Overig

onderzoek pedagogisch handelen

Name: onderzoek pedagogisch handelen
SKU: doc_999914
Rating: 4.25 (4 reviews)
Author: stephanieex

15 keer verkocht

Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)

In dit beroeps product heb ik door middel van een theoretisch kader een onderzoek gedaan naar het pedagogisch handelen van een leraar. Allereerst ben ik aan de slag gegaan met de aanbevolen literatuur en zelf opzoek gegaan naar literatuur die ik kon toepassen in het onderzoek. Ik heb gekeken na...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 30 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 25 februari 2021
Aantal pagina's 30
Geschreven in 2020/2021
Type Overig
Persoon Onbekend

4 beoordelingen

Door: sjoerdkeunen • 2 jaar geleden

Door: sterreberenstein • 3 jaar geleden

Door: nabila_aktaou • 3 jaar geleden

Door: wendydrenth1981 • 3 jaar geleden

zeer overzichtelijk

Volgen

stephanieex Lid sinds 4 jaar 37 documenten verkocht

€4,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Onderzoek Pedagogisch handelen
2020-2021

Naam student: Stéphanie
Datum van inleveren: 1 november 2020

1

,Voorwoord

Voor u ligt het onderzoek ‘pedagogisch handelen’ Dit onderzoek is geschreven door
Stéphanie. Dit jaar ben ik gestart met de flex pabo bij Inholland Den Haag. Dit is een
opleiding tot leraar in het basisonderwijs.

In dit beroepsproduct heb ik door middel van een theoretisch kader een onderzoek gedaan
naar het pedagogisch handelen van een leraar.

Allereerst ben ik aan de slag gegaan met de aanbevolen literatuur en zelf opzoek gegaan
naar literatuur die ik kon toepassen in het onderzoek. Ik heb gekeken naar wat er wordt
verstaan onder pedagogisch handelen, een veilig pedagogisch klimaat, de basisbehoeften
relatie, competentie en autonomie. Naast het theoretische deel heb ik een onderzoek
gedaan in de praktijk aan de hand van de deelvragen. Dit heb ik gedaan door mijn
praktijkbegeleidster te observeren in de praktijk. Daarna heb ik een semigestructureerd
interview gehouden samen met mijn praktijkbegeleidster. De gegevens van observaties en
het interview heb ik verzameld er daaruit heb ik de resultaten en analyse geschreven.
Daarna geef ik antwoord gegeven op de hoofdvraag doormiddel van een conclusie. Ik heb
een interventie geschreven aan de hand van een praktijkvoorbeeld. Het onderzoek heb ik
afgesloten met een evaluatie.

Tenslotte heb ik van mijn medestudenten feedback ontvangen. Tevens wil ik mijn
praktijkbegeleidster bedanken voor de begeleiding en ondersteuning tijdens dit onderzoek.

Leidschendam, 1 november 2020

Stéphanie

2

, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................4
1.2 Doel van het onderzoek............................................................................................................4
1.3 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................4
2. Theoretisch kader...............................................................................................................................5
2.1 Wat wordt er verstaan onder pedagogisch handelen?.............................................................5
2.2 Wat wordt er verstaan onder een veilig pedagogisch klimaat?................................................6
Literatuur........................................................................................................................................7
2.3 Wat wordt er verstaan onder de basisbehoeften relatie, competentie en autonomie?...........7
3. Onderzoeksmethode..........................................................................................................................9
4. Resultaten en analyse.......................................................................................................................12
6. Conclusie..........................................................................................................................................14
7. Ontwerpen.......................................................................................................................................15
Ja deels wel, dit doel kan je niet zo snel helemaal hebben behaald, maar het begin is er. Ze kwam op
een geven moment naar mij toe terwijl alle kinderen aan het spelen en werken waren en zei juf; ‘ik
weet een leuk liedje’ Ik vond dit zo leuk dat ze uit haar zelf kwam, dat ik vroeg of ze het wilde zingen.
Dat wilde ze wel. Ik kon het liedje nog van vroeger. Nadat ze klaar was hebben we hem samen nog
een keer gezongen, je zag haar glunderen van blijdschap....................................................................15
8. Reflectie............................................................................................................................................16
Bronnenlijst..........................................................................................................................................17
Bijlage 1: Checklist peerfeedback.........................................................................................................18
Bijlage 2: Checklist peerfeedback.........................................................................................................20
Bijlage 3: Ontwerp observatieschema..................................................................................................22
Bijlage 4: Uitgevoerde observatie.........................................................................................................24
Bijlage 5: Uitgewerkt interview............................................................................................................28

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper stephanieex. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Overig

onderzoek pedagogisch handelen

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor