Hele getallen bovenbouw - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

Dit is een samenvatting voor het vak rekenen hele getallen bovenbouw. de didactische leerlijn van iedere bewerking, kolomsgewijs en cijferend rekenen, schattend rekenen en rekenen met een rekenmachine worden beschreven. Bij iedere manier van cijferend en kolomsgewijs rekenen wordt een voorbeeld gegeven, om duidelijk te maken hoe zo'n som eruit ziet. aan de hand van deze samenvatting heb ik een 6,8 gehaald.

Dit is een samenvatting van de volgende hoofdstukken: Hoofdstuk 1 t/m 5, 7 en 8 (alleen p. 225 en 226). Zoals in de studiehandleiding beschreven: verkorte deeltijd PABO (jaar 1). Ik heb met deze samenvatting een 8 gehaald.

Samenvatting van rekenen thematoets 1 op de pabo! De volgende stof wordt samengevat: Hele getallen boek Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 groep 1-2 Hoofdstuk 3 groep 3-4 Hoofdstuk 4 paragraaf 4.2.1 basis strategieën 5.2 hoofdrekenen in de bovenbouw Extra rekenregels!

Samenvatting van hoofdstuk 5 van het boek hele getallen.

Een volledige samenvatting van het boek Hele getallen van hoofdstuk 1 t/m hoofdstuk 5

Samenvatting reken-wiskundedidactiek Hele getallen met duidelijke schema's en voorbeelden