van mijn verslag
hoop ik de lezer ook mee te nemen in dit leerproces.

Voorwaarden;
1. Aanwezigheidsplicht: maximaal één les mag er gemist worden. Bij een tweede keer wordt er een extra
opdracht gemaakt voor het portfolio.
2. Portfolio met dossieropdrachten
3. Eindreflectieverslag




3

, Bijeenkomst 1: ‘Plannen en leerdoelen formuleren’

Dossieropdracht 1: Leerdoelen, onderdeel A

Leerdoel 1; ‘Bij het studeren heb ik veel tijd nodig om op gang te komen.’

1) Wat wil ik leren tijdens het keuzevak Plannen en Studievaardigheden?
Ik wil leren om op gang te komen wanneer ik wil of ga studeren. Vaak is het zo dat of de taak mij niet
motiveert om er mee te beginnen of ik er simpelweg geen zin in heb. Of mijn bureau is rommelig en dan kan
ik mij niet concentreren, dus zal ik eerst mijn bureau moeten opruimen.

2) Waarom wil ik dit leren?
Ik wil dit leren omdat het mij veel tijd kost om eenmaal bezig te zijn met studeren of huiswerk. De tijd die ik
hierin ‘verspil’ had ik nuttiger kunnen gebruiken.

3) Op welke manier ga ik aan dit leerdoel werken? Hoe pak ik het aan? Wat ga ik ervoor doen? Wat
moet ik ervoor laten?
Ik ga aan dit leerdoel werken door uiteraard de lessen te volgen en tips/ adviezen mee te nemen in mijn
studeergedrag. Daarnaast heb ik meer discipline nodig en hoop ik dit meer te ontwikkelen.

4) Waaraan merk ik dat ik mijn doel heb bereikt?
Dat ik sneller en efficiënter op gang kom om te beginnen aan studeren.

5) Wanneer heb ik dit gerealiseerd (datum/ periode)?
Ik wil aan het einde van dit keuzevak in ieder geval handvaten hebben om dit probleem aan te pakken (8
weken).

Leerdoel 2; ‘Als ik eenmaal studeer, blijf ik ook geconcentreerd aan het werk.’

1) Wat wil ik leren tijdens het keuzevak Plannen en Studievaardigheden?
Ik wil tijdens dit keuzevak leren om geconcentreerd bezig te zijn met mijn taken tot ik hiermee klaar ben of
pauze neem.

2) Waarom wil ik dit leren?
Afleidingen zijn, zeker nu school grotendeels online gegeven wordt, een grote meespelende factor in mijn
studiegedrag. Door dit aan te pakken kan ik beter aan de taak werken.

3) Op welke manier ga ik aan dit leerdoel werken? Hoe pak ik het aan? Wat ga ik ervoor doen? Wat
moet ik ervoor laten?
Ik ga aan dit leerdoel werken door uiteraard de lessen te volgen en tips/ adviezen mee te nemen in mijn
studeergedrag. Daarnaast heb ik meer discipline nodig en hoop ik dit meer te ontwikkelen.

4) Waaraan merk ik dat ik mijn doel heb bereikt?
Dat ik beter aan een taak kan werken en doelgericht/ geconcentreerd kan werken. Hierdoor hoop ik
efficiënter en sneller te werken.

5) Wanneer heb ik dit gerealiseerd (datum/ periode)?

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper thirsa98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70055 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,99  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen