Informatie zoeken - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Moduleopdracht/integrale opdracht (eindopdracht) voor het vak: 'Integrale opdracht fase 2', met als eindcijfer een 7. Exameninformatie In de Integrale opdracht HBO Bachelor Bedrijfskunde fase 2 werk je stap voor stap aan een vraagstuk. Voor deze opleiding wordt uitgegaan van een opleidingspecifieke opdracht. In de lessen word je geïnformeerd over de opdracht en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen. Let op: de lessen zijn algemeen ingestoken en gaan niet expliciet in op de inhoud...

Stap 1: Wat lever je in? Deze module wordt afgerond met een integrale opdracht. Je levert een verslag in waarin alle onderdelen zoals benoemd in stap 2 uitgewerkt zijn. Stap 2: Welke stappen onderneem je? a. Beschrijving van de huidige situatie Inventariseer in een gesprek met opdrachtgever en stakeholders mogelijke problemen die spelen in de organisatie/afdeling en die vragen om verbetering. Beschrijf de huidige situatie, waarin vanuit jouw opdrachtgever/werkgever een probleem of wens bes...

In de Integrale opdracht HBO Bachelor Management fase 2 werk je stap voor stap aan een vraagstuk. Voor deze opleiding wordt uitgegaan van een opleidingspecifieke opdracht. In de lessen word je geïnformeerd over de opdracht en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen. Let op: de lessen zijn algemeen ingestoken en gaan niet expliciet in op de inhoud van jouw opleiding of de opleiding specifieke instructie/casus onder de exameninformatie. In de lessen oefen je met de nodige vaardigheden vo...

Moduleopdracht proessioneel en oplossingsgericht werken, onderwerp Covid. Beoordeeld met een 9: Er is een zeer goed onderbouwd standpunt geschreven op basis van bronnen. In het verslag komen alle onderdelen zoals genoemd in de opdracht aan de orde. Het verslag wordt beoordeeld aan de hand van de punten die beschreven zijn bij onderdeel A, B en C van de moduleopdracht. In de inleiding is het onderwerp in eigen woorden geïntroduceerd. “Schending van de privacy bij contact tracking wee...

Exameninformatie In de Integrale opdracht fase 2 werk je stap voor stap aan een vraagstuk. In de lessen word je geïnformeerd over de opdracht en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen en aan de opdracht te werken. De integrale eindopdracht wordt beoordeeld door een onafhankelijke beoordelaar (en dus niet door de docent die de bijeenkomsten verzorgd). Stap 1) Wat lever je in? Je levert een uitwerking in van waarin je stapsgewijs en op een feitelijke manier een vraagstuk in kaart breng...

1e zit GESLAAGD! Tijdens mijn studie van 'Statistiek en Data-analyse' vond ik de hoeveelheid stof behoorlijk overweldigend. Om mezelf beter voor te bereiden, heb ik een beknopte en overzichtelijke inhoudstafel samengesteld. Deze bevat alle belangrijke onderwerpen uit het boek, met de bijbehorende paginanummers, zodat de juiste informatie snel en eenvoudig te vinden is. Daarnaast heb ik de R-codes in het rood gemarkeerd, waardoor ik tijdens het openboekexamen geen kostbare tijd hoefde te verspi...

Examen Exameninformatie De Handeling als beroepsproduct Een handeling betreft een complex van activiteiten, gericht op het tot stand brengen van een materieel of immaterieel product, dat een actor verricht ter vervulling van een taak of op grond van een bevoegdheid. Een handeling is niet alleen iets wat u doet, maar ook iets wat u bewust nalaat te doen. Kortom, handelen kan ook actieve passiviteit betreffen. Waarom handelen? Voor een handeling is een aanleiding of een reden. Voorbe...

In opdracht van Hogeschool NTI wordt dit verslag als moduleopdracht geschreven. Het verslag bestaat uit een gecombineerde onderzoeks- en ontwikkelopdracht. Deel 1 omvat evidence (wetenschappelijke onderbouwing) zoeken en beoordelen omtrent eHealth interventies. Dit is gedaan op basis van het ziektebeeld obesitas, bij jongvolwassenen. Beschreven wordt hoe deze informatie is verkregen en de gebruikte wetenschappelijke artikelen worden beoordeeld op kwaliteit en onderzoekstype. De wetenschappelijk...

Profielwerkstuk over het taalverwervingsproces van kinderen in de leeftijdscategorie van 0-4 jaar. Een onderzoek naar de taalverwerving en de snelheid van dit proces. Dit profielwerkstuk is geschreven in het kader van het profielwerkstuk onderdeel van het combinatiecijfer voor het vak Nederlands VWO. Dit profielwerkstuk is beoordeeld met het cijfer 9. Vaak lees je in de media dat meisjes sneller zijn met taal en jongens met de motoriek. Maar als je gaat zoeken naar hoe ze aan die informat...

De samenvatting bevat alle informatie uit de slides en hierbij ook vaak toelichtende voorbeelden en uitleg omdat de lessen soms nogal snel gaan om het via de ppt te begrijpen. Dus als je zelf geen zin hebt om de uitleg op te zoeken of erbij te typen raad ik het zeker aan om deze te kopen :)