Casus 1
Nederlands leerboek jeugdgezondheidszorg .................................................................................................... 6
1.10 Opvoeden en opvoedingsondersteuning .............................................................................................. 6
3.4 Leefstijl..................................................................................................................................................... 8
3.5 Gezondheidsbedreigingen ..................................................................................................................... 12
Psychologie, sociologie en gezondheidspsychologie ...................................................................................... 14
7.1 Wat kan een pasgeboren baby? ............................................................................................................ 14
7.2 Welke vaardigheden moet een kind zich eigen maken? ....................................................................... 16
15.1 Familie en gezin: basisbegrippen......................................................................................................... 19
15.2 Familie en gezin: mondiale verschillen................................................................................................ 19
15.3 Theoretische analyse van het gezin..................................................................................................... 20
15.4 Fasen in het gezinsleven ...................................................................................................................... 21
15.5 Overgangen en problemen in het gezinsleven .................................................................................... 21
15.6 Alternatieve gezinsvormen.................................................................................................................. 21
15.7 Nieuwe voortplantingsideologie en het gezin ..................................................................................... 21
15.8 Gezinnen: een vooruitblik ................................................................................................................... 22
Theoretisch kader voor de verpleegkundige beroepsuitoefening .................................................................. 22
2.3 Observeren in het verpleegkundig handelen ........................................................................................ 22
2.4 Besluitvorming en verpleegkundig redeneren ...................................................................................... 24
Casus 2 (deel 1)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement door verpleegkundigen en verpleegkundig specialisten ...... 25
3.6 Niveaus van preventie- individuele en collectieve preventie ............................................................... 25
Theoretisch kader voor verpleegkundige beroepsuitoefening ....................................................................... 27
1.8 Verpleegkundige proces en verpleegkundig redeneren ....................................................................... 27
2.1 Verpleegkundig handelen...................................................................................................................... 27
2.2 Verpleegkundig handelen als kern van het verpleegproces ................................................................. 28
2.3 Observeren in het verpleegkundig handelen ........................................................................................ 29
2.4 Besluitvorming en verpleegkundig redeneren ...................................................................................... 31
2.5 Instrumenten voor het verpleegproces................................................................................................. 32
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement door verpleegkundige ........................................................... 36
3.1 Doelen van preventie ............................................................................................................................ 36
3.2 Universele, primaire preventie .............................................................................................................. 36
3.3 Selectieve, geïndiceerde en secundaire preventie ................................................................................ 36
1
,Blok 1B – CGO
3.4 Zorggerelateerde, tertiaire preventie ................................................................................................... 37
3.5 Classificaties van preventie ................................................................................................................... 37
Gezondheidspatronen van Gordon ................................................................................................................. 37
Casus 2 (deel 2)
Psychologie, sociologie en gezondheidspsychologie ...................................................................................... 40
12.2 Vooroordelen en stereotypen ............................................................................................................. 40
12.3 Discriminatie ........................................................................................................................................ 41
12.4 Meerderheid en minderheid; interactiepatronen............................................................................... 41
Theoretisch kader voor verpleegkundige beroepsuitoefening ....................................................................... 42
1.8 Verpleegkundige proces en verpleegkundig redeneren ....................................................................... 42
2.1 Verpleegkundig handelen...................................................................................................................... 43
2.2 Verpleegkundig handelen als kern van het verpleegproces ................................................................. 43
2.3 Observeren in het verpleegkundig handelen ........................................................................................ 44
2.4 Besluitvorming en verpleegkundig redeneren ...................................................................................... 46
2.5 Instrumenten voor het verpleegproces................................................................................................. 48
2.6 Rapportagesystemen en –instrumenten voor het verpleegproces ...................................................... 51
2.7 Evidence-based handelen en best practices ......................................................................................... 54
Sunrise model .................................................................................................................................................. 55
Casus 3
Psychiatrie voor verpleegkundigen ................................................................................................................. 56
1.2 Biopsychosociaal model: herkomst en betekenis ................................................................................ 56
1.3 Het biopsychosociale model in de praktijk: diagnostiek ....................................................................... 57
7.1 Historie en terminologie ........................................................................................................................ 59
7.2 Mogelijke oorzaken van schizofrenie .................................................................................................... 62
7.3 Diganostiek ............................................................................................................................................ 63
7.4 Gevolgen van psychose ......................................................................................................................... 64
7.5 Visies op zorg bij psychotische stoornissen........................................................................................... 65
7.6 Antipsychotica ....................................................................................................................................... 67
7.7 Andere medicatie .................................................................................................................................. 68
Mensen met een verstandelijke beperking ..................................................................................................... 68
1.2 De verstandelijke beperking: begripsbepaling ...................................................................................... 68
1.5 Het medisch model: de oligofreen of de zwakzinnige .......................................................................... 74
1.6 Burgerschap, inclusie en perspectief..................................................................................................... 76
2.1 Inleiding ................................................................................................................................................. 77
2.3 De ondersteuner: profiel van de begeleider ......................................................................................... 77
2
,Blok 1B – CGO
2.4 Het ondersteuningsproces .................................................................................................................... 77
3.5 Psychiatrische stoornissen bij mensen met een verstandelijke beperking ........................................... 78
Ervarings ordening Timmers-Huigens ............................................................................................................. 85
Geschiedenis mensen met een verstandelijke beperking ............................................................................... 85
Casus 4
Klinisch redeneren bij ouderen ....................................................................................................................... 88
4.1 Kwetsbaarheid ....................................................................................................................................... 88
4.2. Screenen en comprehensive geriatric assessment (CGA) .................................................................... 88
7A. ADL en IADL ........................................................................................................................................... 89
7B. Visus en gehoorproblematiek bij ouderen ............................................................................................ 91
7C. Slaapstoornissen.................................................................................................................................... 95
7D. Vallen en valpreventie .......................................................................................................................... 95
7E. Ondervoeding en dehydratie................................................................................................................. 96
7F. Mondhygiene ......................................................................................................................................... 98
7G. Incontinentie en obstipatie ................................................................................................................... 99
7H. Decubitus en huidletsel....................................................................................................................... 103
7I. Pijn ........................................................................................................................................................ 109
7J. Polyfarmacie bij oudere patiënten....................................................................................................... 113
10.1 Inleiding ............................................................................................................................................. 114
10.2 Prevalentie en variatie....................................................................................................................... 114
10.3 Begrijpen van MM en MF in de levensloop ....................................................................................... 114
10.4 Wat zijn uitdagingen? ........................................................................................................................ 115
10.5 Omgaan met uitdagingen .................................................................................................................. 115
Theoretisch kader voor de verpleegkundige beroepsuitoefening ................................................................ 117
2.1 Verpleegkundig handelen.................................................................................................................... 117
2.2 Verpleegkundig handelen als kern van het verpleegproces ............................................................... 117
2.3 Observeren in het verpleegkundig handelen ...................................................................................... 119
2.4 Besluitvorming en verpleegkundig redeneren .................................................................................... 120
2.5 Instrumenten voor het verpleegproces............................................................................................... 122
2.6 Rapportagesystemen en –instrumenten voor het verpleegproces .................................................... 125
2.7 Evidence-based handelen en best practices ....................................................................................... 127
Evidence-Based practice voor verpleegkundige............................................................................................ 128
6.1 Inleiding ............................................................................................................................................... 128
6.2. Richtlijnen ........................................................................................................................................... 128
6.4. Zoeken naar richtlijnen ....................................................................................................................... 129
6.5. Beoordelen van richtlijnen ................................................................................................................. 129
Casus 5
Klinisch redeneren bij ouderen ..................................................................................................................... 131
6.2 Normale psychische veroudering ........................................................................................................ 131
6.3 Normale sociale veroudering .............................................................................................................. 132
9A. Eenzaamheid ....................................................................................................................................... 132
9D. Ouderenmishandeling ......................................................................................................................... 133
10.3 Begrijpen van MM en MF in de levensloop ....................................................................................... 136
10.4 Wat zijn uitdagingen? ........................................................................................................................ 137
10.5 Omgaan met uitdagingen .................................................................................................................. 137
Theoretische kader voor de verpleegkundige beroepsuitoefening .............................................................. 139
3.3 Coördineren van zorg vanuit patiëntenperspectief ............................................................................ 139
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement door verpleegkundige ......................................................... 140
6.1 Ziektepreventie, patiëntenvoorlichting en zelfmanagement.............................................................. 140
6.7 Effecten van het bevorderen van het zelfmanagement: welbevinden van de patiënt....................... 141
6.8 Effecten van het bevorderen van zelfmanagement: Patiëntparticipatie ............................................ 141
Factsheet veilig thuis meldcode .................................................................................................................... 142
Gezondheidsrecht begrepen ......................................................................................................................... 143
9.1 Inleiding ............................................................................................................................................... 143
9.2 Gevaarscriterium ................................................................................................................................. 143
9.3 Rechterlijke machtiging ....................................................................................................................... 143
9.4 Inbewaringstelling ............................................................................................................................... 144
9.5 Positie van minderjarigen in de wet BOPZ .......................................................................................... 145
9.6 Dwangopname van dementerenden en van patiënten met een verstandelijke beperking ............... 145
9.7 Rechtspositie van de gedwongen opgenomen patiënt ....................................................................... 145
9.8 Verlof en ontslag.................................................................................................................................. 146
9.9 Rechtsbescherming van de patiënt ..................................................................................................... 147
9.10 Nieuwe wetgeving ............................................................................................................................. 147
Casus 6
Klinisch redeneren bij ouderen ..................................................................................................................... 148
8A. Dementie ............................................................................................................................................. 148
8B. Delier: ‘Wisselend bewolkt’ bewustzijn .............................................................................................. 153
8C. Depressie en verwante beelden .......................................................................................................... 156
9C. Woon- en leefomgeving vanuit sociotherapeutisch perspectief ........................................................ 158
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LindaKremers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.