Leerdoelen probleem 2 - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Exameninformatie In de Integrale opdracht fase 2 werk je stap voor stap aan een vraagstuk. In de lessen word je geïnformeerd over de opdracht en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen en aan de opdracht te werken. De integrale eindopdracht wordt beoordeeld door een onafhankelijke beoordelaar (en dus niet door de docent die de bijeenkomsten verzorgd). Stap 1) Wat lever je in? Je levert een uitwerking in van waarin je stapsgewijs en op een feitelijke manier een vraagstuk in kaart breng...

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht in de vorm van een ontwikkelplan. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. De beoordeling van deze moduleopdracht wordt gebaseerd op de kwaliteit van je analyse en reflectie op het gesprek. In het verslag en het gesprek komen de algemene leerdoelen van deze module aan bod. Let op: Omdat je deze opdracht vanuit je eigen inzicht schrijft, is het toegestaan om deze opdracht in de ik-vorm te schrijven. Dit is echter niet verplicht....

Een samenvatting van alle problemen van het vak Theoretische Criminologie (tentamenstof voor blok 2 van jaar 2).

Document bevat de integrale eindopdracht fase 1 voor de HBO bachelor Rechten van het NCOI. De eindopdracht is beoordeeld met een 8. Feedback docent: Een analyse op basis van de case is correct gedaan. In het verslag casus worden verschillende zaken kort benoemd, overlast, huurovereenkomst en waarschuwing. Het onderscheid tussen de relevante en irrelevante rechtsfeiten heb je per onderdeel genoemd en toegelicht. Je hebt per onderdeel een goede motivatie gegeven. De verwijzing naar de artikele...

Onderstaand de exameninformatie Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de opdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Als afsluiting van deze module schrijf je een hulpverleningsplan voor een jeugdige met als doel het versterken van zijn/haar sociale netwerk. Je voert een gesprek met een jeugdige die een hulpvraag heeft. Je voert het gesprek en brengt samen zijn/haar netwerk in kaart. Vervolgens schrijf je een hulpverleningsplan volgens de algemene...

Deze module bouwt voort op de kennis van de inleidende module toegepaste technische bedrijfskunde. In deze module bieden we je een verbreding en verdieping van de "TBK toolbox" de set van methoden en technieken die je kunt benutten om bedrijfsprocessen te analyseren en te verbeteren. In deze verdiepende module bieden we je vooral kwantitatieve methoden en technieken aan, er zit dus ook veel (kans)rekenen in de module. Onderwerpen die aan bod komen in deze module zijn bijvoorbeeld het maken van e...

In dit document is de literatuur van probleem 6 van het vak Inleiding Criminologie uitgewerkt (inclusief aantekeningen van de desbetreffende werkgroep) aan de hand van de onderstaande leerdoelen: 1. Wat is cybercriminaliteit? 2. Welke verschijningsvormen kent cybercriminaliteit?

Project studievaardigheden Leerstrategieën. Achtergrond 1.1. Probleemanalyse 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de...

In dit document is de literatuur uitgewerkt van probleem 4 van het vak Inleiding Criminologie aan de hand van verschillende leerdoelen: 1. Wat is de relatie tussen criminaliteit en massamedia? 2. Wat wordt er verstaan onder een morele paniek? 3. Welke misvattingen zijn er over criminaliteit? Daarnaast zijn de gemaakte aantekeningen tijdens de desbetreffende werkgroep hier ook in verwerkt.

In dit document is de literatuur van probleem 5 uitgewerkt van het vak Inleiding Criminologie aan de hand van de volgende leerdoelen: 1. Wat is victimologie? 2. Wanneer ben je slachtoffer en wat is slachtofferschap? 3. Op welke manier kan een slachtoffer bijdragen aan zijn eigen slachtofferschap? Of: wat zijn risicokenmerken van slachtofferschap? 4. Wat zijn de gevolgen van slachtofferschap? Daarnaast zijn ook de aantekeningen uit de desbetreffende werkgroep in dit document verwerkt.