100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Verslag: Methodisch werken met jeugd (Specialisatie Jeugd) €6,99   In winkelwagen

Essay

Verslag: Methodisch werken met jeugd (Specialisatie Jeugd)

9 beoordelingen
 659 keer bekeken  46 keer verkocht

Voor het verslag Methodisch werken met jeugd heb ik een 8 gehaald. Dit verslag is opgedeeld in 5 hoofdtukken. In hoofdstuk 1 wordt de hulpverleningssituatie in kaart gebracht en wordt er geanalyseerd op basis van het framework op micro-, meso-, en macroniveau. In hoofdstuk 2 worden de krachten en b...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 17  pagina's

  • 16 februari 2021
  • 17
  • 2020/2021
  • Essay
  • Onbekend
  • 8-9
Alle documenten voor dit vak (29)

9  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: kimbijen90 • 11 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: jipaalders • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: TessWigger • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: maudbenneker03 • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: alberinklotte03 • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: nikileussink • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: lauribrinkmans • 2 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  
avatar-seller
myrtheendeman
Producttoets: Methodisch werken




Student: …
Studentnummer: …
Praktijkplek: FACT-jeugdteam
Stagebegeleiders: ….
Datum: 4 januari 2021

,Inhoudsopgave

Inleiding.................................................................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1: Samenhangend beeld.......................................................................................................................................................... 3
§1 Situatiegegevens verleden.............................................................................................................................................................. 3
§2 Situatiegegevens heden.................................................................................................................................................................. 3
§2.1 In het algemeen...................................................................................................................................................................... 3
§2.2 In de ogen van M..................................................................................................................................................................... 4
§3 Framework...................................................................................................................................................................................... 4
§3.1 Microniveau............................................................................................................................................................................ 4
§3.2 Mesoniveau............................................................................................................................................................................. 5
§3.3 Macroniveau........................................................................................................................................................................... 5
Hoofdstuk 2: Analyse................................................................................................................................................................................ 6
§1 Belemmeringen............................................................................................................................................................................... 6
§1.1 Microniveau............................................................................................................................................................................ 6
§1.2 Mesoniveau............................................................................................................................................................................. 6
§1.3 Macroniveau........................................................................................................................................................................... 6
§2 Krachten.......................................................................................................................................................................................... 7
§2.1 Microniveau............................................................................................................................................................................ 7
§2.2 Mesoniveau............................................................................................................................................................................. 7
§2.3 Macroniveau........................................................................................................................................................................... 7
§3 Ecogram.......................................................................................................................................................................................... 7
§3 Verandermogelijkheden................................................................................................................................................................. 8
Hoofdstuk 3: Probleemanalyse................................................................................................................................................................. 8
§1 Overwegingen................................................................................................................................................................................. 8
Hoofdstuk 4: Plan van aanpak.................................................................................................................................................................. 9
§1 Hulpvraag........................................................................................................................................................................................ 9
§2 Passende doelen............................................................................................................................................................................. 9
§3 Hulpverleningsplan....................................................................................................................................................................... 10
§2.1 Hulpverleningsdoel 1............................................................................................................................................................10
§2.2 Hulpverleningsdoel 2............................................................................................................................................................10
§2.3 Hulpverleningsdoel 3............................................................................................................................................................10
Hoofdstuk 5: Conclusie........................................................................................................................................................................... 10
Literatuurlijst.......................................................................................................................................................................................... 11
Bijlagen................................................................................................................................................................................................... 13
Bijlage 1: Balansmodel van Bakker.....................................................................................................................................................13
Bijlage 2: Framework......................................................................................................................................................................... 15
Bijlage 3: Ecogram............................................................................................................................................................................. 16




1

, Inleiding
In dit verslag is er een cliënt uit de praktijkplek beschreven. Samen met twee gezinshulpverleners en de cliënt zelf doorloop ik dit
traject. Binnen FACT is dit verslag vormgegeven en uitgevoerd. FACT Jeugd Twente is een samenwerking tussen Jarabee, Ambiq,
Mediant en Jeugd GGZ Dimence. Deze organisaties zijn samen deskundig op het gebied van opvoeden, opgroeien en behandeling
voor licht verstandelijk beperkten, psychiatrische stoornissen of psychische problemen (Hendriksen-Favier, 2013).
Dit verslag gaat over cliënt M. van 18 jaar. M. is hier gekomen omdat het in de reguliere zorg niet is gelukt om aan te sluiten. M.
ervaart problemen op het gebied van school, maar ook sociaal-emotioneel. M. heeft veel traumatische ervaringen meegemaakt in
haar jeugd (getuige en mogelijk slachtoffer van huiselijk geweld en vechtscheiding ouders).
Dit verslag is opgedeeld in 5 hoofdtukken. In hoofdstuk 1 wordt de hulpverleningssituatie in kaart gebracht en wordt er
geanalyseerd op basis van het framework op micro-, meso-, en macroniveau. In hoofdstuk 2 worden de krachten en belemmeringen
op micro-, meso-, en macroniveau geanalyseerd. In hoofdstuk 3 wordt er gekeken of het framework in balans is of niet. In hoofdstuk
4 wordt het plan van aanpak beschreven. En tot slot wordt in hoofdstuk 5 de conclusie geschreven.
Verder wordt in kaart gebracht wat de veranderingsmogelijkheden zijn en welke factor hierbij als eerst aangepakt moet worden.
Tijdens het verslag zijn de hoofdstukken in logische volgorde van het ASPIRE-model weergegeven. AS staat voor assessment:
assessment: verzamelen, analyseren en taxeren van relevante informatie. De P staat voor plan: met betrokkenen vaststellen van
doelen, plan van aanpak. De I staat voor implement: uitvoeren van het plan, monitoren van het plan. En RE staat voor review and
evaluation: tussentijdse beoordeling (Snellen & van der Drift, 2016).




2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper myrtheendeman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,99  46x  verkocht
  • (9)
  Kopen