Begeleiden van een groep - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Beoordelingseenheid C Proeve van bekwaamheid Opvoeden, stimuleren en begeleiden Opdracht 1: Een veilige groep

Examen 3 begeleiden bij sociaal functioneren heb ik uitgevoerd bij thuiszorgorganisatie Buurtzorg. In dit verslag toon ik aan dat ik een (groep) zorgvrager begeleid. Het verantwoordingsverslag heb ik gemaakt aan de hand van de strak-methode. voor het onderdeel begeleid een zorgvrager heb ik gekozen voor een situatie waarbij een zorgvrager niet meer zelfredzaam is, maar dit wel graag weer zou willen worden. Voor het onderdeel begeleid een groep zorgvragers heb ik gekozen voor een situatie waa...

Dit is een ontwerponderzoek wat gaat over leerlingen met NT2, in dit onderzoek staan definities beschreven, staat een aanvullend lespakket beschreven om leerling met NT2 te begeleiden. Dit onderzoek is uitgevoerd in groep 1/2. Dit onderzoek is uitgevoerd als eindopdracht voor de Pabo. Het eindresultaat van deze scriptie is een 7.

Beroepsprestatie 2.2 Begeleiden van een groep met werkprocessen: 2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk gebied 3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen

Naam van de instelling en personen zijn fictief. Voor de opdracht groepsbegeleiding heb ik een situatie beschreven, waarin ik laat zien dat ik in het begeleiden van groepen inzicht heb in groepsdynamische processen. Het gaat om een situatie in de groep waarin ik als groepsleider gerichte interventies moet plegen en waarin een doelstelling bereikt dient te worden met de groep. Ik maak een analyse van de situatie, aan de hand hiervan formuleer ik doelen en kies ik een interventie. Tot slot refle...

Interactieve vaardigheden zijn belangrijk in het werk van een pedagogisch medewerker. In deze samenvatting komt het volgende aanbod: - Waarom zijn interactievaardigheden belangrijk? - Autonomie respecteren. Autonoom: zelfstandig, onafhankelijk - Het bieden van emotionele ondersteuning = sensitieve responsiviteit - Informatie en uitleg geven - Leiding geven en structuur bieden - Interacties in de groep begeleiden - Ontwikkeling stimuleren - De vier pedagogisch basisdoelen