Dit is een samenvatting van de module data-analyse aan de open universiteit. Deze samenvatting is de uitleg van alle stof die aangeboden wordt. Ik heb geprobeerd dit op een zo begrijpelijk mogelijke manier uit te leggen. Ik heb hiervoor gebruik gemaakt van verschillende bronnen, zoals verschillend...
De samenvatting is gemaakt aan de hand van vragen. De antwoorden op de
vragen geven een samenvatting van de module data-analyse.
Om de vragen te beantwoorden en om een begrijpelijke uitleg te geven, heb ik
gebruik gemaakt van meerdere bronnen. Dit betekent dat de tekst niet
letterlijk uit de module komt, maar ook gehaald is uit andere theorieboeken en
andere informatiebronnen. Zo heb ik gebruik gemaakt van het boek van Andy
Field, Statistieken voor dummies, Basishandboek SPSS 26, YouTube en de
informatie uit colleges. Ik heb uitleg gepaard met vele voorbeelden om zo tot
een zo begrijpelijk en compleet mogelijke samenvatting te komen.
, Vragen data-analyse
Thema 1 inleiding
1.1 inleiding en ethiek
1. Waarom is wetenschap Omdat mensen belemmerd worden door verstoringen in hun geheugen en
belangrijk hun informatie- verwerking, gebruiken we systematische methoden om
meer te leren over de realiteit. Dat laatste is belangrijk om de wereld te
begrijpen en om onze kennis vervolgens toe te passen
2. Wat is empirisch onderzoek Onderzoek waarbij data worden verzameld
3. Welke vijf fasen kent het Het systematische proces van wetenschappelijk onderzoek kent vijf fasen:
empirische onderzoekscyclus • Formuleren van een onderzoeksvraag
• Ontwerpen van een studie
• Verzamelen van data
• Analyseren van data
• Rapporteren
4. Wat betekent ‘dit proces is Dat uit onderzoek weer nieuwe onderzoeksvragen voortkomen. Daarnaast
iteratief (herhalend)’ kan uit studie informatie komen dat gevolgen heeft voor het
onderzoeksproces, of moet zelf de onderzoeksvraag worden bijgesteld
5. Wat is de achtergrond van Het besef dat het belangrijk was om expliciet aandacht te besteden aan
ethiek ethiek in onderzoek werd voor het eerst geformaliseerd in 1947. Op basis
hiervan werd in 1964 de eerste versie van de Helsinki Declaratie
geformuleerd. De onderliggende principes van beide richtlijnen worden
beschouwd als een basis voor ethische besluitvorming bij wetenschappelijk
onderzoek.
6. Wat is de rol van ethiek bij Ethiek en integriteit zijn belangrijk in wetenschappelijk onderzoek, in de
wetenschappelijk onderzoek psychologie in het bijzonder. In de eerste plaats omdat de
onderzoeksobjecten meestal mensen zijn, in de tweede plaats omdat het
onderzoek gebeurt met publieke middelen. Deze factoren moet de
commissie afwegen tegen de vernieuwde kennis die een onderzoek moet
opleveren.
7. Hoe gaat ethische toetsing in Om besluiten over wetenschappelijk onderzoek te nemen zijn ethische
Nederland in zijn werk commissies ingesteld. Deze commissies maken onder andere een afweging
van de kosten van een studie en letten op de bescherming van de
deelnemers. Ook beoordeelt een ethische commissie of de anonimiteit van
de deelnemers is gewaarborgd en of er goed met de data wordt omgegaan
tijdens en na het onderzoek.
8. Wat behartigt de WMO, METC In Nederland zijn de principes van de Declaratie van Helsinki
en cETO geïmplementeerd in de Wet Medisch Onderzoek (WMO). Deze wet bepaalt
dat onderzoek dat onder de WMO valt niet uitgevoerd mag worden als een
Medisch-Ethische Toetsingscommissie (METC) het onderzoek niet eerst
heeft getoetst en goedgekeurd
Al het mens-gebonden onderzoek bij de Open Universiteit wordt door de
cETO getoetst
9. Wat houdt een informed Het Informed Consent is een overeenkomst tussen de onderzoekers en de
consent in deelnemers aan een studie. Het is een garantie dat deelnemers volledig
vrijwillig meedoen en niets doen dat ze niet willen.
10. Welke onderdelen bevat het In dit Informed Consent geven de deelnemers aan dat ze:
informed consent • De gelegenheid hebben gehad om de achtergrondinformatie te
lezen.
• De gelegenheid hebben gehad om vragen te stellen.
• De gelegenheid hebben gehad om over hun deelname na te denken.
, • Begrijpen dat ze op elk moment met het onderzoek kunnen stoppen
zonder consequenties en zonder opgave van reden
11. Wat is een datamanagement In het datamanagement plan wordt onder andere beschreven
plan • Hoe data tijdens het onderzoek worden opgeslagen,
• Hoe deze worden geanonimiseerd,
• Wie toegang houden tot de niet-geanonimiseerde (versleutelde)
data
• Hoe deze na afloop van het project langdurig worden opgeslagen.
• Hoe met metadata (data over de data) wordt omgegaan.
12. Wat valt allemaal onder Ingevulde informed consents, gebruikte materialen (zoals vragenlijsten),
metadata ruwe data (scores van de vragenlijsten), analysescript (waarmee data
wordt geanalyseerd), uitkomsten van de analyses
13. Wat houdt full disclosure in Dit houdt in dat volledige openheid wordt gegeven over het
onderzoeksproces.
14. Hoe worden uitkomsten van Wetenschappelijke bevindingen zijn lange tijd voornamelijk gedeeld door
onderzoek verspreid onder deze te rapporteren in artikelen in wetenschappelijke Journals.
wetenschappers Tegenwoordig zijn praktisch alle Journals ook (of zelfs uitsluitend) digitaal
beschikbaar. Bovendien zijn meer en meer Journals gratis toegankelijk
(Open Access).
1.2 validiteit en
betrouwbaarheid
15. Wat is betrouwbaarheid De betrouwbaarheid van een meting betreft de mate waarin bij herhaling
hetzelfde resultaat wordt vastgesteld. Anders gesteld: bij betrouwbaarheid
gaat het om de stabiliteit van een meetinstrument over herhaalde
metingen
16. Wat is een belangrijk aspect om Datgene wat gemeten wordt moet stabiel zijn
tot een betrouwbare meting te
komen
17. Wat is een meetfout Met elk meetinstrument is de uitkomst niet uitsluitend afhankelijk van wat
we willen meten, maar ook van externe factoren. Deze externe invloeden
noemen we samen de meetfout (ruis of measurement error). Als je in kaart
wil brengen of iemand depressief is, kan het zijn dat we op een
regenachtige donkere dag een andere uitkomst meten dan wanneer het
lekker weer is.
18. Hoe verhoudt een meetfout Hoe meer ruis er is, hoe minder betrouwbaar de meting is.
zich tot betrouwbaarheid
19. Wat is validiteit De validiteit van een meting betreft de mate waarin een meetinstrument
meet wat het moet meten. Om valide te zijn moet een meetinstrument de
verschillen die in het echt bestaan reproduceren in de data die in een
onderzoek worden verzameld
20. Waardoor kan validiteit zorgen Validiteit betekent dat je variatie moet kunnen met, indien deze bestaat
voor minder betrouwbaarheid (zoals bij intelligentietest). Deze vereiste gevoeligheid voor variaties kan
haaks lijken te staan op de behoefte betrouwbaar te zijn: immers, hoe
gevoeliger een meetinstrument is voor subtiele verschillen, hoe eerde ook
niet-ter-zake-doende verschillen worden opgepikt, waardoor het
meetinstrument minder betrouwbaar is.
1.3 populaties en steekproeven
21. Wat is populatie De populatie is de groep, die in je onderzoeksvraag is gedefinieerd. Als
deze niet goed gedefinieerd is, dan hebben we het over alle mensen, zowel
in het verleden als in de toekomst.
, 22. Waarom is de populatie niet De doelgroep of populatie is meestal te groot. Daar kunnen twee redenen
rechtstreeks te onderzoeken voor zijn: ten eerste dat het er te veel zijn, ten tweede dat de populatie
zodanig is gedefinieerd dat deze ook mensen in het verleden en de
toekomst bevat.
23. Wat is een steekproef Een steekproef is dus altijd een selectie van de totale populatie
24. Wat is een aselecte steekproef De eenvoudigste steekproef is er een waarbij elk lid van de populatie
evenveel kans heeft om in de steekproef te belanden. Dit heet een
aselecte steekproef
25. Wat is generalisatie Als deelnemers willekeurig worden gekozen geldt dat de data uit die
steekproef iets zeggen over de populatie. Dit heet generalisatie van de
steekproef naar de populatie
26. Wat is steekproeftoeval Van steekproeftoeval is sprake als door toeval een of meer uitzonderlijke
onderzoekseenheden in de steekproef voorkomen. De rol van
steekproeftoeval wordt kleiner naarmate de steekproef groter wordt.
Omdat we in kaart kunnen brengen hoe groot de invloed is van meetfout
en steekproeftoeval, is dat niet zo erg
27. Welke drie methoden zijn er om • Aselecte steekproef → elke onderzoekseenheid in de populatie heeft
aselectieve steekproeven te evenveel kans in de steekproef te komen.
nemen • Gestratificeerde steekproef → de populatie wordt eerst opgedeeld
aan de hand van een kenmerk (zoals geslacht), waarna uit elk deel
een aselecte steekproef wordt genomen.
• Multilevel-steekproef → als de populatie is georganiseerd in grote
groepen (zoals leerlingen in klassen en scholen) wordt per niveau een
aselecte steekproef genomen.
28. Wat is een selecte steekproef Het is ook mogelijk een selecte steekproef te nemen, waarbij de
deelnemers juist wel- overwogen worden geselecteerd op basis van hun
kenmerken.
29. Wat is een voordeel en nadeel Voordeel → Je kan met relatief weinig deelnemers een gebalanceerde
van selectieve steekproef samenstelling verkrijgen
Nadeel → lagere generaliseerbaarheid en mogelijk lagere validiteit. Je kan
met een selecte steekproef weinig over de populatie zeggen.
30. Welke twee vormen van een • Convenience sampling → deelnemers worden gekozen omdat ze
selectieve steekproef heb je gemakkelijk toegankelijk zijn, zonder dat veel aandacht wordt besteed
aan representativiteit.
• Snowball sampling → deze methode start met een klein aantal
weloverwogen gekozen seeds. Deze eerste deelnemers wordt
vervolgens gevraagd om vrienden en kennissen uit te nodigen die
voldoen aan bepaalde eisen. Deze methode wordt veel gebruikt bij
moeilijk te bereiken groepen.
1.4 operationalisaties
31. Wat is een variabel Iets wat geteld, gemeten of in een categorie ondergebracht kan worden.
Een variabel is iets dat varieert. In theorie kan het ook iets zijn dat niet
varieert. (Op Nederlandse scholen halen alle kinderen gemiddeld een
voldoende voor rekenen → de variabel kinderen zal niet variëren op basis
van hun woonplaats nl. Nederland)
32. Wat is het verschil tussen een De afhankelijke variabel is afhankelijk van de onafhankelijke variabel.
afhankelijk en een onafhankelijk Bijvoorbeeld het gewicht van een boekentas is afhankelijk van het aantal
variabel boeken, die je erin stopt. Het gewicht van de boekentas is de afhankelijke
variabel en het aantal boeken is de onafhankelijke variabel
33. Wat zijn constructen Een construct is een psychologische variabele (persoonskenmerken), die
niet in een vertrouwde eenheid kan worden benoemd. (Depressive
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper berta353. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
