Samenvatting
Profi samenvatting boek, werkcollege's, ALO
- Vak
- Profi
- Instelling
- Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
Samenvatting van de hoorcollege's en werkcollege's van het van PROFI op de ALO in het 2e jaar.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 20 pagina's
Voorbeeld 4 van de 20 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: DannyPiet1 • 8 jaar geleden
Deze mag wat uitgebreider. want de hoorcolleges gingen wel wat dieper dan wat er in de samenvatting stond
Door: gymjuftiny • 7 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
SamenvattingProfi
Dit document bevat een samenvatting van het boek, de hoorcolleges en de werkcolleges van
het vak PROFI in de Hoofdfase 1.
2013-2014
,Hoofdstuk 1
Achtergronden bij gespreksvoering en hanteren van vaardigheden.
Een gesprek is een ontmoeting. Tijdens die ontmoeting maken mensen contact met zichzelf. Een
ontmoeting tussen mensen is dus een voorwaarde voor het contact maken. Dit contact is de basis
van banden die mensen met elkaar aangaan. Ook de hechting tussen mensen komt hieruit voort. Dit
wordt duidelijk als je een gevoel van gebondenheid met bepaalde mensen hebt. Hechting is de basis
om het leven aan te kunnen. Door de hechting groeit het vertrouwen in onszelf, in anderen en in het
leven.
Een gesprek is een vorm van een ontmoeting, waarbij een begeleidingsgesprek een bijzondere vorm
hiervan is. Hier is namelijk sprake van éénrichtingsverkeer omdat er geen uitwisseling is op basis van
gelijkheid of vriendschap. De begeleider stelt zich in dienst van de cliënt. Als begeleider moet wel aan
bepaalde voorwaardes voldoen. Een begeleider is vaak iemand die zijn eigen belevingswereld in
dienst stelt van de ander. Het is belangrijk dat je je eigen referentiekader kent en ermee om kan
gaan. Met een begeleidingsgesprek heb je vaak een doel. Om zo’n doel te bereiken is het
noodzakelijk om de bovenstaande vaardigheden juist te hanteren. Maar ook kennis van je materiaal
(cliënt), kennis van het gesprek, hoe het gesprek verloop, maar ook wat het nut is van het gesprek en
hoe je die het meest effectief kan benaderen.
Hoofdstuk 2;
Uitgangspunten bij gespreksvoering en het hanteren van vaardigheden.
Normen en waardensysteem;
Mensen handelen vanuit een achtergrond van hun gewoontes. De normen en waarden. Van deze
normen en waarden kunnen we ons wel of niet bewust zijn. Waarden en normen geven mensen
richtlijnen om te handelen en materiaal om over na te denken. Dit is ons referentiekader wat we zelf
hebben. Als kind krijgen we deels onze waarden en normen mee van onze ouders, maar naarmate
we ouder worden ontwikkelen we onze eigen referentiekader met onze eigen normen en waarden
met nog maar een kleine invloed van vroeger.
Het normen- en waardensysteem heeft een aantal kenmerken;
‘’dit stelt mensen in staat met de dagelijkse werkelijkheid om te gaan.’’
- Prioriteitenstelsel.
o Weinig normen zijn absoluut. Een leugen mag niet, maar een leugentje om bestwil
onder bepaalde omstandigheden mag wel.
- Voorspelbaarheid.
o Vaak kunnen we redelijk inschatten hoe iemand in een bepaalde situatie zal
handelen.
- Kritische beschouwing.
o Het is hier de bedoeling dat vanzelfsprekende afspraken die 20 jaar geleden golden,
worden herzien. Dit is belangrijk voor de dagelijkse verandering in de wereld.
,Het systeem brengt mensen in staat om met de dagelijkse werkelijkheid om te gaan. Het is de basis
voor het handelen in verschillende situaties.
Ethiek;
Ethiek is de reflectie op het groepsmoraal en op het normen- en waardensysteem van het individu.
Een gezond normen- en waardensysteem dat hetzelfde is als de groep waarin je zit, maakt het
mogelijk dat een individu geen slaaf van de groep wordt. Als individu kan je dan autonoom nadenken
en reflectie plegen op je eigen handelen. Door ethiek zijn we in staat ons gedrag kritisch te
beschouwen en kunnen we ons bewust worden van bepaalde normen en waarden en deze desnoods
aanpassen.
Identiteit;
Identiteit is de ervaring van de afgrenzing van jezelf onder wisselende omstandigheden op
wisselende plaatsen ten opzichte van anderen. Het bewustzijn van de identiteit kan ontstaan doordat
mensen zowel extern als een interne grens hebben. Extern is de huid. Hiermee zijn we lijfelijk
afgescheiden van anderen. Intern is onze lichamelijke en psychologische grens. Binnen de interne
grens is vooral de ervaring van:’’ ik ben ik’’ en ‘’ ik ben uniek’’ erg belangrijk. De bewustwording van
de identiteit heeft te maken met een goed zelfbeeld. Daarom gaat een goed zelfbeeld: iets kunnen,
iemand zijn, iets durven en iets willen, samen met een bevorderend autonoom vermogen.
Autonomie;
Volgens Erikson is autonomie het vermogen om uit vrije wil dat te doen wat je moet doen. Een
autonome persoon staat niet alleen, maar kan wel alleen functioneren, denken en handelen. Het
heeft te maken met zelfstandigheid, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen. Hoe meer een persoon zijn
eigen mogelijkheden en kwaliteiten ontdekt, zal het steeds autonomer worden.
, Wat speelt er?
Welke factoren?
Hoofdstuk 3 Het onderliggende
probleem?
Strategieën bij gespreksvoering en het hanter en van vaardigheden.
Hoe verder hiermee
omgaan.?
Waartoe gebruik je vaardigheden: doel.
Een begeleidingsgesprek is een ontmoeting die gestructureerd verloopt. Er is een reden/ aanleiding
voor en je hebt een doel. De begeleider heeft voor het bereiken van het doel een belangrijke taak. Hij
dient de voorwaarden te scheppen dat een cliënt dit proces kan aangaan. Vaardigheden worden
gebruikt ten dienst van dit doel. Van de begeleider is het de bedoeling om voorwaarden te scheppen
om de cliënt te laten leren en om zelf na te denken. Zo kan iemand er stapsgewijs achter komen wat
de kern van het probleem is.
Hoe ga je om met vaardigheden: houding.
Het bepalen van de houding van de begeleider hangt af hoe je begeleider zijn eigen houding kent en
hoe hij deze kan aanpassen aan het gesprek. De gewenste houding van een begeleider wordt
beschreven in de humanistische psychologie. Deze beschrijft 3 kernbegrippen: Echtheid, empathie
en acceptatie (humanistisch). Binnen de theorie van de transactionele theorie wordt er van een
begeleider verwacht dat hij de cliënt protectie, permissie en potentie kan bieden.
Echtheid
•Bij een begeleider gaat het er niet om dat je een bepaalde rol speelt, maar dat je betrokken bent bij de cliënt
vanwege je eigen betrokkenheid en niet omdat het bij je vak hoort.
Empathie
•Een cliënt heeft het nodig te beseffen dat de begeleider aanvoelt wat hem werkelijk bezig houdt. Met empathie
bedoelen we het inlevingsvermogen van een persoon in iemand anders.
Acceptatie
•Het uitgangspunt dat je als begeleider de cliënt volledig accepteert, met alles wat daarbij hoort. Bij acceptatie
spelen erkenning en respect een rol.
Protectie
•het bieden van protectie is het creëren van een veilige omgeing voor de cliënt. in deze situatie moet de persoon
een goede begeledidingssituatie hebben en een goede omgeving om zich te ontwikkelen. Ook is veiligheid heel
belangrijk. Het besef dat je wel mag, maar niet moet veranderen en dat je het besef hebt om op je eigen manier
je eigen ontwikkelingsproces te doen.
Permissie.
•In het bieden van permissie geeft de begeleider de cliënt de ruimte om te leren en zich te ontwikkelen. Als
mensen zich ontwikkelen zijn ze vaak kwetsbaar voor beoordeling. Je laat iets bekends los en je gaat een nieuwe
ervaring aan. hiervoor moet je kunnen experimenteren. Het is de bedoeling dat de begeleider je uitnodigt om
fouten te kunnen en mogen maken in de expermenten die horen bij de ontwikkeling
Potentie.
•Om de stappen in de ontwikkeling te kunnen voortzetten, heeft de cliënt ook prikkels van buitenaf nodig. de
cliënt heeft ook zijn eigen kracht en kunnen. Het is belangrijk om hem doelen te geven om deze zelf te
verwezenlijken en hem vertrouwen te geven daardoor. Als de cliënt steeds wordt aangesproken op zijn eigen
potentie zal hij steeds meer verantwoordelijkheid kunnen nemen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mitchellmeijer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 80562 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen