Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 995263115
Naam: Kelly Brandt
Naam opleiding: Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1682
Modulenaam: Leefwerelden en diversiteit
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
, Leefwerelden en diversiteit
Met betrekking op media en seksualiteit
Auteur: Kelly Brandt
Datum vervaardiging: Juni 2021
Plaats: Leiden
Kader van het verslag: De paper van het vak leefwerelden en diversiteit, van de HBO-studie
Pedagogiek aan de Hogeschool NTI.
Samenvatting
, In dit document leest u de paper als afsluiting van het leefwerelden en
diversiteit. Deze paper sluit aan op de praktijk dag die ik op 26-6-2021 heb gevolgd. Voor
deze praktijk dag heb ik een vooropdracht gemaakt. Met behulp van de vooropdracht werden
we voorbereid op de lesstof die in de bijeenkomst centraal staat.
Door het maken van deze paper heb ik gewerkt aan de volgende leerdoelen:
- Vergelijken van opvoeding tussen autochtone en allochtone gezinnen.
- Uitleg over de effecten van media(gebruik) op de ontwikkeling van jongeren.
- Het interviewen van professionals over de ontvoering van het beleid.
- Uitvoeren van (inter)nationaal literatuuronderzoek op basis bronnen.
- Het analyseren van de leefwereld van een individu of groep jongeren.
- Analyseren wat de best passende begeleiding is voor een jongere in een opvoedsituatie.
- Analyseren welke plek seksualiteit inneemt binnen verschillende leefwerelden en culturen.
- Formuleren van een visie op leefwerelden en diversiteit.
- Aanbevelingen geven voor beleid, met behulp van kennis over de leefwereld van jongeren.
Inhoudsopgave
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 995263115
Naam: Kelly Brandt
Naam opleiding: Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1682
Modulenaam: Leefwerelden en diversiteit
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
, Leefwerelden en diversiteit
Met betrekking op media en seksualiteit
Auteur: Kelly Brandt
Datum vervaardiging: Juni 2021
Plaats: Leiden
Kader van het verslag: De paper van het vak leefwerelden en diversiteit, van de HBO-studie
Pedagogiek aan de Hogeschool NTI.
Samenvatting
, In dit document leest u de paper als afsluiting van het leefwerelden en
diversiteit. Deze paper sluit aan op de praktijk dag die ik op 26-6-2021 heb gevolgd. Voor
deze praktijk dag heb ik een vooropdracht gemaakt. Met behulp van de vooropdracht werden
we voorbereid op de lesstof die in de bijeenkomst centraal staat.
Door het maken van deze paper heb ik gewerkt aan de volgende leerdoelen:
- Vergelijken van opvoeding tussen autochtone en allochtone gezinnen.
- Uitleg over de effecten van media(gebruik) op de ontwikkeling van jongeren.
- Het interviewen van professionals over de ontvoering van het beleid.
- Uitvoeren van (inter)nationaal literatuuronderzoek op basis bronnen.
- Het analyseren van de leefwereld van een individu of groep jongeren.
- Analyseren wat de best passende begeleiding is voor een jongere in een opvoedsituatie.
- Analyseren welke plek seksualiteit inneemt binnen verschillende leefwerelden en culturen.
- Formuleren van een visie op leefwerelden en diversiteit.
- Aanbevelingen geven voor beleid, met behulp van kennis over de leefwereld van jongeren.
Inhoudsopgave
