Coördineren - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van het boek *107S99-0322*. Zo wordt er inhoudelijk informatie gegeven over het pedagogisch klimaat, buitenschoolse activiteiten en dit coördineren, maar ook tevens een stukje administratieve handelingen waarbij het LVS ook aan bod komt. Deze samenvatting is erg handig ter voorbereiding van het examen, gezien de vragen die ik had op mijn eigen examen, er vrijwel allemaal in terugkomen. Doe er je voordeel mee! :) Vragen? Stuur een berichtje.

Voor dit examen heb ik een dag de coördinerende rol op mij genomen. Ik ben werkzaam bij het KDV op een peutergroep voor kinderen in de leeftijd van 1,5 tot 4 jaar oud. Het KDV gebruikt de visie van Reggio Emilia als uitgangspunt voor de peutergroep. Ik heb die dag daarom ook een activiteit uitgekozen die hierbij aansluit. Daarnaast worden er ook invloeden gebruikt van Emmi Pikler. Ik heb gecoördineerd op donderdag 25 mei van 7:30 t/m 16:30.

Dit bestand bevat de uitwerking van exameneenheid P2-K2-W1 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor. Ik heb dit examen behaald met een voldoende (8).

Voor het maken van je eigen beroepsproduct kan het onwijs helpend zijn om een voorbeeld te gebruiken. Mijn beroepsproduct is beoordeeld met een 8. Alle gebruikte bronnen zijn te vinden in de literatuurlijst. In het product vind je o.a. ook een netwerkanalyse en een sociogram (micro, meso en macroniveau)

Samenvatting voor de module 'Coördineren en afstemmen' voor de studie MBO Gespecialiseerd pedagogisch medewerker van de LOI (Leidse Onderwijsinstellingen). Hoofdstuk 1: Samenwerken intern en extern, Hoofdstuk 2: Netwerken en de sociale kaart, Hoofdstuk 3: Coördineren van werkzaamheden, plannen en prioriteren, Hoofdstuk 4: Beleidswerkzaamheden, Hoofdstuk 5: Beheertaken, veiligheid, voorraadbeheer en onderhoud

uitwerking van opdracht 12 Werkproces P2-K1-W2 / P2-K1-W6 / P2-K1-W7 / P2-K2-W1

(GPM) Exameneenheid P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit. Het examen werd in één keer goedgekeurd en beoordeeld met een voldoende. Mocht je vragen hebben, schroom dan niet om mij een berichtje te sturen! :-)

Deze samenvatting is geschreven door een student van de Academie Verloskunde Maastricht en omvat alle globale leerdoelen van blok 6.

Proeven van bekwaamheid profielkerntaak 2 uitwerking van examenopdracht 4 uit de BPV module (Beroepspraktijkvorming module). De student heeft de bijzondere (les)- activiteiten en de buitenschoolse activiteiten zodanig georganiseerd en gecoördineerd dat de kwaliteit en continuïteit van de activiteiten gewaarborgd is. Er zijn verbeterpunten voor de toekomst geformuleerd.

Werkproces P2-K2-W1 uit examen F. Dit is voor GPM opleiding! (zie ook de rest van mijn verslagen, staat nu heel paket op met alle examens ) Met als onderwerk het organiseren van een kerstlunch. Kinderen hebben zelf hapjes gemaakt. Let op organisatie is van kidsfirst. -Visie van Kidsfirst -Mijn eigen Visie en mening - In relatie met kidsfirst - Hoe ik de voortgang heb bewaakt. -Hoe de kwaliteit gewaarborgd is. -Gemaakte keuzes beleidscyclus GPM!

In dit stageverslag komen alle vier de leeruitkomsten van VMS 7: - Leeruitkomst 1: De student plant, organiseert, coördineert en evalueert de zorg rondom meerdere zorgvragers met een midden-complexe zorg- zwaarte. - Leeruitkomst 2: De student werkt effectief samen met andere zorgprofessionals tijdens het zorgproces. - Leeruitkomst 3: De student herkent en bespreekt moreel ethische dillema’s die in de zorgverlening naar voren komen. - Leeruitkomst 4: De student verbetert de veiligheid van...