Gevoelige les - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Het tweede deel van beroepsopdracht 6: BO6B. Deze gaat over gevoelige gesprekken in de les. Ik heb de les uitgevoerd in een tweede klas vmbo. Het gesprek ging over het WK in Quatar. Ik heb het vak afgerond met een 7.

BO6A Gevoelige onderwerpen in de les, mobieltjes in de klas

Voor beroepsopdracht 6A is er een les ontworpen en gegeven waarbij ik een controversieel onderwerp in de klas bespreekbaar heb gemaakt d.m.v. een dialoogmethode. Dit is gedaan met behulp van de peer education methode.

Dit is een schema wat ik in de les heb gemaakt met behulp van de colleges en de kennis van docenten. Het is een compleet overzicht van de werkzaamheid van verschillende ingrediënten, de bijwerkingen, instructies om te gebruiken, interacties met andere medicatie/cosmeceuticals en voorbeelden. Het gaat om de volgende stoffen: Salicylzuur, AHA, Kojic Acid, BPO (benzoylperoxide), Niacinamide, Retinol (vitamine A), Azaleinezuur (dioic acid), Vitamine C (ascorbinezuur), Vitamine E. De medicamenten z...

Deze opdracht is ter afronding van de module 'Persoonlijk leiderschap'. Het stuk is beoordeeld met een 8. De feedback is te vinden na H3. De uitwerking van de morele kwestie is uit het bestand gehaald, vanwege gevoelige informatie. Wel heb ik laten zien hoe ik de vraag heb beantwoord. Stap 1: Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een reflectieverslag en een video-opname, die u individueel maakt. Bij het maken van uw eindopdracht staan uw...

Het tweede deel van beroepsopdracht 6: BO6B. Deze gaat over gevoelige gesprekken in de les. Ik heb de les uitgevoerd in een tweede klas vwo. Het gesprek ging over racisme. Ik heb dit vak afgerond met een 8.