1 cliënt - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Leefstijl analyse voorbeeld Leefstijlanalyse Rowin Smith VA-10 Voorwoord In het kader van het vak LGF hebben we de opdracht gekregen om een leefstijlanalyse te maken. Normaal zouden we dat met een onbekend iemand gaan doen maar, omdat dit door de coronacrisis niet mogelijk is mochten we iemand uit het gezin kiezen om een leefstijlanalyse voor te maken. In mijn geval is dit mijn moeder geworden. Zij vond het leuk om hieraan mee te werken en was benieuwd ...

CIJFER: 6 Voor de module VVPK03 moeten we een leefstijlplan maken met de beschrijving hoe deze tot stand is gekomen. Het leefstijlplan wordt gemaakt samen met een persoon met verward gedrag. In bijlage 1 zie je een korte casusomschrijving. In verband met privacy wordt de naam van de cliënt niet vermeld. Aan het eind van dit verslag zie je een reflectie van het proces voor het opstellen van het leefstijlplan.

Verslag 2 van Module 1: Duidelijk opgebouwd verslag aan de hand van de rubric van EVL 1.2 In dit stuk worden de volgende punten behandeld met onderbouwing vanuit de literatuur: financiële kader en wet- en regelgeving. Medische aandoeningen met pathologische en fysiologische toelichting, de psychologische en sociale situatie van de cliënt met onderbouwing. Gekozen gesprekstechnieken + waarom. Stap voor stap onderbouwd hoe en waarom het op deze manier plaatsvind. Een rapportage van de hulpvraag ...

Voor de Minor Werken in een Gedwongen Kader heb ik een risicoanalyse gemaakt ten aanzien van casus Job. Het verslag bevat 3 delen: (1) analyse over het risicovolle en/of strafbare gedrag van de cliënt (2) maatschappelijke kosten-baten analyse en (3) advies voor een plan van aanpak. Ik heb voor dit verslag een 9 gehaald.

CIJFER: 8 Voor de module VSW01-Begeleiden van groepen en gedwongen kader moeten we een ontwerp maken van een groepsgerichte interventie gericht op cliënten uit de GGZ. Momenteel werk ik in de forensische verslavingszorg en is deze interventie ook gericht op deze doelgroep. Als voorwaarde van deze toets dienen we het bewijs in te leveren dat we de E-learning module ‘forensische cliënt’ met een goed hebben afgerond. Dit vind je terug in bijlage 1. Omdat het met de gehele groep (10 m...

Leefstijl analyse voorbeeld Leefstijlanalyse Rowin Smith VA-10 Voorwoord In het kader van het vak LGF hebben we de opdracht gekregen om een leefstijlanalyse te maken. Normaal zouden we dat met een onbekend iemand gaan doen maar, omdat dit door de coronacrisis niet mogelijk is mochten we iemand uit het gezin kiezen om een leefstijlanalyse voor te maken. In mijn geval is dit mijn moeder geworden. Zij vond het leuk om hieraan mee te werken en was benieuwd ...

Gedragswetenschappen periode 1.1 | Samenvatting | Leerjaar 1, periode 1. Deze samenvatting is gebaseerd op de literatuur van het boek ‘Zes psychologische stromingen en één cliënt’ (2013) hoofdstukken; 1 t/m 7, hoorcolleges, video's en bestanden die verplicht worden gesteld om te lezen in leerjaar 1, periode 1.

In dit verslag is de focus gelegd op de verpleegkundige zorg voor ouderen, met een specifieke nadruk op het ontwikkelen van de CanMEDS-rol van gezondheidsbevorderaar. Je hebt het belang van het verbeteren van de gezondheid en het welzijn van individuen en gemeenschappen onderstreept. De casus betreft een oudere vrouw in een psychiatrische instelling met zowel psychische als lichamelijke klachten. Hoofdstuk 1: De cliënt in kaart brengen Casusbeschrijving: Een gedetailleerde beschrijving va...

Onderstaand de exameninformatie Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de opdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Als afsluiting van deze module schrijf je een hulpverleningsplan voor een jeugdige met als doel het versterken van zijn/haar sociale netwerk. Je voert een gesprek met een jeugdige die een hulpvraag heeft. Je voert het gesprek en brengt samen zijn/haar netwerk in kaart. Vervolgens schrijf je een hulpverleningsplan volgens de algemene...

(Behaald cijfer: 8,5) In dit document vind je het volledige verslag voor themadeel (Empowerment als denk- en handelingskader voor de sociaal werker A). Het gaat om de toetsen krachtgericht en verbindend werken en krachtgericht werken in organisatorische verbanden. In deel 1 van het verslag heb ik omschreven hoe ik de kwaliteit van leven van een cliënt verbeterd heb aan de hand van de methode Krachtwerk. In deel 2 van het verslag heb ik onderzoek gedaan naar verbeteringen in de beroepspraktijk o...